作文1

　　泛舟在康河的柔波里，望著遠處的石橋，橋上倚橋吹笛的詩人，與斑駁的雜草，河畔的蘆葦一起匯集成一幅美妙的風景畫。河兩岸是有著幾百年歷史的古建筑，與陽光下波光粼粼的康河相互照應著，讓這座歷史悠遠的古鎮更加寧靜，溫柔……

　　河畔那一排的松柳，繡出層層疊疊，錯落有序的綠浪，在微風中如舞女般擺動著裊娜的身姿。我坐在船上，望著四處的美景，也想滿載一船星輝，在這里留下離別與不舍的歌。

　　這便是康橋，讓無數學子為之日夜拼搏的康橋，讓徐志摩魂牽夢縈的康橋，也是這，讓我領略世間最美麗，最獨特的風景。

　　"悄悄的，我走了，正如我悄悄的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩…"

　　作文2

　　盛夏時節，媽媽帶我去賞荷。

　　瞧啊，大片大片的荷葉，層層疊疊，鋪排向遠方，把湖面遮得嚴嚴實實。目之所及，哪里都是綠色：深的，淺的，明的，暗的……在陽光的照射下，竟然綠得刺眼。微風輕輕吹過，掀起層層綠紗，泛起陣陣綠浪。“媽媽，我想要一朵花。”稚嫩的童聲傳來，我不禁側目，一個三四歲的小女孩指著不遠處的一朵荷花說。只見那荷花開得正旺，花瓣一層一層往外展開，下面潔白如玉，頂上有淡淡的粉色，仿佛是天邊的云霞蒙綴其上。她亭亭玉立，像湖上沐浴的仙女，超凡脫俗；嫩蕊凝珠，高雅清秀；清香陣陣，沁人心脾。“好啊，媽媽幫你把它帶回家！”帶回家？怎么可以這樣？！正在我驚訝之間，她舉起了相機，“咔嚓”一聲，把最美的風景用快門記錄下來。好智慧的媽媽！我在心里暗暗贊嘆。

　　放眼望去，來賞荷的人們，三三兩兩，拍照的拍照，欣賞的欣賞，沒有人伸手去摘，哪怕是一片才露尖尖角的小荷。我知道，最美的風景已經留在他們的眼里。在我眼里，他們也是一道最美的風景。

　　作文3

　　清晨，當第一縷陽光叫醒城市時，整個城市就開始忙碌了。學生們也陸陸續續地來到學校，壯觀的汽車隊伍將小小的十字路口堵得水泄不通。噓，噓，清脆的哨音開始緩解這擁堵的交通。唔，一位中年的警察，鬢角的發已經灰白了，黝黑的皮膚，也被歲月的刀，刻下了深深皺紋。不時望一望路邊的學生群，安慰那些焦急的面孔：“等一下，馬上就讓你們過去。” 說著，攔住那些正要過往的汽車，開辟出一條寬敞的安全通道，一招手，示意那些孩子們過往。當一些急不可待的同學向學校急急忙忙地沖過去時，他就向他們喊:“慢點兒孩子，別摔倒了。”說著，慈愛地拍拍從他身邊經過的小同學的腦袋。汗水從臉頰上滑落下來，而他卻顧不得擦一把，只是默默地堅守著自己的崗位，指揮著交通，護送著一批又一批的學生，安全地進入了校園。在陽光的照耀下，警服上的反光條顯的熠熠生輝，胳膊上的紅袖章顯得格外耀眼。清脆的哨音，標準的指揮動作，就是這個小小路口，一道最美的風景。車流雖然很大，卻井然有序。

　　孩子們在他的護送下，歡快、興奮地跑向學校。臉上洋溢著喜悅、青春和活力。一種美好蓬勃向上的精神，就在這里生長。

　　這就是每天清晨的二小門口，一道最美、最獨特的風景。這道風景線，每天都相同，卻又不同。