篇一：無法抹去的記憶

　　回首往事，有的令人心碎，有的令人后悔，有的令人快樂……它們像在海上漂浮的浪花，成為我記憶中不可缺少的一部分。

　　記得在四年級(jí)時(shí)候，王老師剛剛接班才半年多。她經(jīng)常提醒我們寫作文時(shí)不能照抄。一個(gè)周五，老師留了日記，我回到家，冥思苦想不知道寫什么好。我想；就抄一篇，反正老師也不知道。我就抱著試試看的心理查閱作文書，不一會(huì)就找到了一篇作文《我的電動(dòng)牙刷》，我想這篇作文很適合我。我滿心歡喜地拿著作文，不到半小時(shí)就全部抄完了。周一，我的《我的電動(dòng)牙刷》得了全班最高榮譽(yù)——“交流”。我在前面把作文讀了一遍。走到座位上，我心里充滿了驕傲，再也沒有心思聽別人的作文了。

　　到了放學(xué)，李炳稷對(duì)我說；“王聰，你那篇作文是抄的?！蔽衣犃诉@話，情緒馬上就降到了最低點(diǎn)，啞口無言。我忐忑不安地回到家中，心想：李炳稷，千萬別告訴老師啊，我求求你了，小祖宗。周二，李炳稷沒有把書帶來，我長出了一口氣。晚上睡覺時(shí)心想；躲得初一，躲不了十五，世上沒有不透風(fēng)的墻，果然不出我所料，周三，李炳稷把作文書帶來了。對(duì)老師說：“老師，王聰?shù)淖魑氖浅模　崩蠋燅R上查閱了作文書。不一會(huì)兒，老師便找了那篇作文。老師喊到我的名字“王聰，”我聽到老師在叫我，我面紅耳赤地走過去，等待老師的批評(píng)。“你說，這是怎么回事？”老師指著作文書說?！拔摇蔽抑崃税胩?，不知道怎么回答老師。當(dāng)時(shí)的那種滋味無法形容。臉上熱辣辣的，就想有人在我的臉上撒了一把辣椒面……

　　每當(dāng)我想起這件事，就像演電影一樣浮現(xiàn)在我腦海中。真是讓我后悔莫及的，無法抹去的記憶。

　　篇二：無法抹去的記憶

　　去五臺(tái)山前，七歲的弟弟纏著要我?guī)雍脰|西給他，我答應(yīng)了。到了五臺(tái)山，我看到許多小販們出售工業(yè)品時(shí)，便想起了對(duì)弟弟的承諾。我看見一個(gè)小女孩的攤子上有幾把桃木做成的仿真玩具，我喜出望外，立刻買下一串。大人們?nèi)ヅ郎搅?，我連忙付了錢，去追趕走遠(yuǎn)了的大人們。

　　在山上，可以遠(yuǎn)眺陽光照耀的大森林，那些在下面的人們的身影，顯得跟螞蟻一般大小，好像在搬運(yùn)食物一樣，一個(gè)接著一個(gè)，永不停息·······正在我神思飛馳的時(shí)候，卻突然感到有人在拉我的衣角，回頭一看，是那個(gè)賣桃木槍的小女孩。

　　“大姐姐，您剛才買的桃木槍，拿錯(cuò)了！”她一副很著急的樣子。“你搞錯(cuò)了吧？這明明就是你遞給我的桃木槍?。　蔽乙贿呎f一邊很無辜地看著她，有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。小女孩只是擦了擦濕了的頭發(fā)，笑著說：“清早上山，我在石頭上摔了一跤，結(jié)果有幾把槍上的小貝殼摔爛了。我一想起來就一直追著找您”小女孩一邊上氣不接下氣地說著，一邊用手擦了擦被汗?jié)窳说念^發(fā)。

　　我連忙從袋子里拿出那一把桃木槍，仔細(xì)地看了一遍，果然已經(jīng)有幾個(gè)海貝掉了角，樣子一點(diǎn)也不好看了。小女孩舉起另一把桃木槍，誠懇地說：“大姐姐，請(qǐng)您換一下吧，貝殼和木頭都好好的！”我連忙換下桃木槍，并拿出十元錢，準(zhǔn)備給小女孩當(dāng)跑腿費(fèi)，但是小女孩卻笑著說：“大姐姐，這不能怪您。只能怪我事先沒想起來，這錢我不能收、”說著，她便跑下了山。我想：她這樣說，只是安慰我罷了。

　　我的心被深深地感動(dòng)了，望著那個(gè)下山的小女孩，我又想：回到聊城，我一定要對(duì)弟弟說，我給他的，不僅僅是一把桃木槍，還有一個(gè)小女孩誠實(shí)的心，這比任何東西都美麗。我的弟弟一定會(huì)明白這句話的，一定。

　　篇三：無法抹去的記憶

　　在我的成長道路中，也會(huì)有一些永遠(yuǎn)不能忘懷的事，而這些事早已被我用“保險(xiǎn)箱”“鎖”了起來?，F(xiàn)在，就他讓我們吹去“保險(xiǎn)箱”的灰塵，再次看一下我那個(gè)永遠(yuǎn)無法抹去的回憶吧！

　　兩年半以前，我懷著農(nóng)村孩子對(duì)城里學(xué)校的憧憬，走進(jìn)了“東關(guān)民族小學(xué)”。

　　可是學(xué)習(xí)生活并非是我想的那樣，在那里，我一個(gè)朋友也沒有，一個(gè)可以交心的人都沒有。頓時(shí)我感到一種孤獨(dú)的感覺涌上心頭。以前在老家我的學(xué)習(xí)成績(jī)都在前三名，現(xiàn)在也滑到了十名左右。

