【精華】競(jìng)爭(zhēng)作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的競(jìng)爭(zhēng)作文7篇,歡迎大家分享。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇1
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)沙丁魚(yú)的故事。很久以前,挪威沿海的一個(gè)小村莊經(jīng)常從深海中捕撈沙丁魚(yú)。可當(dāng)漁民們還沒(méi)有到達(dá)海岸的時(shí)候,邊都口吐白沫,奄奄一息了。漁民們想了很多的辦法,但都失敗了。然而,有一條漁船,卻總帶回來(lái)新鮮的沙丁魚(yú),所以船主總能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。后來(lái),有一個(gè)人忍不住偷偷去看,才發(fā)現(xiàn)了沙丁魚(yú)的奧秘。原來(lái),這條船的沙丁魚(yú)槽里同時(shí)放進(jìn)了鲇魚(yú)。鲇魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵,當(dāng)魚(yú)槽里同時(shí)存在著沙丁魚(yú)和鲇魚(yú)時(shí),鲇魚(yú)出于天性就開(kāi)始追逐沙丁魚(yú)。而在鲇魚(yú)的追逐下,沙丁魚(yú)拼命的游動(dòng),激發(fā)了內(nèi)部的活力從而才活了下來(lái)。
在雅典奧運(yùn)會(huì)上,跳水比賽中男子三米板冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:“我特別感謝兩個(gè)人,一個(gè)是隊(duì)友王克楠,而另一個(gè)就是他的對(duì)手薩烏丁。如果今天沒(méi)有隊(duì)友王克楠的鼓舞,我的金牌就不可能拿的那么順利。我之所以要感謝薩烏丁,是因?yàn)闆](méi)有想到他今天發(fā)揮的是如此的棒。他那么大的年齡還那樣的拼搏,這刺激了我更加努力地去比賽。
這就告訴人們這樣一個(gè)道理,對(duì)手是自己的壓力,也是自己的動(dòng)力。而且往往是舵手給自己的壓力越大,由此而激發(fā)出的動(dòng)力越強(qiáng)。對(duì)手之間,是一種對(duì)立,也是一種統(tǒng)一。相互的排斥而又是相互的依存,相互壓制而又相互刺激。尤其是在競(jìng)技場(chǎng)上,沒(méi)有了對(duì)手,也就沒(méi)有了活。
學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)、愛(ài)情,誰(shuí)都可能遇到對(duì)手,誰(shuí)都盼望超過(guò)對(duì)手。但無(wú)論成功還是失敗,都不要忘了感謝對(duì)手,因?yàn)槭撬湍阋黄鹱分穑黄鹋实牵黄疠^量,一起騰飛!
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇2
今天,我們?cè)趦?yōu)美、舒適的校園里學(xué)習(xí)知識(shí),接受老師的關(guān)愛(ài),在這樣一個(gè)和平年代里,享受生活的甜美。我們可曾想過(guò),由于我們的綜合國(guó)力還不夠強(qiáng)大,經(jīng)常遭受超級(jí)大國(guó)的挑釁與刁難;由于我們的生活水平與發(fā)達(dá)國(guó)家尚有一定距離,一些留學(xué)人員就不愿回國(guó)……這些事實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們要自加壓力,要刻苦學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。因此,今天,我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的一句話就是沒(méi)有了對(duì)手的較量,沒(méi)有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng),任何事物都會(huì)因松懈而倦怠,從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個(gè)警句的故事耐人尋味。
就像我,來(lái)到第三中學(xué),就意味著我要拼搏三年,奮斗三年。在我勤奮努力的三年中,競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,考試要比分?jǐn)?shù),比賽要論名次,一切的一切都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。現(xiàn)在,有很多人覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力太大,周?chē)鷮W(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)太激烈,但只要你好好地想一想,就能想出競(jìng)爭(zhēng)的好,它能帶給你驚喜,帶給你好成績(jī)。競(jìng)爭(zhēng)同樣能帶給你低分,帶給你失敗,但是,只要你不放棄,努把力,失敗就會(huì)轉(zhuǎn)化為成功,低分就會(huì)變成高分。假如沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),生活將變得沒(méi)有意思。所以,不要有壓力,競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓人努力,并取得更好的成績(jī)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有一個(gè)人能隨隨便便成功!
二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈,讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的環(huán)境成長(zhǎng),為美好的明天打下基礎(chǔ)吧。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇3
有些人想要得到成績(jī),滿足虛榮,奈何條件不夠,資格不足,于是就衍生出來(lái)了一個(gè)新詞——叫做作弊,而這種人與小偷竊賊又有什么區(qū)別呢,不都是竊取別人的東西,據(jù)為己有嗎。所以理論上來(lái)講,這種事情不能容忍,可似乎隨著教科書(shū)上所說(shuō)的“寬容”二字,它也變得微不足道了,于是,社會(huì)也被人心影響,對(duì)此睜一只眼閉一只眼。
只是,這樣真的公平嗎?結(jié)果與過(guò)程不成正比,切身經(jīng)歷的人,得有多大度才能容忍?學(xué)校考試作弊若被發(fā)現(xiàn),是被記上零分,取消考試資格,這倒還算是公平。可如果遇見(jiàn)考官或是裁判或是主辦方發(fā)現(xiàn)后,卻還包庇,明明大家都知道的行為,依舊我行我素,甚至為了堵住悠悠眾口,出手打人,結(jié)果作弊又主動(dòng)打人的人還是笑嘻嘻出現(xiàn)在賽場(chǎng)反而為了守護(hù)那一份正義,處于被動(dòng)迫于無(wú)奈的人,則成了千夫所指,這公平嗎?
