那是一道風(fēng)景作文（精選15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的那是一道風(fēng)景作文（精選15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　那是一道風(fēng)景作文1

　　放學(xué)了，我拿著取得好成績(jī)的卷子，高興極了，我飛快地跑到公交車站，恨不得讓公交車立刻出現(xiàn)，把我送回家去，將這個(gè)好消息告訴媽媽。正在這時(shí)，車來了，我高高興興上了車。

　　因?yàn)楝F(xiàn)在正是下班時(shí)間，所以車上除了我和四位不相識(shí)的同學(xué)，其余都是大人，許多人都穿著名牌服裝，我在一位西裝筆挺的叔叔的座位前站好。過了兩站，上來一位抱小孩兒的阿姨，司機(jī)叔叔見狀忙說：“哪位同志給這位抱小孩的女士讓個(gè)座？”車上的人像沒聽見似的，有座的人一個(gè)個(gè)坐的穩(wěn)如泰山，“哪位同志給這位女士讓個(gè)座？”司機(jī)叔叔又喊了一聲?？伤麄?nèi)匀幌駴]聽見一樣，這時(shí)一位年紀(jì)大一點(diǎn)的老爺爺站了起來，對(duì)那位阿姨說：“來，同志，坐我這兒吧。”

　　“謝謝您，大爺，這么大年紀(jì)了還讓您給我讓座，真是不好意思。”抱小孩的阿姨說?！皼]事，同志，我這人雖然年紀(jì)大了，但身體硬朗著呢?！崩蠣敔斶呎f邊站起來。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，仿佛就是一片不毛之地里的一道風(fēng)景。

　　我憤怒地看著在坐的每一個(gè)人，叔叔、阿姨們，你們這是怎么了？你們對(duì)得起身上的名牌服裝嗎？名牌服裝是給有道德、有修養(yǎng)的人穿的，你們有資格穿嗎？

　　我把取得好成績(jī)的事情全部拋到九霄云外，我看著前面這位西裝筆挺的叔叔，他仿佛是在猶豫該不該讓座，他發(fā)現(xiàn)我在看他，便白了我一眼，將臉扭向窗外。讓座有什么可猶豫的呢？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已到站了，便轉(zhuǎn)身下了車。

　　社會(huì)上就是有那么一些人，表面上看非常體面，但缺乏中華民族的傳統(tǒng)美德，而那位老爺爺所做的正是那些人所缺乏的，我希望社會(huì)多一些關(guān)愛，少一些冷漠。

　　那是一道風(fēng)景作文2

　　我家附近有兩個(gè)垃圾桶，出了家門口左轉(zhuǎn)，有一個(gè)，離我們家最近。還有一個(gè)在家門口右邊，較遠(yuǎn)。有一天傍晚，我出門去扔垃圾，左邊的垃圾桶離我們家近，我當(dāng)然朝左邊去了。

　　當(dāng)我走近垃圾桶時(shí)，那里的垃圾已經(jīng)在桶上堆成了一座小山了，有一部分垃圾還落在垃圾桶的外面了。我很不以為然，心想：反正有那么多人都把垃圾丟在外面，多我一個(gè)也無所謂吧。況且，右邊的垃圾桶又離我那么遠(yuǎn)。我正準(zhǔn)備扔時(shí)，耳邊響起了一陣爭(zhēng)辯聲。我放下垃圾，循聲看過去，看見了一個(gè)小女孩，正和一個(gè)婦女爭(zhēng)論著什么。我好奇地傾聽著。原來，這是一對(duì)母女。小女孩覺得這左邊的垃圾已經(jīng)夠多了，想丟在右邊的垃圾桶，不想給環(huán)衛(wèi)工人添麻煩。可媽媽又趕時(shí)間，不讓她去。她就開始和媽媽爭(zhēng)辯了起來。

　　我不再理會(huì)，一邊笑著小女孩的固執(zhí)，一邊走了回去。當(dāng)我忍不住回頭看時(shí)，看見那個(gè)小女孩手里提著垃圾，在媽媽的目光陪伴下，往右邊的垃圾桶跑去……她靠近了垃圾桶，踮著腳，用力一甩，垃圾進(jìn)了桶。她回過身來，望著媽媽笑了。媽媽朝她招招手，她就往回跑。只顧著看著媽媽，一腳踩進(jìn)了一個(gè)小土窩里，摔倒了。她笑著爬了起來，拍拍身上的灰塵，又接著跑了回來，跑到媽媽身邊，母女倆說了些什么，就走遠(yuǎn)了。我呆呆地看著，直到那個(gè)小女孩和她的媽媽拐彎，消失在暮色里，我才回過神來。我不禁低下頭沉思：連一個(gè)小孩子都懂得了要保護(hù)環(huán)境，可我卻不以為然，沒有想過這會(huì)給清潔工人帶來多大的麻煩，我真不應(yīng)該??！

　　我回過頭，重新提起了那袋垃圾，往右邊的垃圾桶走去……

　　直到今天，這件事還清清楚楚地印在我的腦海里。每當(dāng)想起那一幕，我就會(huì)不自覺地在心中為那個(gè)小女孩點(diǎn)個(gè)大大的贊。我認(rèn)為，那就是一道美麗的風(fēng)景。

