一次難忘的經歷作文(通用11篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的一次難忘的經歷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一次難忘的經歷作文1

　　“六一”兒童節(jié)就要到了，為了歡度節(jié)日，能仁幼兒園準備舉辦一場精彩的演出，我們每個班都要出1—2個節(jié)目。

　　班主任龔老師決定演出一場名為《你看起來好像很好吃》的親子童話劇。挑選小演員了，龔老師微笑著用她那會說話的眼睛在我們身上掃來掃去，最后停留在我身上，笑著說：“周添翼，就由你來演劇中的小甲龍，你爸爸演霸王龍，回去好好準備……”接到這個任務，我興奮極了，心想：“龔老師讓我做主角，我一定要好好表現，不能辜負了她對我的期盼啊!”

　　一回到家，我便迫不及待地把這個消息告訴了爸爸。我們在網上買了恐龍服和一些道具。接下來幾天，我們每天都抽出時間，一邊看著視頻一邊認真的練習，還去學校彩排了幾次。

　　時間過得飛快，終于到了表演的時間。這天，操場上，臨時搭建的舞臺上前，密密麻麻坐滿了了小朋友。大家興奮地看著舞臺，幻想著今天精彩表演。

　　我在后臺仔細地做著準備工作，生怕一會兒出現什么差錯，那可丟人丟大了！節(jié)目一個接一個，一個比一個精彩。不知不覺便輪到我們上場了。我躲在巨大的“蛋殼”里，屏住呼吸，靜靜地等待著“霸王龍”那沉重的腳步聲……我就這么緊張的演著，演著演著，我突然腦中一片空白，忘記了下一步該怎么做，豆大的汗珠順著我的臉頰滾落了下來，我拼命的回憶著，終于我回憶了起來，立刻接了上去……漸漸的，我越演越熟練，就像在家里練習的一樣。臺下,小觀眾們安靜的觀賞著，深深地被情節(jié)所吸引，當我們演到小甲龍和霸王龍分別時，許多小觀眾都流下了感動地淚水。

　　不知不覺，這場劇就演完了，可小觀眾們還沉浸在劇情里，許久，臺下響起了熱烈的掌聲，那雷鳴般的掌聲久久回蕩在操場的上空。

　　這真是一次難忘的經歷，它讓我體會到了臺上十分鐘，臺下十年功的道理，要不是我平時辛勤練習，就不會取得今天如此大的成功。

一次難忘的經歷作文2

　　一提起那件事，我還真有點內疚。

　　小學五年級老師在講一篇關于母愛的文章時，卻給我們布置了一項難以完成而又必需完成的作業(yè) ——給媽媽洗一次腳！頓時，班里就開始吵鬧起來：“布置什么作業(yè)不好，怎么偏讓洗腳啊！”“哪怕讓我門洗一天的衣服都行啊……”“就是，就是，著也太難了把！”同學門議論的相當激烈，話語也五花八門。

　　回到家里，我便以最快的速度寫完了其它各科作業(yè)，就為這項特殊的作業(yè)犯起了愁。“哎，這可怎么辦啊，更何況這還需要媽媽簽字呢！”正當我在房間猶豫不絕的時候，媽媽走了過來，“女兒，家庭作業(yè)都完成了沒？”“哦，老師還讓我們…讓我們……”我支支吾吾的說道。“老師讓你們做什么啊，別在像上次為了給你借書，足足跑了一整天，興虧借到了，否則耽誤你學習怎么辦啊！”不只怎的，我頓時以沒有勇氣再把那一項作業(yè)說出口，“媽媽，我沒事了，您別擔心，老師沒讓我們干什么。”媽媽這才滿臉疑惑的走出房間……

　　夜深了，窗外一片寂靜，皎潔的月光籠罩著大地，而我的心卻忐忑不安，“我沒有完成老師布置的作業(yè)！我沒有完成老師布置的作業(yè)！”好強心再次驅使著我一定去完成作業(yè)，于是，我急忙穿好拖鞋，來到媽媽房間門前，隱隱約約的只聽見“這孩子也真是的，也說不清老師讓干什么，老師到底讓她干什么啊……”甜美的話語傳到我耳朵里，原來，媽媽還在為我那沒說完的半句話而追究。

