導語：珍惜眼前的大好機會，珍惜了，你就是先鋒，否則，機會不留人，最后吃虧的還是你自己。小編收集我失去了一次機會作文，歡迎閱讀。
第一篇：我失去了一次機會
每個人都有許多難得的機會，看你有沒有好好利用它。我遇到很多寶貴的機會，但每次它都與我擦肩而過，這使我付出了很多代價。
那天，我們上了《少年閏土》這一課，課文豐富多彩，生動有趣，吸引著我去探索其中的奧秘，老師為了讓我們能開動腦筋，便說：“如果這一課誰沒發言，就抄書一次!”我聽了，心里像揣了一只小兔子“咚咚咚”地跳著。
開始，老師提了幾個問題，有的同學絞盡腦汁在想，有的卻怕回答錯了，都不敢舉手。老師見了，急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，便鼓舞我們，答錯了沒關系，幾個成績優秀的同學慢慢地舉起了手，都回答得很好。接下來的問題，同學們都爭先恐后地舉起了手，連平時考得很差的小強都舉起了手……
時間如流水，很快，班里70%的同學都回答了，而我，心里那個害怕，怕答錯了，老師責罵了，怎么辦?怎么辦?快下課了!我豆大的汗珠從腦門上滑了下來。老師呢?又高興又擔心，高興是好多同學都發言了，擔心是那些害羞的同學沒發言而抄課文。老師提了最后一個問題：“作者為什么渴望閏土回來?”這個我會，班里鴉雀無聲，我真想舉手，機會難得，錯過就死定了!可我的膽就是那么小。這時，一個同學“刷”地舉起了手，老師趕緊叫他，回答正確!那個同學慶幸地拍了拍胸脯。為什么?為什么我的膽沒狗那么大?為什么我老不把握眼前的'機會，讓好機會總被別人奪取了。
下課了，老師問誰沒發言，我緩慢地舉起了手，同學們都齊刷刷地望著我。我的臉紅到了脖子根，心里很不是滋味，抄了那篇長長的課文1次。
通過這一次，我明白了：要珍惜眼前的大好機會，珍惜了，你就是先鋒，否則，機會不留人，最后吃虧的還是你自己。
第二篇：我失去了一次機會
那是四年級的時候。
班主任生病了，由數學老師代班主任。一天，正在上數學課，上到一半時，廣播里傳出了校長的聲音：“我們學校要舉辦一次愛心活動，就是表演模特秀，要求是：衣服要自己做，表演結束后，這些衣服要進行拍賣，拍賣的錢捐給希望工程。”
我心想：當模特是我最大的心愿，現在既能表演，還能獻愛心，哈哈，真是天助我也啊!
數學老師聽后，馬上推選小思，因為上次旅游時，小思在車上唱歌，歌唱得很好聽。所以老師推選了她。
而我卻在一旁沾沾自喜，以為老師也會選我的，誰知老師卻說這次是以自愿為單位，誰想參加誰就舉手。但我的手始終舉不起來，我缺乏勇氣，當老師挑選完后，我沒被選上，我很失望。
放學后回家，我躲在房間里生悶氣，怪老師干嗎要以自愿為單位，也怪我為什么不敢舉手。我失去了這個難得的機會。
一個月后，幾個參加模特秀的同學都在舞臺上表演，而我卻眼巴巴的望著他們。我后悔極了，在心里一遍遍地說：“為什么那個時候不舉手，要是舉手了，現在我也能像他們一樣在舞臺上表演了。”
直到現在，我還后悔著。我失去了一次寶貴的機會。通過這次教訓，我知道：以后要是還有這樣的活動，我一定要踴躍參加，我以后再也不會失去機會了!
第三篇：我失去了一次機會
輕輕叩開記憶的那扇窗戶，里面埋藏著我六年來最大的一次遺憾……
幼兒班時，為了培養小朋友們手工的興趣，特地舉行了一次全校性的手工。
前幾，各位選手都抽出大量時間去訓練。我也是其中之一。每天放學后我都去教室練，晚上回到家里也常常如此。這樣訓練了兩，我的手工技巧在班上已名列前茅了，同時也超過了其他多班的選手。
到了那天，各位選手都信心十足地踏進了場地，而我卻沒去。在教室里玩積木的我雖然兩眼直盯著手中的積木，但心卻早已飛進了場地。驀然間，我仿佛看見了選手們正在用他們那雙靈巧的小手飛快的情形，仿佛聽見了他們的自言自語道“這次我一定要奪魁”!
“參加手工的同學快到場地去，否則，將會取消資格……”突然，教我們手工的葉站在教室門口說道。
“趕快去呀，不然你就失去了一次取勝的機會。明知達、紅等人手工技術一流，還要去和他們較量，真是自不量力!我何嘗不想去，但我經常怯場，如果成績太差怎么辦?同學、一定會笑話我的。去!不去!去!不去!”經過一陣激烈的思想后，我最終選擇了不去。看著葉遠去的身影，我低下了頭……
第二天，結果出來了，達、紅分別一、二，時手工水平比我差的選手也得了。在那一天，看著的選手時，我低下了頭“你為什么不去參加?們辛辛苦苦開設了這次，為了什么呀?還不是為了培養同學們學手工的興趣。你居然在的關鍵時刻退縮了，你……”
回到教室，我打開故事書，雙眼直盯著書中的圖畫，但我的心已不再在教室了，而是在尋找，尋找一個真正的自我。我幡然醒悟：人的本性有多弱點，諸如“虛榮”“忌妒”等，倘若我們的心如潔白的玉那樣純潔無暇，如一泓那樣清澈見底，不是可以減少多不必要的麻煩和失誤嗎?我的這次“失誤”不正是虛榮心作祟所致嗎?
走出教室，望著天空中自在、無拘無束飛翔的一群小鳥，我的心一陣輕松……
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