校園，是一株柳，搖曳在古堤河畔；校園，是一支歌，傳唱在雨林山澗；校園，是一股風，飄揚在深巷胡同……校園——一處別樣的風光。

　　這里的風光，回蕩著書聲朗朗。

　　早晨，滿懷全新的好心情輕步走進教室，打開后窗，讓陽光肆無忌憚地照到課桌上。打開課本，接受這一天最神圣的洗禮，自我陶醉地讀出聲來。一個人，兩個人，讀書聲漸漸響亮起來，同步起來。讓電線桿上的鳥兒停留，讓窗外路邊的行人駐足。這時，老師翩然而至，同學們讀得更賣力了，似乎還參雜了略帶做作的感情。老師的目光依次落在一張張被陽光照得紅紅的臉頰上，露出滿意的微笑。讀書聲還在繼續(xù)，黑板上方那鮮艷的大字＂無需揚鞭自奮蹄＂日復一日地，時時刻刻地激勵著我們奮發(fā)向前！教室里的風光別樣好！

　　這里的風光，滿載著希望曙光

　　體育課，繞著操場一圈一圈地跑著。這里是很多同學熱愛、向往的地方。盡管我們在這里揮灑過汗水，流淌過淚水。這里，我們盼來了一天中第一縷曙光，也在這里送走了最后一抹晚霞。這里，我們秩序井然地做著廣播操；這里，我們斗志昂揚地打著籃球。愛國教育、逃生演習，我們在這里舉行了一次次難忘的活動。面對冉冉上升的國旗，唱出雄壯激昂的國歌。我們在這里聆聽國旗下講話，立下“學好本領，為祖國服務”的誓言。最休閑的，莫過于手捧零食，蕩著腳坐在雙杠上，津津樂道地評論體育老師的球技；熱火朝天地調侃著娛樂八卦... 操場上的風光，別樣好！

　　這里的風光，洋溢著親切溫暖

　　一天中，最迫不及待的便是就餐鈴聲。上午最后一節(jié)課還沒結束，就有心急的同學不斷用眼角的余光瞟一眼墻上的鐘——下課鈴怎么還不響？心中數著倒計時，等鈴聲陡然響起，抓起菜票箭步沖向食堂。通常都是兩人合作，你打飯，我買菜，從不會因飯的多少菜的好壞而發(fā)生爭執(zhí)。找到位置坐定后，便開始狼吞虎咽。雖然菜并不那么可口，飯并不那么綿軟，但高強度的腦力勞動已消耗了太多能量，顧不的那么多了。一陣風卷殘云，兩人幾乎同時放下飯碗，起身，端起菜盤----總是那么默契！ 食堂里的風光，別樣好！

　　漫步校園，我仿佛看到河畔金柳的婀娜多姿；徜徉校園，我仿佛融化于深巷古弄的源遠流長；置身校園，我仿佛陶醉于嬌艷百花的清新芬芳......校園，這里的風光別樣美好！