導語：勸說沒有那么難,可能需要很多次,需要很多的耐心,下面是小編為大家收集整理的作文勸說的經歷600字，一起來看看吧。

篇一：勸說的經歷

　　這是一個平淡得不能再平淡的星期五，太陽仍舊明媚，小鳥仍舊聒噪。但就在這天下午出了一件郁悶得不能再郁悶的事了，在班上鬧起了一場勸說風波，也讓一件作品從我的筆下飛出。

　　早在上午第三節課，班上的“小靈通同學”就傳出一個令人振奮的消息——老師中午請假了。此言一出滿座皆驚。這就意味著我們中午可以盡情地放松了。待驗證消息之后，我們便在中午11：45投入了操場的懷抱。

　　上下午第一節外教課后，大家“意猶未盡”地探討著“游戲秘籍”，按捺不住嘴皮子的同學開始談天論地，一時間教室里成了一鍋大雜燴。班長管他們。在黑板上記名，可他們還要求班長擦掉他們的名字。在外教使用了n＋1種方法均被同學的“妙計”堵住后，忍無可忍的外教把黑狀告到“高層人士”那里。

　　很快王老師趕來鎮壓了一些口吐臟話的同學，外教課又正常進行了，不過下午第二節課我們就明白了世界為什么有灰色，也明白了星期五為什么“不吉利”——老師把我們劈頭蓋臉地訓了一通：“你們瞧！這事都鬧到校長那去了！怎么辦吧！”緊接著，老師就把幾名罪魁禍首拉到講臺上加以諄諄教導，把懲罰掃地降臨到了他們的頭上，然后終止了我們四月份的體育課。

　　同學們馬上緊張了起來，畢竟個人挨罰事小，集體的運動事大呀！于是，一向能言善辯的王玉霄小心翼翼地拋磚引玉道：“老師，其實，同學們只是太興奮而已，也沒想過后果，”老師大人“請息怒！”老師臉上馬上“多云轉晴”。同學們一看有戲，馬上把自己的勸說細胞發揮到了最完美的程度。“老師，體育課是我們的活動時間，您不應……”“老師，這樣您也累，我們還……”第二節課，同學們商量好了辦法，老師剛走進教室，同學們一齊站起：“老師，對不起！”老師被感動了，說看我們的表現。

　　放學了，我回到了家，可這件事在我的腦海中揮之不去。于是，我抬筆寫下了【勸說】。