【試題亮相】

　　卞之琳的《斷章》中寫道：“你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”這首小詩寫得很有意思，你在看風景的同時，也成了別人眼里的風景。有人說：熟悉的地方?jīng)]有風景。其實不然，生活中處處有風景。母親給子女以呵護，是溫馨的家庭風景，同學之間的攜手并進，是富有詩意的校園風景；鄰里之間互相幫助，是讓人向往的社會風景

　　請以“風景”為話題，自擬題目，文體不限，寫一篇作文，不少于600字。

【試題價值】

　　法國雕塑家羅丹曾說過：“美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美。而是缺少發(fā)現(xiàn)。”本話題之所以會成為中考熱點，是因為人是社會中的人，對于每個人的周圍風景，不同的人會有不同的觀察與感悟，而這不同的觀察與感悟一旦寫下來了，便構成了豐富多彩的世界，文章也因為各不相同的特性而更增可讀性。由于“風景”是一個富有詩意、內(nèi)涵寬泛的字眼,風景不一定有山有水,但一定要有情；風景不一定有詩有畫,但一定要有意；風景不一定有靜有動,但一定要有魂；風景不一定有歌有曲,但一定要有愛。風景無處不在,需要用心去感受。所以這個話題既貼近學生實際，能讓學生有話可說；又便于考查學生思維與理解力，能較好地考查出學生對自然、對社會的認識與把握的程度，而且其考查面也較寬，可以是自然風景，也可以是社會風景，可以引導學生注意觀察身邊的自然與社會，并得出自己的感悟，進而實現(xiàn)人在一次次的感悟中走向成熟。

【寫作點撥】

　　一、從內(nèi)容上看，此話題寫作內(nèi)容較為寬泛，有很多切入點，關鍵點是確定寫自然風景還是寫社會風景。

　　（一）先說寫自然風景。《現(xiàn)代漢語詞典》中對“風景”一詞的解釋是：“一定地域內(nèi)由山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象（如雨、雪等）形成的可供人觀賞的景象。”這時，花草樹木、蟲鳥蟻獸、河流山川、宇宙萬物等都可以流入筆端。春天姹紫嫣紅的鮮花，冬天粉妝玉砌的世界是風景；早晨噴薄而出的紅日，傍晚映紅天空的晚霞是風景；山上高聳入云的樹木，水中追逐嬉戲的魚蝦是風景；林中的鳥鳴、枝頭的綠葉、湖中的夕陽這一切都是大自然賜予我們的風景，仔細觀察，認真描繪，你會寫出一篇出色的寫景散文。

　　可以借景抒情，巧取自然之景，細描自然之美，以抒喜愛之情。如“家鄉(xiāng)夏景”“我的快樂老家”“秋日校園”“雪之韻”等文題都是這一類。

　　可以描繪祖國的錦繡山河以詠愛國之心。如“美麗的徐州”“上東方明珠塔”等文題就可以通過詠寫大好河山的新顏，從而達到歌頌祖國的興旺發(fā)達。

　　可以記游名勝古跡發(fā)幽古之思或緬懷之情。如“參觀徐志摩故居”“拜謁烈士陵園”等到文題則是通過對古跡園林的游覽而表達出對前輩或先烈的綿綿幽思或緬懷之情。

　　（二）再說寫社會風景。誠然，自然界是風景，人類社會生活又何嘗不是一道風景？和睦相處的鄰里是風景，安逸溫馨的家庭是風景，積極進取的學校是風景，團結合作的集體是風景，勤奮學習，拾金不昧，見義勇為，愛崗敬業(yè)，熱愛祖國這一切皆可入文。用一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)生活中的每一個美點。假如你在行文的過程中能注意詳略得當，記敘與抒情、議論相結合，同樣能寫出精美的習作。可以寫自己的見聞感受，通過敘寫見聞故事，來表現(xiàn)當今社會的新風尚、新畫面，讓讀者感受到社會之祥和。

