班主任的小學(xué)作文
班主任的小學(xué)作文1
她,身材勻稱,長長的瓜子臉上是兩條彎彎的眉毛,眉毛下面是一雙不大不小的杏仁眼,眼睛下面是一只小鼻子……這到底是誰呀?你不知道嗎,這就是我的班主任——張老師。
張老師是一個(gè)和藹可親的人,有一次上體育課,一位同學(xué)被馬蜂蜇了,張老師看到了,又是找藥,又是送她去醫(yī)院,直到醫(yī)生說沒事,張老師才松了一口氣。還有一次,一個(gè)一二年級的小同學(xué)被他后面同學(xué)的鉛筆劃傷了胳膊,盡管不是我們班的學(xué)生,她還是認(rèn)真的提著那個(gè)用彩筆盒做成的小藥箱去個(gè)那位小同學(xué)止血。
張老師除了教我們書本上的東西,還叫我們一些書本上沒有的知識和做人的道理。
老師,是知識的傳播者,她讓我們養(yǎng)成了很多好習(xí)慣,老師,就是我們的第二個(gè)媽媽!
班主任的小學(xué)作文2
清新的早晨,鳥兒在枝頭上歡呼著;路邊的野花開放著;嫩嫩的小草生長著;
我邁著沉重的腳步走著,走著,不知不覺走進(jìn)了新的校園,去感受新的校園生活,一眼望去,世間萬物仿佛在我眼中,頃刻間都是一副新面貌。走進(jìn)教室,我慌忙地坐了下來。“叮鈴鈴……”鈴聲急促地敲打著,我們正安靜地坐著,等待著老師的到來。就在這時(shí),走進(jìn)來了一位臉上帶著慈祥的笑容的女老師,她是教我們哪一科的呢?你知道嗎?她是一個(gè)能領(lǐng)我們進(jìn)入豐富、精彩的語文世界的老師,她不像其他老師那樣嚴(yán)厲,她把我們當(dāng)朋友,有什么事和我們一起商量,她能讓我們充滿青春激情與夢想!我喜歡她,喜歡她的笑容,因?yàn)樗男梢允刮彝洃n傷和痛苦,可以讓我和她一起笑!
我堅(jiān)信無論生活多么地艱辛,我會像老師一樣,依然笑著,笑著。我相信她的笑會激勵(lì)著我向前進(jìn)的!加油!
班主任的小學(xué)作文3
我們班的班主任韓老師是個(gè)干練的女老師,她不僅長的秀氣漂亮,而且對每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)都格外關(guān)心。
剛剛踏進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,我們還是一群不懂事的小孩子,上課的時(shí)候老愛說話、做小動(dòng)作,韓老師就一遍又一遍地給我們講上課認(rèn)真聽講的必要性。韓老師為了給我們講更多的知識,為了幫助那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),嗓子都累啞了。
記得有一次期末考試,韓老師考試前一天晚上就做夢,夢見我們班的兩位同學(xué)考試的時(shí)候沒有好好做題,還有我們班的一位女生,她考試卷紙上的題沒有做完,夢見我們班的一位男生,考試卷紙上的題有一些都是胡亂寫的。韓老師把這個(gè)夢告訴了同學(xué),同學(xué)感動(dòng)極了,想到老師為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心,我在默默的下決心:一定好好考,一定考出好成績!
韓老師的愛與無私,我永遠(yuǎn)記在心里,老師您辛苦了,我愛您!
班主任的小學(xué)作文4
Miss Zhu喜歡穿運(yùn)動(dòng)鞋——運(yùn)動(dòng)服,酷!她的頭發(fā)很有特點(diǎn),通常扎一根馬尾辮,前面總是多出點(diǎn)點(diǎn)卷卷的“毛”像獅子似的。不過,越看越像S.D.娃娃,可愛極了!
圓圓的腦袋上掛著一副圓圓的眼鏡,這張可愛的娃娃臉,是那么的溫柔。我們每個(gè)人都會犯錯(cuò)誤,但是Miss Zhu卻是細(xì)心加耐心地教育著我們,告訴我們什么事情該做不該做。上課時(shí),她總會講些笑話讓我們記住單詞,讓上課不在那么單調(diào),乏味增加上課的氣氛。
當(dāng)然,Miss Zhu還會有她的一面。身為班主任的Miss Zhu,對那些事情犯得太大,她依然會處理得井井有條。一直鐵面無私,要是兇起來的話——誰都怕!
