一路風(fēng)景

一路風(fēng)景1

　　只知道奔跑，卻忘了欣賞，只知道目的地的繁花嫩柳，卻忘了身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只知道終點(diǎn)的歡呼雀躍，卻忘了一路走來品味身旁的情調(diào)。這樣的人很多很多，而我，也就是其中的一個。

　　十二年的成長路程，卻茫然不知路邊的風(fēng)景有多嬌艷，十二年只知欣賞雄偉景象卻忘卻止步沉醉于沿途細(xì)小的美麗，十二年只知一路來冗長而無味，卻從不注意一瞬間也如煙花般璀璨。今天，卻莫名的覺得跑累了，止步了，也沉浸于身邊那從未注意過的風(fēng)景。

　　沿途風(fēng)景有枯萎的，散發(fā)著酸酸的味道。烈日炎炎，路旁的花萎縮著，低垂著，呵，這不就是我心情不好的樣子么，考差了，心情低落極了，成績在腦海中盤旋，越來越快，越來越快，似在嘲笑，似在諷刺。“呵，你考得可真好啊，可真是偉大啊……”我自嘲道鼻子酸酸的，低垂下頭，不是我認(rèn)輸，只是不愿讓別人看到流出的不堅(jiān)強(qiáng)的淚水，這道風(fēng)景雖然不起眼，但是我知道，它在積蓄力量，等待綻放，等待閃耀，它，是美麗的。有枯萎的花，自然也有頑強(qiáng)的草，誰說野草不如嫩草？那里，野草就很耀眼啊，它昂著頭，在烈日下歡唱，在雨中成長，從未屈服，當(dāng)我取得勝利是不也是這樣嗎，成功了，我昂著頭，一個弧度，我笑得很開心啊，給自己一個微笑，雖然成功來得會很坎坷，但是越坎坷，當(dāng)勝利時就會越開心，難道不是么？困難時，我堅(jiān)持著，因?yàn)槲覉?jiān)信：風(fēng)雨之后終會有彩虹。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，歡歡笑笑，一處又一處風(fēng)景，蒸發(fā)著溫暖——同學(xué)們給予我的幫助，蒸發(fā)著喜悅——在與朋友的努力下取得了好成績，蒸發(fā)著幸福——我們一家人團(tuán)聚在一起時的歡聲笑語……太多太多，很美很美，短暫的但卻也是永恒的，悲傷的但卻也是收獲的，風(fēng)輕輕，它們在風(fēng)中起舞，雨綿綿，它們在雨中相擁，在雨中高歌。

　　日子漫漫，日光散散，一路風(fēng)景一路情，成長道路上，它記載著我的酸甜苦辣，它洋溢著我的小情調(diào)調(diào)，我想，從這一刻起，我不再匆忙，我會止步，沉醉一路風(fēng)景，品味一路情。

一路風(fēng)景2

　　初一那年暑假，我隨爸爸到武當(dāng)山旅游。

　　正是大夏天，大巴的空調(diào)中途發(fā)生故障，車?yán)锏目諝饣鞚岫餆幔嚢l(fā)動機(jī)又發(fā)出令人惱火的轟鳴聲，再加上穿透玻璃的毒辣的陽光，乘客們的額頭都擰成一個個“川”字，每個人都心煩意亂。

　　突然，耳畔傳來稚嫩的歌聲：“池塘邊的榕樹上，知了在……”干凈柔美的聲音像一股清風(fēng)拂過我心間，我正要找尋是誰在唱歌，這柔美的聲音突然消失了。

　　我四處尋找，看見一個小女孩兒被她的母親捂住了嘴，她那雙澄澈明亮的眼睛里噙滿了淚水。小女孩兒的母親賠笑著說道：“不好意思，各位！打擾你們休息了，抱歉……”說完，她放開了小女孩兒。再看那小女孩兒，她嘟著嘴，一副委屈的樣子，滿臉寫著“我不高興”。這時，旁邊的一位大媽說：“小姑娘愛唱歌是好事，就讓她唱吧，我正愁沒啥消遣呢！而且這小姑娘唱得好著呢！”

　　小姑娘一聽，咧開嘴笑了。她唱了一首又一首：《童年》《外婆的澎湖灣》《讓我們蕩起雙槳》……在小姑娘的歌聲里，陽光似乎沒那么灼熱了，暑氣似乎消去了許多。乘客們額頭的“川”字也消失了，一個個露出愉悅的笑容，給小姑娘打起了節(jié)拍。小姑娘笑得更開心了。

　　過了一會兒，車子在服務(wù)區(qū)稍作停頓。小姑娘也唱累了，拿起一瓶水，我以為她要喝水，沒想到她跑到司機(jī)面前說：“叔叔，您開了這么久的車，一定累了吧，這瓶水給您喝。”司機(jī)師傅感激地笑笑說：“小姑娘，謝謝你。叔叔不渴，你喝吧。”

