小學的經歷作文600字合集九篇
無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的小學的經歷作文600字9篇,歡迎大家分享。

小學的經歷作文600字 篇1
天,高遠而又湛藍;海,寬廣而又美麗。如果能見到大海與天空在一起,不是很美嗎?懷著對那種景色的向往,我踏上了旅途。
經過一整天的奔波,終于在臨海城市北海落腳了。
夏天的天氣在沿海地區更加明顯了,炙熱的太陽足以讓人發暈。隨著悶熱的天氣,我的情緒也激動起來。遠遠看見海的影子,蔚藍的海上金光閃閃,好像綴了不少金子。
下了車,便疾步走向海邊,白色的沙灘比想象中的更加光滑。彩色的遮陽傘散布在沙灘上,許多人悠閑地享受著陽光浴。大海比想象中的藍,白色的浪花一層一層卷來,人們穿著花花綠綠的泳衣,像快活的魚兒一樣在海水里盡情地暢游著。
膽小的我對大海是向往和畏懼的,無賴自己也想試一把。便租了一個小游泳圈,跟著爸爸走向海邊。海浪翻滾著沖向岸邊,在腳踝上涼涼的,你可以清楚的看見細沙在海濤中滾動著。一顆顆干凈的沙粒,踩上去軟軟的,每一腳都留下了痕跡。海水沒過膝蓋時,每一浪的沖擊力都很大,讓人快要摔倒。但是這不是難題,我繼續向前走去,海水漫到腰部,每一浪打來,都讓我踉踉蹌蹌地后退幾步,也讓我嗆了好幾口水。海水很咸,嘴巴里可真是不好受。我不敢向前面邁步了,可是爸爸卻硬要我往前走,在我心中已經有一點不愿意了。既不會游泳,又膽小的我,怎么辦呢?
我抽泣了幾下,看看爸爸的眼色,他正皺著眉頭呢!現在,我不知如何是好了。
他發現了我的神情,笑了笑,說著:“遇到困難就退縮的人是不會成功的。”他告訴我把身體放平,抓住游泳圈向前撲,腳就能離地了。我試了好幾次,終于可以在水面上浮起來了。然后他教我把兩只胳膊伸入水中,先向里然后往外打開,腿也是這樣,往里收之后向外張開,我感覺我越來越熟練了。我已經能在水里游了。隨著一浪一浪的波濤,自己也融入在大海里了,融入在了這個蔚藍的天地里。
我就像一只魚兒,自由地在天地里游動。我對大海的熱愛也融在了這藍色的世界之中。
小學的經歷作文600字 篇2
今天,我突然想起四月份有一天發生的事,現在想想都有點可笑。
事情是這樣的,那是個周六上午,爸爸媽媽都出去上班了,我正在寫作業,突然窗外傳來一種雜亂的聲音,這讓我寫不下去作業了,我急忙跑到窗前一看,原來是一群小孩子在窗后的渠溝中找貝殼,我心想:“要是自己把日記寫成找貝殼,那該多好呀!”于是我給爸爸打了個電話,爸爸同意我出去,然后,我急忙跑到后面的渠溝里去找貝殼了。
我翻越鐵柵欄,站在陡坡上,又不敢跳,哎,眼睜睜地看著別人把貝殼一袋子一袋子地揀回去,心中好著急呀!我急急地跳了下去,站在了一塊石頭上,然后,我向前面走了走,發現前面有兩個跟我年齡一般的小女孩也在撿貝殼,所以,我忍不住的走了過去。沒料到,剛走了一步,就掉進了泥坑里,發著腥臭味的黑糊糊的泥漿,很快淹沒了我的腳。我趕緊跳了上來,一只鞋子陷了進去,我如何才能把那一只鞋子拔出來呀?沒有鞋子回家,媽媽又得罵我了。我又跳回去去找哪只鞋子,結果另一只鞋子也陷了進去,我心里直念叨:“這下怎么辦?完蛋了!……”我急忙跳到身旁的一大塊石頭上,大聲喊旁邊的小姑娘過來幫我拿鞋子,那位姑娘幫我拿回來了離她近點的鞋子,另一只鞋子,她夠不著了,就搬了二塊石頭還不能夠著我的鞋子,我說你再找塊石頭吧,她找來一塊磚,墊上去后,終于夠著了。
我手提著灌滿泥漿的臭鞋子,心里覺得好惡心喲,那位小姑娘看見了,給我折了一根樹技讓我刮鞋上的臭泥,隨著陣陣腥臭的氣味,弄的我只好憋住氣刮臭鞋子,我穿上一只沒有滲透水的鞋子,提著另一只散著惡臭氣味的鞋子爬上了坡。
再次翻越柵欄的時候,我看著自己滿身的臭泥巴,著急地大聲哭了起來,大聲喊著看車子的老爺爺,希望他能幫我一把,真在哭著的時候,我看到了爸爸急急地跑了過來了,看見了爸爸,我又一次笑著大哭了起來了……
原來是我的哭聲驚動了樓上的阿姨,阿姨給我爸爸打了電話的。
小學的經歷作文600字 篇3
我們一家三口全是書迷,爸爸在家看得最多的是他的專業書籍和《國家地理》。媽媽看書不挑食,雜志、小說、報紙、歷史、人物傳記……她都愛看。我最愛看兒童作品和偵探小說,尤其是公主類的,更讓我愛不釋手。伯內特夫人的《小公主》我翻破了一本,還想再看,媽媽無奈又給我買了一本。
二年級,我的鼻梁上架起了一副眼鏡,從此我家又多了一個近視眼。媽媽數落我:“已經有了兩個前車之鑒,你怎么還不好好保護眼睛呢?”我振振有詞:“榜樣的力量是無窮的,誰讓爸爸愛鉆被窩看書,你愛靠著床背看書呢?”媽媽聽了以后立刻提議告別以前不良讀書習慣,每個家庭成員必須坐在自己的書桌旁規規矩矩地看書。媽媽的提議在我們家總是全票通過的。于是爸爸把床頭柜上的書都搬到了他的大書桌上,他還殷勤的用舊茶幾為媽媽改造了一張書桌。愛美的媽媽在她的“新”書桌上鋪上了一層紅白格子布,很溫馨。我的書桌上換上了一盞粉紅色的菲利普護眼燈,我的房間里又多了一個漂亮的書架。媽媽把我曾經隨手放書的地方——床頭柜、沙發、茶幾、吊椅……洗劫一空。我的書在媽媽的監督安排下,聽話地站到了書架里,只有幾本我正在看的書像中獎了一樣得意地躺在書桌上。我家的讀書“方案”就這樣轟轟烈烈地開始全面實施了。
一天早晨,天還蒙蒙亮。我因為按捺不住《狼王夢》的誘惑,早早地起來坐在書桌旁,欣喜地開始翻閱起來。看著看著,我意識到隔壁爸爸、媽媽的房間似乎也有相同的翻書聲。為了證實,我躡手躡腳地走過去探頭一望。果然,媽媽又靠在床背上如癡如醉地看著她的《明朝那些事兒》。我的火眼金星還把躺在被窩里偷看書的爸爸揪了出來。媽媽臉不紅、心不跳,煞有其事地說:“今天,知知小朋友值得表揚,要獎勵!”然后媽媽提議建立讀書習慣獎勵制度,當然這個提議毫無懸念也獲得了全票通過。我呢?理所當然得到了我家首個“讀書習慣優秀之星”。獎勵呢?當然是我愛看的一本書啰!
這就是我家的讀書故事,是不是很有意思呀?
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