我曾親眼看見(jiàn)正經(jīng)比賽人員對(duì)作弊的人嗤之以鼻,對(duì)方明明看見(jiàn),卻依舊談笑自如,我不由得贊嘆他們的心理素質(zhì),我也曾見(jiàn)識(shí)他們使的卑劣手段,趁人不注意時(shí)偷走比賽的必備物品,甚至“五馬分尸”,甚至耍小聰明在我們向裁判報(bào)告完情況后,再去裁判面前賊喊捉賊,這又是否公平?
公平的競(jìng)爭(zhēng),不是為了公平而公平,這是一種道德的底線,如果連著底線都丟了,如何對(duì)得起”人“這個(gè)稱(chēng)謂?現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)狀,有著真實(shí)才學(xué)的倘若不會(huì)甜言蜜語(yǔ),便不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,而大多數(shù)相較的成功者,是花言巧語(yǔ)的結(jié)果。
魯迅棄醫(yī)從文后,寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公,中國(guó)人希望國(guó)聯(lián)為自己伸張正義,人家卻承認(rèn)了日本在中國(guó)東北的特殊利益,現(xiàn)在的不公平,雖沒(méi)有面臨國(guó)破家亡的嚴(yán)重危害,本質(zhì)上卻是大同小異,如果這范圍在擴(kuò)大,中國(guó)何論誠(chéng)信,又何論公平?
我想讓競(jìng)爭(zhēng)更公平,也想讓更多的人意識(shí)到這些,否則往小了說(shuō),可能一個(gè)人憤憤不平后一條生命的丟失;往大了說(shuō),由于人心影響了社會(huì),所以中國(guó)也永遠(yuǎn)只能做一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家,與歐洲國(guó)家的百年差距,也永遠(yuǎn)追不回來(lái)。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇4
現(xiàn)在已是冬天了。
深冬的季節(jié)里,百花凋零,草木枯黃,落葉一層層的,給大地鋪上了厚厚的地毯。天變得冷了,太陽(yáng)也躲了起來(lái)……惟有那朵朵艷麗的梅花,依然橫立枝頭,跟大自然搏斗著。
媽媽最喜歡梅花了,因?yàn)樗利悾话职肿钚蕾p梅花了,因?yàn)樗凉牵荒棠套類(lèi)?ài)護(hù)梅花了,因?yàn)樗萑酰粻敔斪羁粗孛坊耍驗(yàn)樗J(rèn)為作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該要擁有梅花的秉性。我討厭梅花,因?yàn)樗桥c我“競(jìng)爭(zhēng)”的對(duì)手。
寒冷的冬天,我總喜歡躲在被窩里,一旦進(jìn)去后,就不出來(lái)了。這時(shí)候,爸爸會(huì)走進(jìn)來(lái),對(duì)我說(shuō):“怎么?怕冷?你看看窗外的梅花,多么傲骨啊!”然后,得意地走出去。我想了想,既然梅花是我的“競(jìng)爭(zhēng)”對(duì)手,我就不能夠輸給它。我一骨碌就從床上爬了起來(lái)……
在學(xué)校受了委屈,或者是受批評(píng)回家后,我總是是很生氣。這時(shí),爺爺來(lái)了,他會(huì)說(shuō):“看看窗外的梅花,寒風(fēng)瘋狂地吹著,它不也是默默地忍受著嗎?‘海納百川,有容用大。’你應(yīng)該向梅花好好學(xué)習(xí)!”“什么?學(xué)習(xí)?你可知道,我把它當(dāng)敵人!”爺爺一聽(tīng),先是一愣,過(guò)了許久,他才醒悟過(guò)來(lái),“你,跟梅花爭(zhēng)寵呢吧?”“它是花,我是人,有什么比不上的?”“正因?yàn)樗腔ǎ悴艖?yīng)該把它的優(yōu)點(diǎn)學(xué)過(guò)來(lái),你應(yīng)該把它當(dāng)朋友。”“當(dāng)朋友?”噢,我明白了,我應(yīng)該向它學(xué)習(xí),雖說(shuō)我是人,可是它的優(yōu)點(diǎn)確實(shí)比我多,它不應(yīng)該當(dāng)我的敵人,我要和它交朋友。
梅花,它是我最好的,也是我最喜歡的“競(jìng)爭(zhēng)”朋友。
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