寫(xiě)一處風(fēng)景的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)一處風(fēng)景的作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)一處風(fēng)景的作文1
風(fēng)景的美何嘗在景？那歷史，那情懷下，即便不華美，也是真正的，美景—題記
從百草園到三味書(shū)屋，那是趣美。而我的那方小院，是人美，是情美呀！
秋天，那院里唯一的銀杏，是最美的時(shí)候了，片片小扇如金色的蝶兒，翩翩的，在空中舞的美艷的絕奐。秋風(fēng)，是一支指揮棒，那舞著的，似綢帶一般的，便是那葉兒啊！我歡笑地追逐著，他的目光也追逐著。不過(guò)追逐的，是我而已。他悠閑地倚在藤椅上，一頭黑發(fā)如漆，兩只有力的手此刻卻輕輕地端著酒杯，而那雙如鷹般銳利的眼里，此刻卻含著一股沉沉的，甜甜的，如水般柔的眼神。剛毅的臉上，被綻開(kāi)的笑紋擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
逐著，逐著，那調(diào)皮無(wú)比的葉兒居然忽得一飛，一頭扎進(jìn)了那酒里。外公他卻不惱，也不怒，反倒“滋”一下吮了一點(diǎn)，咂咂嘴后略帶幾分戲弄地說(shuō)：“哎呀！我這精釀成了自然精釀后味道還好了不少呢！”然后對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要不要也來(lái)試試？”我屁顛屁顛地跑過(guò)去，也拿指頭點(diǎn)了點(diǎn)，一舔，舌頭立馬像著了火一樣，而外公總是不忙不亂，拿出他特調(diào)的糖水來(lái)給我喝。那水，甜甜的，立刻消了辣，那，是什么樣的味道？
直到幾年后的一個(gè)秋天，我那外公卻忽然臥了病。到了醫(yī)院，他漆黑黑的發(fā)啊，似乎一個(gè)晚上就白的像雪一樣。那手，我的手剛握上他的手，那硬硬的骨頭清晰可感。他病成了那樣，那甜柔的目光，卻不曾有消退。
銀杏今年凋得特別快，滿(mǎn)樹(shù)的葉兒，就只是撒在地上，任那秋風(fēng)擺弄，毫無(wú)一絲生氣。我沿著院里的小道走著，手忽然一暖，我不自主地跑起來(lái)，耳邊笑聲是那樣的真切，有粗粗的，也有嫩嫩的笑，身后，仿佛就是他。兩行淚順著我的頰，滴在了地上，似乎一下就干了。是啊！在外公的院里，他怎么會(huì)讓我哭呢？我，不禁又笑了。
看著那糖，那水般甜，深沉的目光似乎融在了那水里。
有了情，即可為美，
此處有情，即為景。
寫(xiě)一處風(fēng)景的作文2
昨晚乘車(chē)來(lái)到了鄉(xiāng)下姥姥家，為了欣賞山村的'晨景，今天一大早，我便起床了，帶著滿(mǎn)懷的好心情踏上了村后的田間小路。 周?chē)湟缰嗤恋臍庀ⅲ熘菸痘ㄏ悖钊松袂鍤馑２萑~上的露珠如水晶一般，又圓又亮，讓人忍不住去碰一碰。這時(shí)它們又像調(diào)皮的孩子，有的蹦到我的褲腿上，有的鉆進(jìn)我的鞋子里，和我玩起了捉迷藏。
走過(guò)兩個(gè)田埂，低頭一看，褲腿鞋子全濕了，我不由得吟起了改編的詩(shī)句：“道狹草木長(zhǎng)，朝露沾我衣。衣沾不足惜，但使景更美。”
不知不覺(jué)，便來(lái)到了后山腳下的小河邊，我望著這清澈的河水，河里飄舞的水草，河邊的大塊洗衣石，感覺(jué)很親切。
記得上小學(xué)時(shí)，每逢暑假，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到姥姥家度假，而那時(shí)和村里的小朋友玩得最開(kāi)心的游戲，就是在這小河里捉魚(yú)、抓螃蟹、洗澡了。我蹲下身，將手伸進(jìn)小河的懷里，河水輕輕地?fù)崦业氖郑拖翊饶冈趽崦优姓f(shuō)不盡的溫柔。
