機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的,但許多人不知道他們已碰到它。下面就是小編整理的曾經(jīng)錯(cuò)失的機(jī)會(huì)作文,一起來看一下吧。
1曾經(jīng)錯(cuò)過的機(jī)會(huì)
機(jī)遇不會(huì)一次次的光顧庸懶的人,人人得明白的話語,卻讓我在一個(gè)月前“感極而悲者矣”。
十四歲
“耶,好樣的”,當(dāng)我在郵箱中翻出育英學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的錄取通知書時(shí),我的心情格外激昂。那一刻,我的血液沸騰了,我明白,我將會(huì)踏上一條通往光明的路途,去迎接我光輝的未來。而事實(shí)證明我恰恰錯(cuò)了……
來到了班級(jí),我滿心歡喜的環(huán)顧著,猜想著輝煌的未來,我是否是他們當(dāng)中最優(yōu)秀的?一番交流后,我的名次大概在20名以內(nèi)……
期中考試結(jié)束了,我,第13名,這樣的成績(jī)——讓我“高處不勝寒”。
七年級(jí)下冊(cè)
我的成績(jī)由于驕傲和不屑,開始了下滑,終于一次次的墜入了深淵,我不能自拔,我對(duì)學(xué)習(xí)的熱度一直處于低迷。每當(dāng)我拿到試卷后,我對(duì)那見不得人的分?jǐn)?shù),眼里卻充滿了不屑和無畏,。低分正像病毒般慢慢地?cái)U(kuò)散,慢慢地融于我的生活中。我面臨的是——?jiǎng)裢恕?/p>
八年級(jí)
在我的極力央求下,班主任又一次的給了我機(jī)會(huì),這就像是一根繩索,把我從懸崖上拉住,但他不能救我的命,一旦我把持不住,就會(huì)再次墮入那——萬劫不復(fù)之地。
不知是命運(yùn)的捉弄還是我的慵懶,我的成績(jī)一直不見起色,始終沒脫離后十名,這像是一根恥辱柱,但背后卻刻著——活該你懶。
我退出了實(shí)驗(yàn)班——一個(gè)高手如云的地方。我的懶惰在向我譏笑。
問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。
悔恨啊,悔恨啊,這曾經(jīng)錯(cuò)過的機(jī)會(huì)啊,讓我遙感:可憐白發(fā)生。
2曾經(jīng)錯(cuò)過的機(jī)會(huì)
機(jī)會(huì),稍縱即逝。猶豫,會(huì)讓你錯(cuò)失良機(jī)。
進(jìn)初三以來,我在英語課上大顯神威,越戰(zhàn)越勇。下節(jié)是英語課,我暗自竊喜,“又是我表演的時(shí)間了。”英語老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室,“請(qǐng)同學(xué)們翻到第80頁(yè)。”一翻到80頁(yè),映入眼簾的是密密麻麻的猶如小蟲般的英語單詞。一向恃才放曠的同桌捧著英語書仿佛捧著天書,呻吟著:“我不行了。”英語老師拋出一個(gè)問題,教室里一片寂靜。顯然大家已經(jīng)被這篇超長(zhǎng)的文章給擊倒了。英語老師用鷹一般銳利的目光掃視著教室,不知哪個(gè)倒霉蛋會(huì)成為她今天第一個(gè)獵物。“某某,你來回答這個(gè)問題。”可憐的同桌因身處教室中央,失了天時(shí)地利人和,才被老師抓住。同桌滿頭大汗,不知所語。英語老師又叫了第二個(gè)、第三個(gè)同學(xué),都是一片死氣沉沉。他們就像三根燃燒著的'蠟燭,點(diǎn)燃了英語老師的怒火。“這個(gè)問題真的有那么難嗎?”英語老師怒吼著。
同桌用自己的血肉之軀擋住了老師的狂轟濫炸,我智慧的靈光卻在此時(shí)找到了答案。英語老師的唾液飛彈還在教室上空橫行霸道。我唯恐舉手回答問題會(huì)因錯(cuò)誤成了第四根蠟燭被念緊箍咒,手也放到了桌下。此時(shí)的我好似是西城下的司馬懿,不知是進(jìn)還是退。正當(dāng)我糾結(jié)的時(shí)候,大無畏的班長(zhǎng)高高的舉起了手,他完整準(zhǔn)確的答案博得了英語老師激情的贊揚(yáng)。“班長(zhǎng)不愧是班長(zhǎng),果然非同凡響,同學(xué)們要多向他學(xué)習(xí)!”英語老師豎起了大拇指。班長(zhǎng)的臉上驕傲的神情讓我羨慕嫉妒加后悔。“啊,上帝,我想的和班長(zhǎng)的一模一樣。如果我沒有錯(cuò)過這次機(jī)會(huì),那現(xiàn)在被表?yè)P(yáng)的就是我了。”我在位子上跺著腳,為自己的膽小而咬牙切齒。
可惡的是,臨下課的時(shí)候,英語老師還獎(jiǎng)給班長(zhǎng)一本厚厚的筆記本,說是獎(jiǎng)勵(lì)給英語課堂之星的。哦,老天爺呀,那正是我想要的筆記本啊,錯(cuò)過一次機(jī)會(huì),我的腸子都青了。
3一次錯(cuò)過了的機(jī)會(huì)
小學(xué)時(shí),老師發(fā)出了征文比賽的通知,讓我和幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)參賽。我想著:又要寫作文啊,我才不寫呢,作業(yè)這么多,哪有什么時(shí)間寫作文啊,再說寫了這么多次也沒見著那次獲了獎(jiǎng)啊!抱著這樣的想法,我對(duì)老師說:“我不參加。”“你可要考慮好了,這個(gè)比賽是全國(guó)性的,獲了獎(jiǎng)還能作為憑證優(yōu)先錄入好的初中呢!”老師說。可我還是拒絕了,每次作文比賽,她總是這么說。
我玩得很輕松,別人都在課間很努力地寫作文,改作文。我卻到處晃來晃去,還時(shí)不時(shí)地笑他們:“寫了有什么用啊,反正又不會(huì)獲獎(jiǎng)。”我看著他們一遍遍地謄寫,修改,再謄寫,再修改,我心里很輕松:反正也是石沉大海,幸好我這么聰明,才不去呢!
日子像水一樣靜靜流淌而過,他們的作文杳無音訊,我笑:“我說吧,你們又白寫了,早就應(yīng)該和我一樣不參加的。”可是一天上課的時(shí)候,老師帶來了消息,上次參加作文比賽的一個(gè)同學(xué)獲了全國(guó)二等獎(jiǎng)!我正納悶是誰呢,一聽才知道原來是一個(gè)作文寫得比我差得多的同學(xué),我的心頓時(shí)涼了半截。看著他興高采烈地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),我剩下的那半截心全涼了。我悔啊,要是我參加了,何止會(huì)比他差?再怎么說也是個(gè)一等獎(jiǎng)吧!可我怎么就沒有參加?我怎么就沒有參加呢?我在心里一遍遍地問自己,可事情已經(jīng)過了,我終是錯(cuò)過了這個(gè)機(jī)會(huì),失去了原本應(yīng)該屬于我的一切。
曾經(jīng)的曾經(jīng),因?yàn)槟懬樱义e(cuò)過了展示自己的機(jī)會(huì);因?yàn)樽员埃义e(cuò)過了上臺(tái)演講的機(jī)會(huì);因?yàn)樽运剑义e(cuò)過了一段美好的友誼。只有在失去的時(shí)候,我們才懂得珍惜。是啊,錯(cuò)過了,失去了,就再也沒有機(jī)會(huì)了。
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