我有一個特別難纏的同桌，他叫劉楠棨，每次都要跟我比學習成績。可這偏偏是我的“氣門”。

　　有一次，語文單元測試下來，他又比我高了六分。我正在懊惱著呢，他卻沖我來了，真是哪壺不開提哪壺。只見他頭架在大拇指和食指之間，一副凱旋的得意樣兒。他朝我發出一聲尖笑：“哈哈，四肢發達，頭腦簡單的東西。”那聲音真刺耳，我的氣不打一處來，要是別人敢這樣取笑我，我的拳頭早就上去了。可對他不行，因為在學習上我還得靠他幫忙呢。不過我實在看不慣他那種盛氣凌人的樣子，于是回敬他：“你寫字跟烏龜爬一樣慢。有本事跟我比寫字，看誰寫得快!”

　　誰知劉楠棨不慌不忙地說：“小胖子，字寫得慢有什么要緊的，只要寫得好就行啦。”我不依不饒：“那—有本事我們去操場上跑兩圈較量較量？”劉楠棨打著哈欠，伸了個懶腰，說：“吃飽了撐著，力氣沒地兒使啊？!力氣多，現在就把教室打掃一遍啊!”我知道他在找借口，轉移話題。就這樣，他和我一直較著勁兒，一會兒跟我比分數，一會兒跟我比口算的速度，一會兒又跟我比作業的質量……唉，煩都煩死了。其實，除了這些，有些地方我還是比他強的，比如說跑步我比他跑得快，寫字我比他寫得快，電腦游戲我比他打得好……不過話又說回來，我的嘴巴是逞了能，但心里很清楚：作為一名學生，最重要的還是學習成績。沒有良好的文化基礎，再多的興趣愛好也是沒地方發展的。在這方面，他確實比我強。我心里還是挺服他的。于是，我暗暗下定決心，一定要超過他，哪怕是一門學科，一次單元小測驗。

　　后來，我每天專心聽講，回到家認真做作業。平時還暗地里學習劉楠棨的學習高招，比如在書上做筆記，把平時的錯題集中起來，復習時作為重點進行攻關……真是“功夫不負有心人”。后來的一次考試中我居然比我的同桌高了0.5分。你可別小瞧了這0.5分，對你也許不值一提，但對我林俊杰而言，卻意味著是一個“歷史性跨越”。我當然不能放過這個對我來說“千載難逢”的顯示戰果的機會。我把試卷高高地舉過頭頂，得意洋洋地沖著劉楠棨晃了晃：“瞧，這次分數比你高了吧!朋友，別忘了，驕傲使人落后，這可是個真理喲!”誰知他鼻子里“哼”了一聲，把一句“有什么了不起”扔給了我，就起身離開了座位。

　　不過我很清楚，以劉楠棨這種好強的個性，他是不會善罷甘休的，我沖著他的背影大聲嚷道：“咱們騎驢看唱本—走著瞧。下次我還會超過你的。”這時，我覺得，有這樣一個競爭的同桌還是挺有意思的。你說呢？