告別了小河，我又向山林進(jìn)發(fā)。陽(yáng)光竄入林中，照得露珠閃閃發(fā)光，照得薄霧四散奔逃，照得花兒競(jìng)相開(kāi)放，照得鳥(niǎo)兒放聲高唱，照得我心情舒暢。清風(fēng)牽著我的衣袖，熱情地把我?guī)У缴巾敚巾斏夏强美纤蓸?shù)早已張開(kāi)雙臂在迎接我，投入松樹(shù)爺爺溫暖的懷抱，感覺(jué)真愜意。
站在山頂，放眼望去，小河如一條白色的長(zhǎng)絲巾，飄逸脫俗;田野里蔥綠一片，早起的農(nóng)民已經(jīng)開(kāi)始忙碌了;村子里綠樹(shù)成蔭，炊煙裊裊，好一幅鄉(xiāng)村山水畫(huà)。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，林子里鳥(niǎo)雀歡唱，田野里牛羊?qū)Ω瑁遄永镫u犬相聞，中間還夾雜著小孩的嬉鬧聲，賣(mài)豆腐的吆喝聲，好一曲鄉(xiāng)村交響樂(lè)!我漫步在這美妙的鄉(xiāng)村晨光中，如同走進(jìn)了仙境一般。
寫(xiě)一處風(fēng)景的作文3
我們的校園是一個(gè)美麗的地方，那里有花園、有噴水池、有綠化帶、還有高大的主體教學(xué)大樓。
樓的右邊是一個(gè)花園，里面種著五顏六色的花朵。花園的外面是用弧形的鐵環(huán)圍成的護(hù)欄，護(hù)欄里面是一片碧綠柔軟的草坪，看起來(lái)好似一塊綠色的大地毯。“地毯”里種植著許多美麗的花。有的像一串串糖葫蘆，有的像一簇簇雞冠子，還有的像一團(tuán)團(tuán)跳躍的火苗。有的花已經(jīng)怒放，有的花還是含苞欲放的花骨朵。這么多的花絢麗多姿，讓人看了眼花繚亂。一陣微風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，一股股花香就飄入鼻中。
樓前有一個(gè)噴水池。向池里一看，首先映入眼簾的是那清澈見(jiàn)底的池水。池里有一群群的小魚(yú)在悠閑自得地游來(lái)游去。一只大紅帽金魚(yú)還不時(shí)地把嘴露出水面來(lái)吹一個(gè)小泡泡。
靠近池邊的一只溫文爾雅的朱紋魚(yú)還用它那透明的大尾巴與碧綠的水草嬉戲呢。這些魚(yú)是那么惹人喜愛(ài)。
池子的中央還有一個(gè)噴頭，它能?chē)姵龈鞣N各樣的水花。有的像小喇叭，有的像小雨傘，有的像利劍……一陣風(fēng)吹來(lái)，水花隨風(fēng)飄落，一顆顆水珠就像一粒粒透明的珍珠一樣，在太陽(yáng)的照耀下閃現(xiàn)出奇異的光彩。
樓的左邊是綠化帶，里面種著許多樹(shù)木。有楊樹(shù)、柳樹(shù)、槐樹(shù)、松樹(shù)在樹(shù)林中，有一條白色的長(zhǎng)廊，里面可以看到有不少的同學(xué)在散步，聊天，讀書(shū)。有些同學(xué)還坐在石椅上下棋，背書(shū)，更有一些小同學(xué)們?cè)诶锩孀鲇螒颍o這里增添了許多生趣。
最引人注目的要數(shù)那十來(lái)層高的主體教學(xué)大樓了。它又高大又雄偉。主體樓的中心部位向內(nèi)凹陷，兩側(cè)向外凸出。樓的表面貼了一層淡黃色的瓷磚，在陽(yáng)光下，像是給樓體鍍上了一層金粉。大樓的玻璃都是茶色的，十分干凈和明亮。走進(jìn)樓里，寬敞的走廊里隨處都可見(jiàn)一盞盞造型別致的節(jié)能燈。地面是用花崗石鋪成的，走在上面能映出人的倒影來(lái)。樓梯的扶手是木制的，表面刷著一層褐色的油漆，又光又亮。
我們?cè)谶@樣的優(yōu)美環(huán)境中學(xué)習(xí)生活是多么幸福，多么舒服呀！
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