　　在這時(shí)一只手向我伸來，“我叫解振東，也是剛轉(zhuǎn)來的，要不我們交個(gè)朋友吧！對(duì)了，你叫什么？”見到這個(gè)開朗且?guī)洑獾哪泻r(shí)，我的孤獨(dú)感立刻消失了一大半，猶豫了一會(huì)，“我叫徐立柯?！蔽野咽诌f過去，兩只手便緊緊的握在了一起。

　　興許是老天注定，讓我們倆搭同桌。興許是“同病相憐，”我們很快成了形影不離的好朋友，都有相見恨晚的感覺。

　　過了一段時(shí)間，我漸漸變得開朗了。朋友也多了起來，同時(shí)也少不了有解振東的功勞。

　　現(xiàn)在，我伸出自己的手已變成了一種交朋友的姿態(tài)。盡管我現(xiàn)在朋友多了，但我仍然喜歡把心事傾訴給解振東。

　　雖然，這件事已經(jīng)過去很久，可我總是忘不了。

　　盡管時(shí)間的浪花已沖淡了一些記憶，可是這事像刻在心上似的沖也沖不掉。

　　既然，不可能忘卻，那就讓我永遠(yuǎn)地把它珍藏在心中，記住，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)記住。

　　篇四：無法抹去的記憶

　　說起那電視、網(wǎng)絡(luò)上一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面，確實(shí)是有一種催人淚下的感覺，但都沒有給我留下難以忘懷的印象，這是為什么？答案很簡(jiǎn)單，這種場(chǎng)面我們無法親身感受，所以印象如白駒過隙般消失。但是，有那么一次，我終于親身懂得了什么叫樸實(shí)無華，什么叫人性之美。

　　讓時(shí)光再倒流到不久前的冬日，我在寒風(fēng)刺骨的冬姑娘懷里走著去上學(xué)。寒風(fēng)雖冷酷，可也擋不住太陽的熱情?！皣W——嘩——”的聲音，誘引了我的好奇心，我循聲跑了過去，原來是一位掃路人在工作。

　　走進(jìn)看，這是一位女工人，身穿破破爛爛的制服，腳上一雙破球鞋，里面毛衣的袖口也開線了。她正用一把大掃帚清掃著路面，她的眼神告訴我，她不敢懈怠，一刻也不敢停歇。寒風(fēng)雖冷酷，可擋不住她那熱情。那飽經(jīng)歲月無情消磨的暗淡無光的臉上，額頭上豆粒般大的汗珠不時(shí)落下來。

　　我已經(jīng)看迷了，不，不，應(yīng)該說看呆了。

　　不一會(huì)兒，走過來一位年輕的女士，身穿華麗時(shí)髦的衣服，高跟鞋一看就知道是名牌。從肯德基出來，手里還拿著一杯果汁。舉止是那么高雅，衣服是那么華麗。

　　可是，接下來，我才發(fā)現(xiàn)她那美麗的外表只是一層包裝。她不慌不忙的朝掃路人走過來。這時(shí)，我聽見她把果汁喝干的聲音，嘴里喃喃的說道：“喝完了，扔了吧！”她剛舉起胳膊，后邊一雙僵硬的的手抓住了她，原來是掃路人。“同志，請(qǐng)你把瓶子扔進(jìn)垃圾桶好嗎？謝謝······”“干嗎呢，干嗎呢？起來，臟兮兮的！”說罷，她便用盡力氣掙脫了掃路人，還是把杯子扔進(jìn)了垃圾桶。然后，拍了拍身上的土，大搖大擺的走了。

　　我以為她會(huì)自卑，但是她卻露出了笑臉，仿佛所有的花朵都飛到了她臉上。這一情景讓我驚呆了，以至無法用言語表達(dá)······

　　這是我怎么都無法抹去的記憶：人性之美！

　　篇五：無法抹去的記憶

　　“長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是汗滴。長大后我就成了你。才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”。是啊，“老師”——兩個(gè)多么崇高的字眼，是您用黑板擦凈化了我的心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里書寫了智慧。就讓我翻開時(shí)光相冊(cè)，來找尋被愛的旋律串起的片段。

　　記得有一次下課，我有一題弄不明白，便來到您的辦公室，想請(qǐng)教您。當(dāng)時(shí)，您正靠在椅子上休息，我看到您十分勞累，所以站在門口遲遲不敢喊“報(bào)告”。這時(shí)，您看到我站在門口朝里張望，便說：“張家偉嗎，來來來，有什么事嗎？”您用美麗的笑容一下子就把我心里的緊張驅(qū)走了，使我頓時(shí)感覺到渾身十分輕松，再也感覺不到害怕……

　　您不僅用知識(shí)凈化了我們的心靈，還教會(huì)了我們?cè)S多道理。

　　記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，班上的兩位同學(xué)因?yàn)榭诮嵌蛄似饋?。您知道后，不聲不響來到他們身后，輕輕地問：“離畢業(yè)還有多長時(shí)間？”“還有兩個(gè)月呀！”兩個(gè)同學(xué)摸不著頭腦地說?！?？我們就快要分離了對(duì)吧？我們是不是應(yīng)該好好珍惜身邊的人，珍惜每一寸光陰？”您繼續(xù)平靜地說，此時(shí)此刻，兩位同學(xué)這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，其中一位同學(xué)羞紅著臉主動(dòng)拉起了另一位同學(xué)的手，說了聲“對(duì)不起”，另一位同學(xué)則不好意思撓撓頭：“我也錯(cuò)了?！本瓦@樣，在您的“英明指導(dǎo)”下，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”平息了。

　　如今我已順利的升入了中學(xué)，但是您的音容笑貌，舉手投足卻深深地影響著我，我五年級(jí)的班主任李老師，您是我一生中最難忘的恩師！