篇一：

　　今天，我、媽媽、妹妹、還有一些阿姨和她們的孩子一起去香江野生動(dòng)物園。早上風(fēng)和日麗，中午夏日當(dāng)頭，下午狂風(fēng)暴雨。

　　下午5：00，下起了狂風(fēng)暴雨。

　　我們剛從地鐵站出來，水已經(jīng)漲起來，我們不由得回到地鐵站。我們?cè)诘罔F站里把鞋子脫了，把褲子卷起來，不讓水弄濕褲子。我們又開始出發(fā)。我們走到斑馬線上，綠燈。我們趕緊跑過去，我緊緊握住媽媽的手，把她趕緊帶過去。在路上，我的腳踩到石子，超痛的！我忍著疼痛一直走，但是老天爺好像要捉弄我。雨越下越大，路上的石子也越來越多，雨水漲得也越來越高。我快要抵擋不了那些疼痛和困難，當(dāng)我看到媽媽著急的眼神，我又重拾信心，感覺渾身是力。努力向前沖，直到終點(diǎn)。

　　我一直想讓媽媽走到前面，好讓我看到她，不讓她背雨水淋濕。每當(dāng)我要這樣做時(shí)，媽媽總是大聲罵我：“干什么？快走。”我聽到媽媽罵我，我不得不走。所以我只好走在前面，我們走到了車站。

　　雷公公敲打著他那擂鼓，“轟 轟 轟 ”。我馬上縮起腳，我們一直等車。皇天不負(fù)有心人啊，終于被我們等到車了。車很擠，我們也擠了進(jìn)去。車到了琶洲，就開始塞。一塞就是2個(gè)小時(shí)，我們又沒穿鞋，但是堅(jiān)持就是勝利。9：30分，我們回到了家。

　　今天的遭遇我銘記于心。

　　篇二：

　　這天，我去鄉(xiāng)下的外婆家去玩。“叮當(dāng)！”我上了公交車，把錢投入了投錢箱，抬頭一看，呵！車上就三個(gè)位置了。我想也不想，便走過去做了一個(gè)。隨著時(shí)間的流逝，上車的人也越來越多，可令我百思不得其解的是，許多人寧愿站著，也不愿做那兩個(gè)位置。

　　這是為什么呢？我仔細(xì)朝那兩個(gè)位置看去：哦，原來那上面有灘水呀！可是，用紙巾擦擦不就好了，他們干嗎不做呢？

　　這時(shí)，有兩位大姐姐也上來了，應(yīng)該是一對(duì)姐妹吧！可不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問題：“妹妹”是個(gè)殘疾人！只見“姐姐”小心翼翼地扶著“妹妹”上了車，抬起頭，大概在找位置吧。突然，她愣住了，看著眼前的人群，臉上一片焦急之色，心想：這可怎么辦呀？她的腿......

　　我不假思索，便站起來說：“大姐姐，我的位置讓給你們吧！”那位“姐姐”感激地看了我一眼，急急地說了聲：“謝謝！”就慢慢地扶著“妹妹”走了過去。

　　過了一會(huì)兒，“姐姐”又向我走了過來，輕輕地拉起我的手朝那兩個(gè)位置走去，邊用手絹擦拭上面的水跡邊說：“小妹妹，剛才謝謝你為我們讓座，你坐這個(gè)位置好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“哦，大姐姐，你要不要和我一起坐......”可還沒問完，大姐姐又繼續(xù)牢牢的守在了“妹妹”身邊。

　　過了五六分鐘，那兩位大姐姐下車了，“姐姐”仍是和剛才一樣小心翼翼地扶著她慢慢的下車，就在這時(shí)，“姐姐”說出了令所有人都大吃一驚的話：“老師，您小心一點(diǎn)！”老師？！“妹妹”是她的老師？我震驚歸震驚，不過，大多歸佩服。因?yàn)椋@位老師很有智慧，她在教育學(xué)生時(shí)，沒有照本宣科地讀課本，也沒有死板教條地說大道理，而是講了炎黃子孫的優(yōu)良傳統(tǒng)禮貌。

　　人在社會(huì)上生活，總要和別人交往。學(xué)會(huì)禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語言，就能使人與人之間關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好。

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