　　車子終于到了山下，大家都下了車。我四處找尋小姑娘，發(fā)現(xiàn)她蹲在山腳下的一個角落，淚水滴答滴答地往下流，她的母親正在安慰她。這時，之前鼓勵小姑娘唱歌的大媽走過去，說：“小姑娘不哭不哭，告訴大媽發(fā)生啥事了。”“你看，這里好多蚯蚓都被曬死了，它們好可憐啊！”小姑娘哽咽著說。“別哭啦，那些蚯蚓只是爬累了休息一下，等會兒就活過來了。”大媽摸摸小姑娘的頭，安慰她說。小姑娘睜大眼睛，驚喜地問：“真的嗎？”“是啊！等會兒一下雨，蚯蚓們就活過來了。”大媽篤定地說。

　　我正疑心大媽的話是真是假，烏云不知何時布滿了天空，不一會兒就下起了瓢潑大雨，大家都慌忙到車上避雨，小姑娘卻待在原地，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那幾條蚯蚓。再看那地上的蚯蚓，真的開始蠕動了。小姑娘頓時高興得跳了起來，說：“太好了！它們果然只是睡著了而已……”

　　因?yàn)橛晏炻坊洚?dāng)山很多景點(diǎn)都封閉了，所以我們只好乘車返回。路上，車開得很慢，小女孩兒很安穩(wěn)地躺在母親的懷里睡著了。那一刻，一切都安靜又美好。

　　這次雖然沒能游賞武當(dāng)山，但我覺得，今天一路的所見所聞都是風(fēng)景，比武當(dāng)山的景色更美更迷人。

一路風(fēng)景3

　　長廊畫卷，枯木落蝶，最美不過有你的風(fēng)景。

　　——題記

　　每一個多情的春，總有小燕呢喃；每一個熾熱的夏，總有鳴蟬問候；每一個幽靜的秋，總有落葉相守；每一個凄涼的冬，總有竹園寬慰。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，四季更迭，風(fēng)景輪回依舊。

　　小時候，懷揣對世界的好奇，天真地將一年分為兩個季節(jié)，一半是熱的，一半是冷的。后來，不知泛過了多少個這樣的年華，是你告訴我：一年分為四個季節(jié)——華春，繁夏，凄秋，寒冬。你還說過，每個季節(jié)風(fēng)景各異，特征各不相同。我怔怔地懂了。

　　于是，我關(guān)注著四季的變化，那么仔細(xì)，傾注了我童年所有的純真與夢想。并且逐漸忠情于冬夏。很清楚地記得，盛夏里，樹影下活潑可愛的身影，此起彼伏的歡笑聲打破了烈日下的壓抑。你甩動繩子，我們在繩子的起起落落中跳躍，當(dāng)然，你也會跟我們一起瘋玩，盡情釋放你平日里隱藏的天性。累了，便癱在草坪上，望著你瀟灑的背影，這整個夏日，有風(fēng)吹過，有你陪我。寒冬里，走廊上裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的我們，傻乎乎地望著呼出的白汽，冰冷的小手拍著，望著臉通紅的我們，你笑了，我也笑了。課堂內(nèi)，我們擠作一團(tuán)，小手掌緊緊揣在口袋里，望著你蕭索的背影，粉筆頭任你揮動，在黑板上描出一個個蒼勁有力的白色字體。講臺上，飄灑了一地的白色的粉筆灰，有的還在凄涼地飄飄揚(yáng)揚(yáng)，冬天，越發(fā)的親切了。那么多個冬日，瑟瑟寒風(fēng)起，簌簌“雪花”飄。只因有你，我無憂無慮地度過了一個又一個的夏，走過了一個又一個的冬。

　　不覺間，校園操場的那棵榕樹，驀地刻上了六道年輪，那是時光刻上的，刻得那么深刻，那么無情。我的小學(xué)生活，已然接近尾聲。那是這六年里的最后一個夏，最后一天里，你安排我打掃操場的那塊空地。同樣是那片樹影下，碎陽密布，有葉靜靜躺在陽光下。掃著落葉，掃著陽光。回想起那六個春夏，除去風(fēng)景，都有你的身影。原來，一路風(fēng)景一路有你。

　　畢業(yè)了，帶著激動的心情，卻又蒙上了一絲迷茫，老師，你還會做我的風(fēng)景嗎？倒轉(zhuǎn)時光的年輪，一路風(fēng)景伴隨，有令人不禁佇足凝望的，也有匆匆趕路被忽視的，有盛有衰，有喜有哀，但一路都有你。

　　四季有不同的風(fēng)景裝扮，而我們的四季中，盡管有著怎樣的千差萬別，你卻始終如一。