介紹班集體作文范文六篇

　　介紹班集體作文一：班集體，我的最愛

　　班集體這一名詞大家應該都不陌生吧！我們大部分的時間都待在教室和同學、老師一起學習，或者玩耍。但我不僅僅只是理解“班集體”是同學們學習、老師上課的地方的統稱，它是我家庭之外的另一個大家庭，它更溫暖，更和諧。

　　在很小的時候，我們就已經融入到班集體這個大家庭中了。從幼稚園到現在，同學多得數不清，大多已經忘了。進入初中，我來到了這個班級，以一種想和所有同學成為好朋友的信念走到了現在。雖然我們這個班不能稱之為完美，但它在我心里的地位卻是最高的；雖然它有時會出現一點點分歧，但并不影響同學之間的關系……

　　我可以說是生活在一個并不和諧的家庭，但我挺知足的，家庭方面的愛和溫馨早已離我而去，我只好再尋找一個讓我感到溫馨、溫暖的地方，那就是班集體。我在這里感受到了集體的快樂，任我玩啊！任我學。有一句名言說得多好啊“上帝在為你關上一扇門的同時，會為你打開另一扇窗”我就有了這樣深刻的體會。在那扇窗后，我找到了通往班集體的道路，我現在就在這條通道里，里面雖然黑暗，有很多的絆腳石，但我會一點一點地清除干凈這條路，我不會放棄，因為我知道路的盡頭有無限美好的人和事等待著我。

　　在這里我發現了許多同我一般因家庭環境困擾的學生，我不禁覺得自己不是那樣的孤獨無助了，曾經的傷感也隨之而去。有一本書這樣說過我們這些學生，評價我們為“單翼天使”因為我們都失去了一只翅膀，過早的嘗到了命運的苦澀。但我們堅強，學會并得到了很多。老天是眷顧我們的，讓我們得到了一些父母之外特殊的愛。感謝班集體，因為它幫我度過了許多難關，是在我遇到困難時幫助我的唯一的朋友。我只有在班級中才能格外的開朗、活潑，才能獲得無窮的樂趣。我想對所有同我一般的朋友說一聲“單翼天使不孤單”有同學、老師陪我們一路走來，有我們共同的腳印！

　　給予我最多幫助的是你，帶給我快樂的是你，讓我感到溫暖的是你，讓我茁壯成長的還是你——班集體，感謝你！老師、同學們，感謝你們！你們是我最寶貴的財富，你們是我的最愛！

　　介紹班集體作文二：讓我驕傲的班集體

　　說起我們班啊，那是一個字——棒。你想不想知道我們班是怎么個棒法？如果想知道的話，你可要聚精會神，聽我細細道來。

　　我們班之所以這么好，多虧了老班長紀雪夢以身作則帶領我們好學向上。她從三年級當班長到現在一直沒有下崗，真是穩穩當當。她辦起事來一本正經，鐵面無私。誰沒有交作業要照實登記，連好朋友也不留情面。你要她辦事呀，大可放心。她總是全心全意幫你把事辦好。你說，班里少了她那還能行嗎？

　　我們班還出了許多“虎將”呢！比如說我們班的“漫畫專家”張鑫，別看他一副虎頭虎腦的樣子，想象力還真豐富，小小年紀居然寫起了改編的小說《鐵達尼號》，夠厲害了吧。

　　“數學天才”王帆原本成績平平，可經過努力，成績扶搖直上。如今書上的題，一點兒難不住他，連老師都直夸他呢！

　　“記憶大師”紀麗麗可是我們班赫赫有名的大人物。她的記憶力驚人，二十分鐘可以背誦一篇課文。而古詩呢？只要讀上三四遍就可以背過。怎么樣，說她是“記憶大師”一點兒也不為過吧。

　　“晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……”噢，原來是“小歌手”王曉芝正在為同學們演唱歌曲呢！她放開喉嚨，那甜潤的嗓音時而激昂，時而婉轉，時而……我們陶醉了，仿佛融入一個美妙的世界……

　　咦，“勞動積極家”紀君鵬哪去了？噢，他在率領同學們大掃除呢！提起他，同學們無不夸贊。他可是班上的“老黃牛”、“好公仆”呢。他總是帶頭參加勞動，臟活累活搶著干。每天，教室里、清潔區、垃圾桶邊都有他忙碌的身影。同學們都對這位“勞動積極家”充滿了敬意。

　　“來，傳給我！給我！”“進，好，又進一球！”操場上正緊張的進行一場籃球賽，“籃球家”周瑯可真大顯身手啦！這不，見他一個雀躍，接住來球，來到籃下，輕輕一投，進了！籃球賽真精彩！

　　“哈哈哈……”當聽到同學們的傻笑聲，就知道一定是“搞笑大王”紀起起了。他講的的笑話可真是一流，只要聽了他講的的笑話，就不可能停止我們的傻笑。有一次，他的鄰座和后面的同學鬧翻了，唇槍舌戰一番后，還落了“金豆豆”呢。紀起起見了，計從心來，往前一湊笑嘻嘻地說：“嬌小姐吵架落淚也挺好看的嘛！”同學們一聽，哄堂大笑，一場干戈便化為玉帛啦！

　　下面該介紹一下我的后位王川了。你別小瞧了她，她可是我們班數一數二的“小畫家”。她畫的畫栩栩如生，特別是素描，那真絕啦！她的每一幅作品出手，都讓同學們和老師驚嘆。

　　你猜，最后一位“虎將”是誰？告訴你，是我。我嘛，是一個“大師”——“寫作大師”。因為我上交作業上的作文曾被老師夸獎過，所以才有了“寫作大師”這個稱號。我一定好好寫作文，不負眾望！

　　我們班的“虎將”說也說不完，我真為我有這樣一個班級而感到驕傲！

　　介紹班集體作文三：溫暖的班集體

　　我生活在一個充滿集體溫暖的班級里。這班級，老師像父母，同學們像姐姐，像妹妹，像哥哥，像弟弟。同學之間互相幫助已成風氣。

　　我的成績很差，很長一段時間總在后幾名，老師幾次找我談心。班長細心觀察，他們發現我成績上不去的主要原因是基礎差。經同學們一起商量，決定為我從基礎課補起，數學好的同學幫我補數學，語文好的同學幫我補語文，語文輔導組的組長，專程到書店為我買來《小學畢業生復習》一書。組長把內容分給每個組員，組員們又認真備課。然后由字、詞、句、篇、寫作依次復習。經過兩個月的努力和同學們耐心地輔導。到了摸底考試，我由原來50分左右的成績直升到90分。我看著喜人的成績，一股暖流通遍全身，心里是多么高興。同學們望著我不常露笑容的笑臉，都開心地為我笑，為我拍手鼓掌。教師望著我，似乎在說，今后要繼續努力，再創好成績。看著教師、同學們激動的樣子，我流出了眼淚，這眼淚是幸福的淚，是感激的淚。我這90分，是老師心血的凝結，是同學們用寶貴的時間換來的，它來得多么不容易啊！

　　學習上他們幫助我，生活上他們關心我。一次班上組織春游，媽媽，爸爸都沒有為我準備東西，只給我了10元錢。事不湊巧，我又把錢放到家里了。到了中午，同學們都將自已帶來的東西擺放出來，而我肚子唱著“空城計”。同學們發現我沒有帶東西，不容我說也不容我推辭將自己的東西分給我。有的`給我面包，有的給我汽水，有的給我餅干，有的給我香腸，有的給我罐頭。這時，我的食品比在場同學們的任何一個人的食品都多。又一次流下了激動的眼淚，我感到我生活在這樣溫暖的班集體非常幸福。