這就是那為可愛的班主任——Miss Zhu!!
班主任的小學(xué)作文5
美,是人類永恒的追求。當(dāng)我們遇到困難時(shí),不屈不撓不害怕是美;當(dāng)我們摔倒時(shí),勇敢地站起來是美;當(dāng)我們遇到坎坷風(fēng)雨時(shí),勇往直前永不退縮是美…….但最美的是,藏在自己心底里永不褪色的記憶。
在五年級的那段時(shí)光,就有一道最美麗的風(fēng)景線。
那時(shí)候,我們的班主任因?yàn)樯《埩艘粋€(gè)月的假。學(xué)校沒有多余的老師給我們上課了,于是校長特意為我們聘來了一位老師,她姓宋,大學(xué)剛畢業(yè),24歲。秀發(fā)飄飄直到肩膀,炯炯有神的大眼睛,筆挺的鼻梁,櫻桃般的小嘴,真是一位窈窕淑女!她一來到學(xué)校,全班轟動(dòng),甜美的聲音,溫柔的性格,待人友善,文質(zhì)彬彬,讓我們所有人都很喜歡她。她的語言曾經(jīng)打動(dòng)了每一位同學(xué)的內(nèi)心,讓我們找準(zhǔn)了自己的人生方向,擺脫了幼稚的羽翼,漸漸地走向成熟。
我的記憶中是星期三的下午,老師認(rèn)真耐心給我們講卷子。底下有兩位正在竊竊私語的學(xué)生,老師看見后讓那兩個(gè)同學(xué)站起來造一個(gè)排比句。頓時(shí),全班的同學(xué)開始議論紛紛,班里人聲鼎沸,老師怎么管也管不住,直接二話不說,回辦公室了,班里面可算是稍微安靜一會了。大概十分鐘過后,老師又進(jìn)班了,然后把卷子的答案寫在黑板上,坐在那里看書,老師的眼里還不停的有淚珠打轉(zhuǎn)。現(xiàn)在班里面鴉雀無聲,同學(xué)們都低下了頭為自己當(dāng)初的行為而感到羞愧不已。大家都不約而同的走上前,向老師鞠躬道歉,老師緊忍著的淚水還是掉了下來。
我們回到座位上,老師語重心長的對我們說:臨近期末了,我不希望你們這么任性下去了,我只是你們的代課老師,這次考試過后我們興許就不會再見面了。這么短的時(shí)光,我真的希望能夠和你們有一段最美的記憶,我們一起加油共度難關(guān),好嗎?老師說完后便已經(jīng)淚流滿面。那時(shí)候,班里的同學(xué)似乎也都是熱淚盈眶了。直到現(xiàn)在我還記得那個(gè)場面,最溫馨的眼淚,最溫暖的陪伴。
時(shí)間無情的流逝,但宋老師的話依然縈繞在我的耳畔。她的心靈是最美麗的,感動(dòng)了我們,感動(dòng)了天地,那么的平凡,卻又那么。
班主任的小學(xué)作文6
我現(xiàn)在的班主任是麻老師。她的到來,令我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。
在到四年級之前,當(dāng)我得知新班主任是麻老師時(shí),我心想:這個(gè)老師姓麻,人會不會像名字一樣嚴(yán)厲?但一個(gè)多學(xué)期后,我的觀點(diǎn)徹底改變了。
其實(shí),麻老師是一位平易近人、工作負(fù)責(zé)的老師。班里的同學(xué)都很尊敬她。她每次到教室來都忙碌地登記作業(yè),要不就是批試卷。麻老師有家和孩子,同時(shí)還要管我們,可想而知,她是非常辛苦的。
有一次,麻老師5歲的兒子感冒了,老公也一樣。但我們班還有些同學(xué)作業(yè)沒完成,她必須要催促他們。在工作與家庭之間,麻老師毅然選擇了工作,直到晚飯過后才去醫(yī)院。
令我佩服麻老師的當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。要沒有她,我怎么可能有如此大的進(jìn)步?首先,她那滿腦子有用的知識就把我征服了。她有條有理的'教學(xué)思路更讓嘖嘖稱贊。我最喜歡她上作文了。麻老師教導(dǎo)我們:“文章有題目、開頭、主題三只眼睛,只有三只眼睛都做好了才行。文章還不能缺少細(xì)節(jié)。選材也很重要……”
麻老師工作負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生勝過關(guān)心自己的家人,真令我佩服。
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