　　可以把鏡頭對準生活的細節(jié)，擷取生活中的幾朵浪花來表現(xiàn)社會生活中的美

　　麗風景，采用以小見大的手法，不僅能給社會生活一份真切感的反映，還可展示其獨到的表現(xiàn)力。

　　也可以通過獨特感悟，挖掘出風景的新內(nèi)涵，展現(xiàn)風景的新視角。如“這也是一道靚麗的風景”便要注意這個“也”字，這是通過作者的感悟或發(fā)現(xiàn)而展現(xiàn)出來的風景。

　　總之，寫以“風景”為話題的作文，既要關注自然界的美麗風光，更要重視社會生活中的風景。無論是寫具象的風景，還是寫抽象的風景，關鍵在于要彰顯出風景的深層意蘊，開掘出深刻而鮮明的主題，這樣文章才能給人以心靈的震撼。一般來說，寫自然的風景，如果只限于對美好景致的贊美，即便是生花妙筆，把景物描寫得活靈活現(xiàn)，也是膚淺的。寫自然的“風景”，要通過對景物的細致描繪，反映深刻的事理，比如通過描繪生物的生長過程體現(xiàn)生命力的堅韌與強大，通過描繪靜默的大山展現(xiàn)個性的傲岸與偉大等。在我們生活的每一天，在我們的周圍，同樣有無數(shù)的風景值得我們?nèi)ッ枥L。如果從社會人文這一角度去描寫，可以選擇歷史中的偉人偉業(yè)，也可以選取現(xiàn)實生活中的典型場景，要力爭展現(xiàn)精神風尚或時代風貌等。

　　二、從形式上看，可以依自己的喜好選擇不同的文體。

　　善于敘事就選擇記敘文；長于抒情或議論，則可以寫成散文或者議論文。如果你才思敏銳，還可以大膽采用日記體、童話、小小說、訪談錄、病歷報告等創(chuàng)新文體，可以避免一般記敘文的簡單敘事和一般議論文的枯燥說理，給人耳目一新之感。

【試題遷移】

　　1．遷移到話題“關愛”：關愛是世間最美的風景。輕風吹散烏云，是風對藍天的關愛；小雨滋潤著干涸，是水對大地的關愛。關愛是沙漠里的綠洲，關愛是夏日里的濃陰，關愛是心間的清泉，它能驅(qū)散陰霾，能撐起藍天，能融化堅冰。關愛是現(xiàn)實土壤上結出的谷穗，收藏一份愛的情愫，為美麗鋪就底色。

　　2．遷移到話題“和諧”：和諧，是潤物無聲的浸潤，是春風化雨的關懷。涓涓細流因為和諧而成就了綠波深潭，茵茵小草因為和諧而鋪成了肥沃草原，世間因和諧而彰顯出美麗。尋求并呼喚和諧，用心思考和諧，用筆描繪和諧，我們因和諧而提升生命的刻度。

　　3．遷移到話題“個性”：每個人都有自己不同的人生，每個人心中都有一道與眾不同的風景，這道風景應該是具有強烈的個性特點，是他人沒有而你獨有的人生經(jīng)歷。其言行舉止、音容笑貌、肉體欲望、精神追求、情感沖動、理性思維、心理體驗、生活經(jīng)歷等等全部統(tǒng)一于黑格爾所說的“這一個”個體之中，正因為這“這一個”，才會更增加文章的個性色彩。

　　4．遷移到話題“感動”：有一種感動，沉淀在我們心田，總是被輕輕喚起。人與人之間因儲蓄了感動的露珠而處處充滿詩意，生活因儲蓄了感動的陽光而時時充滿朝氣，世界因充滿感動的音符而變得和諧。感動就是一種能力，讓你我的生活空間因感動充滿馨香詩意。

　　5．遷移到話題“平凡”：生活中有陽光也有風雨；有驚濤駭浪也有風平浪靜；有精彩也有無奈；有偉大也有平凡。但平凡是生活的主色調(diào)，平凡構成生活的大部分，因此，平凡也就成了生活中的大部分風景，但是能把平凡的事情做好就成了不平凡。生活中每一個崗位上都有這些平凡的景象，都因其堅持而成就了不平凡。比如“行道樹”是平凡的，卻成就了不平凡的一道風景。

　　“風景”話題，還可以轉換角度，遷移到“親情”、“陽光”、“勤奮”等話題

　　中。