　　那是一道風(fēng)景作文3

　　那年的我們僅此而已——題記

　　時(shí)間流逝，那年的我們已經(jīng)分散了，不過還有三三兩兩的人在一起，人雖散，但記憶卻格外清晰。

　　那年的我們是多么亮眼的一道風(fēng)景線。

　　那年的我們正是初中二年級(jí)的學(xué)生，我們有著一個(gè)支教老師，他姓張，我們也都叫他張老師，張老師對(duì)我們可以說是好的不能再好啦?？赡悄晏幱谂涯娴奈覀儯瑓s是每節(jié)課都和他對(duì)著做，又是把他氣得不知說什么好，每節(jié)課都的批評(píng)學(xué)生，，而我們對(duì)老師的批評(píng)完全不放在心上，該怎樣還是怎樣，即使是這樣糟的結(jié)果，可我們還有值得去喝彩的地方。

　　那年我們?cè)谝黄鸠傔^，一起笑過，一起玩過，還一起哭過，我們也曾拼搏過，努力過，每個(gè)人的梁上都洋溢著燦爛的笑容，偶爾你還會(huì)看到知識(shí)分子皺著眉頭，奮筆疾書的攻題，又猛地看到他們的臉上露出滿意的笑容，有時(shí)張老師也會(huì)因?yàn)槲覀兣紶柕穆犜捄驼J(rèn)真，臉上露出欣慰的笑容。張老師的課教的很棒，可他卻只教我們那年。

　　課堂中的我們雖然是搗亂，調(diào)皮的，但在學(xué)校我們班也曾是赫赫有名的，那是因?yàn)槲覀冇兄畈畹募o(jì)律和最臟的衛(wèi)生，即使這樣，我們也有不可否認(rèn)的一點(diǎn)，那就是我們有著強(qiáng)烈的集體感和團(tuán)結(jié)力，我們雖然搗亂調(diào)皮，可我們的成績(jī)確實(shí)很棒的，每次都能因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異看到張老師滿意的笑容，我們的成績(jī)有著這么大的突出，也少不了與我們的班主任老師有關(guān)，我們的班主任姓崔，他看起來很年輕，可他管理有方，他每天都不定時(shí)的進(jìn)到班級(jí)去鼓勵(lì)我們，偶爾還會(huì)用一些小方法去激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，就是因?yàn)樗墓芙逃蟹轿覀儾庞心敲创蟮某删汀?/p>

　　那年我們有著老師的批評(píng)和教訓(xùn)，但我們有著自己亮麗的風(fēng)景線，我們應(yīng)去為那年我們的努力和拼搏喝彩，去為我們的那年高呼萬歲.

　　那年的我們是一道亮麗的風(fēng)景線，一道值得去喝彩的風(fēng)景線，讓我們一起去我們認(rèn)為的`那年去喝彩，去高呼萬歲!

　　那是一道風(fēng)景作文4

　　有沒有一道風(fēng)景，那樣普通卻又獨(dú)特，無法忘懷?；蛟S它并不繁華，甚至可能荒蕪，但它永遠(yuǎn)是內(nèi)心的一道風(fēng)景，抹不掉的憂思。

　　領(lǐng)略過城市的繁華，眼睛疲困，心中疲乏，是的，無論它如何美麗，終究只是一副皮囊罷了，不如去鄉(xiāng)村那淳樸的地方，至少，它是真實(shí)的。

　　鄉(xiāng)村的春天到處都是勃勃生機(jī)，當(dāng)早起時(shí)的霧靄還未散去，勤勞的農(nóng)民卻已在田間耕作了。一顆顆種子帶著希望，破土而出，那是對(duì)生存的無比渴望，它們都希望能夠快快長(zhǎng)高。如夢(mèng)如煙的新綠洇染在天地之間，溫潤(rùn)柔和，讓人忍不住想要掬起一點(diǎn)。只為生命再起時(shí)，心中難以承受那濃得讓人心醉的點(diǎn)點(diǎn)新綠……

　　鄉(xiāng)村的夏天五色斑斕。初夏，櫻桃將一片白茫渲染成高貴的境界，夏天的顏色混在一起，與那些拔節(jié)成材的草木魂魄與共時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是質(zhì)樸的繁華，每一種顏色極盡鋪陳，流入生命的洪流。

　　鄉(xiāng)村的秋天有喜出望外，有多少發(fā)芽、收獲的喜悅只有自己體會(huì)過才會(huì)懂，與艱辛對(duì)比后更覺實(shí)屬不易。秋天像一架古老的紡車，搖出了多少記憶中的滿天落葉飛花，我迷戀那停在高高草垛上的鳥兒，就如我沉醉于秋天中怒放的小小雛菊。秋天中的生命是永不消亡的，我看見它從萬里熱烈的節(jié)奏中穿水而過。

　　鄉(xiāng)村的冬天有蕭蕭風(fēng)雪，在冬天一切事物都回到了原形。冬日的陽(yáng)光帶著明媚的粉，天空有一種落花后的蕭瑟悠遠(yuǎn)，這不是生命結(jié)束的季節(jié)，在生命的脈搏中，我感覺到它們?cè)谕煌惶鴦?dòng)，高揚(yáng)起冬日久遠(yuǎn)的清唱。在寂寞蕭索的冬天，有誰知道多少萬紫千紅在幕后正準(zhǔn)備登場(chǎng)？

　　這樣的四季只屬于鄉(xiāng)村，從城市的盡頭轉(zhuǎn)過身，依然是你古典的田園。在咿唔中，鄉(xiāng)村已成為了一道風(fēng)景，在心底留下記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！