　　此時此刻，我感覺的到，一種力量在驅使著我——我端著洗腳水推開門走到了媽媽面前。“媽，您累了一天拉，就讓我給您洗洗腳吧！”“孩子，不用，我自己來吧！”這一次，我沒聽媽媽的話，硬是把媽媽的腳放到了洗腳盆里，摸著媽媽那不光滑的腳，好硬好硬……媽媽看著我，笑了，很甜很甜，像個孩子一般。

　　我沒讓媽媽簽字，因為永遠的親情，遠遠不亞于一個小小的簽字！

一次難忘的經歷作文3

　　掀開記憶的郵集，許多郵票都已泛黃，唯有一張郵票，依然嶄新發(fā)亮。記憶像沙漏，許多記憶已經流入瓶底，不過還有非常多的沙子保留在瓶中，在那些沙子中，映著我7歲時的笑臉。

　　那年我和爸爸媽媽一起去歡樂谷玩，我們走啊，走過了許許多多個游樂項目，不過真正讓我"動心"的沒有幾個，大家一定會問我："歡樂谷不是有許許多多好玩的娛樂項目嗎？那些娛樂項目還不足以讓你動心嗎？歡樂谷的游戲項目有一些太刺激了，那時的我還不敢玩那些刺激的游樂項目；有一些游樂項目太幼稚了，十分無聊，正在我悶悶不樂的時候，我看到前面的一個游樂項目排成了"長龍"。我問爸爸："那是什么游樂項目，怎么這么多人？"爸爸說："那是流星錘，十分好玩，你坐在那個像錘子一樣的東西上面，它會擺來擺去，你要不要去體驗一下？不過你可能會害怕的。"看來爸爸早就猜透了我的心底，爸爸看著我一臉興奮的表情，就勉強地讓我去排隊，不過爸爸在上"錘"前告訴我："這是你自己想要坐的，要勇敢哦！""好的，選擇了就把它完成！"當我剛坐到"錘"上時，我的心里情不自禁地有一些壓力，還沒等我反應過來，大擺錘就開始搖來搖去，就像孫悟空翻筋斗云一樣，沒過多久，我就翻到天上去了，我嚇的緊閉雙眼，到最高點的時候，仿佛自己真的飛了一樣，遨游在天空中，當我從游樂設施上下來的時候，我緊張得吐了，或許是因為我恐高，也或許是因為自己的壓力，不過這一次是我最難忘的一次流星錘大體驗。

　　日月如梭，轉眼間我已經11歲了，不過這一次經歷，是我印象最深刻的一次經歷，我大膽地踐行了自己的選擇。

一次難忘的經歷作文4

　　記得那一次，學校里舉行了一場活動，學習鄧稼先精神講故事比賽。

　　老師在班上說每個班只能選出一名同學參加講故事比賽，我想：講個故事還不簡單嗎？于是我自告奮勇地舉了手，可能是我殷切期待的目光引起了老師的注意，我被選中了！我的心情激動地難以言喻。

　　下課后，老師一本正經的對我說：“你一定要認真對待這件事情，加油！”我胸有成竹地說：“請您放心吧！我一定可以的。” 回到家，我就在網上搜集了很多關于鄧稼先的生平事跡，在爸爸媽媽的幫助下，我完成了這篇演講稿，接著我就認認真真地背了起來。我早晨起床就開始背誦，晚上也努力的背，就連在上學的路上我也在心里默背好多遍，終于可以一字不落地背下來了。

　　終于到了星期四，到了下午，到了我上臺演講的那個時刻。我既緊張又開心。我和參賽的同學們一起站在臺下等候。時間一分一秒的過去了，看著同學們一個一個的講完了，見他們講的都很好，我的心里像壓了一塊大石頭。我想：我會不會說到一半就忘詞了？會不會被同學們嘲笑呢？我真是好緊張又好害怕呀！終于到我上場了。我慢步走向講臺中心，接過老師手中的話筒。我感覺我的臉滾燙滾燙的，像是被火辣辣的太陽烤了似的。我的心砰砰的直跳，腿緊張得發(fā)軟，連說話的聲音都有些顫抖。不過好在我平時多加練習，對文章很熟悉了，所以不至于在臺上忘詞少句。我繪聲繪色地講完了鄧稼先的故事，這時臺下響起了一陣陣掌聲。我知道這個掌聲是屬于我的，我的心里樂開了花。

　　用努力換來的是掌聲，而用掌聲換來的卻是我的自信。這一次的經歷讓我受益匪淺，將成為我人生中最難以忘懷的畫卷！