人都有好勝心,競爭能使人振奮精神,奮發進取,促進社會進步。接下來小編為你帶來競爭和合作的作文,希望對你有幫助。

課堂中的競爭1
在課堂上,也有競爭?估計所有人看了我這個題目,都會發出同樣的疑問。沒錯,在我們品德與社會這門課中,我感受到了榮耀,感受到了失落,這都源自于我們五年級品德課教學的張老師。
有人說過師父領進門,修行在個人。但從一年級開始,我們的品德與社會這門課就一直讓語文老師占著。到了四年級陳老師竟然用剩下的時間讓我們做數學題,害的大家對品德課充滿了恐懼。到了五年級,大家準備上“暴雨”一般的品德課時,一位笑瞇瞇的老師走了進來。大家都松了一口氣,我更是心花怒放,這就是品德課老師張老師。于是,班上同學歡呼雀躍起來,以為和藹可親的張老師會讓我們自由、自主地學習,一些調皮膽大的同學甚至跑前跑后。沒想到張老師突然把臉一收,一臉嚴肅地看著我們,一句話也沒說。班上立即變得鴉雀無聲,老師和同學互相對視著,同學們一句話也不敢說了,不知道接下來會發生什么。而張老師似乎摸透了我們的心,他說:“我知道你們以為品德與社會這門課就是‘自學’,錯!錯!錯!我要讓這門課變成讓你們不僅長知識、長能力,還要讓你們學會做人。我們要在班級開展競爭,把你們分成幾個戰隊,爭學習、爭做事、爭做人。下節課我們讓想當隊長的人演講,然后無記名投票!”同學們覺得好新奇,期待著下節課早早到來。
我們滿懷欣喜地等到下一課,而我很有幸地被選成了戰隊長。這時,我覺得身上的責任多了一份,我要管好我的戰隊,我們四個戰隊長不停的比拼,讓課堂活躍而有趣。從此,我們便愛上了品德課。
在上這門課時,我們都嘗到了酸、甜、苦、辣。酸,則是看到別的戰隊隊員次次都回答對了張老師的問題,我們卻無一人舉手。甜,是一種榮耀,我隊獲勝時,心中便有說不出的高興。苦,便是我隊輸了,我心中會很失落,很痛苦,不一會兒淚就蒙住了我的眼眶。但我不哭,我知道哭了就是認輸,失敗是暫時的,而這是最后一次失敗!辣,就是有時比拼要到高潮了,大家都在期待,而這時下課了,只能無可奈何的下課。這時,我恨不得世上沒有下課,讓我們繼續跟著張老師的腳步,領悟品德修行的重要……
上了這門課,我們認識了誠信的重要,做個稱職的干部,討論各種知識、參與各種活動……,深深的愛上這門課。原來,品德與社會是這樣一個有趣的課,但就缺張老師這樣的好老師。希望張老師把品德與社會這門課一直帶下去,讓更多人認識品德、感受品德、愛上品德!怎么樣?課堂上也有競爭吧!我一定好好學習,做個品德高尚的好學生。
在競爭中成就自我2
“物競天擇,適者生存”,在競爭中日益激烈的今天,這句話顯得尤為貼切。想要活得漂亮就要在競爭中打敗對手,在競爭中成就自我。
在競爭中成就自我,喬布斯做到了。風靡全球的蘋果手機的創始人喬布斯白手起家,卻在手機競爭尤為激烈的今天成就了手機業的傳奇。喬布斯在這場競爭中沒有退縮,而是勇敢地接受挑戰,不斷改革,創新技術,越挫越勇,從而在競爭中成就了蘋果,成就了自我,使自己在競爭中得到成長,得到充實,在競爭中證明了自己。
在競爭中成就自我,蒙牛的老總牛根生做到了。在奶制品泛濫的今天,蒙牛從當初一個小小的擠奶廠發展成為今天的奶制品巨頭,在激烈的競爭中成就一個家喻戶曉的品牌,靠的便是一股拼勁兒,一股不服輸的勁頭。蒙牛在競爭中收獲了人們的信任,收獲了不凡的聲譽,同時也在競爭中成就了自我。競爭使蒙牛經受住了重重壓力,保持了自己的優勢。競爭成就了蒙牛,蒙牛在競爭中成就了自我。
在競爭中成就自我,陳歐做到了。在經濟水平日益提高的今天,人們對化妝品的需求越來越多。各類推銷網站閃瞎人眼,而陳歐從一個小小的推銷員到成就了今天的聚美優品,便是在競爭中的自我成就。陳歐初出茅廬,卻有初生牛犢不怕虎的膽量,在競爭中發揮自己的長項,并吸取各家的長處,從而在競爭中成就了自我,成就了自己輝煌的事業,成就了聚美優品。在競爭中成就自我,在競爭中獲得成功。
在競爭中成就自我,諾基亞沒有做到。諾基亞也曾風靡一時,卻在后來日益激烈的競爭中閉門造車,漸漸消失在人們的視線里。究其原因不過是諾基亞缺乏競爭意識,認識不到在日新月異的電子時代中自己需要不斷更新產品,才能立足于市場,以致于在競爭中被無情地淘汰。
同樣,在日常學習中,我們也要在競爭中不斷提高自己的成績,在競爭中吸取別人的長處,使自己的學習更上一層樓,從而在競爭中成就自我。
競爭使我們不斷成長,競爭使我們更加強大。在競爭中發展自我,在競爭中成就自我。
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