節(jié)約作文合集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的節(jié)約作文10篇，歡迎大家分享。

節(jié)約作文 篇1

　　學(xué)雷鋒做有道德的人這一本多好的書(shū)。它向我們介紹了雷鋒的愛(ài)國(guó)精神，我就讀了一篇文章，叫做《處處不忘節(jié)約》。

　　這篇文章講述的是雷鋒很節(jié)約。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他買汽水，但又見(jiàn)有人送白開(kāi)水來(lái)，又收起錢來(lái)，去喝白開(kāi)水。一個(gè)戰(zhàn)友問(wèn)他為什么不買汽水，雷峰說(shuō)每人每天節(jié)約一角錢，全國(guó)能節(jié)約多少錢?部隊(duì)每年發(fā)兩套單軍裝、兩件襯衣、兩雙鞋，但是他才領(lǐng)一套。還說(shuō)這套補(bǔ)丁的衣服比以前好。他還有一個(gè)節(jié)約箱，里面放的是一些撿來(lái)的東西，盡量為國(guó)家節(jié)約開(kāi)支。

　　啊!雷鋒勤儉節(jié)約，是一個(gè)我們學(xué)習(xí)的榜樣。生活中，有許多可以幫助我們的垃圾。那我有勤儉節(jié)約嗎?我媽媽一天給我1元錢，我只用5角錢。雖然我只用5角錢，但是我比得上雷鋒嗎?我每一個(gè)月底都會(huì)向媽媽拿20元錢用，而且不剩于10元，真不懂得珍惜。

　　如果我也懂得節(jié)約，那也只是雷鋒叔叔的一點(diǎn)點(diǎn)。如果我一天不看電視那又節(jié)約多少錢。如果我一天不用錢，現(xiàn)在又有多少錢。向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)吧，每天節(jié)約1元錢，克勤克儉，厲行節(jié)約。

節(jié)約作文 篇2

　　每一滴都是我們的希望，每一滴水都能拯救成千上百名人民，我們一定要珍惜每一滴水，如果沒(méi)有了水，我們?nèi)祟惥涂赡芸仕溃蝗绻麤](méi)有了水，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜每一滴眼淚。

　　記得在我10歲那年，我和妹妹非常喜歡玩水，可以稱得上是一位“玩水大師”。有一天，我們趁著姑姑不在家，我們就開(kāi)始起勁了玩水。我們先把每個(gè)盆里都灌滿水做‘后背炸 彈’拿起瓶子使勁潑對(duì)方，我們玩累了，就全體休息，沒(méi)想到我的妹妹既然玩起了偷襲，我也反擊，最后我們的衣服全都濕透了。我靈機(jī)一動(dòng)，又想到一個(gè)辦法。

　　我知道把水開(kāi)小水表就不走了，我告訴了妹妹叫她把水開(kāi)小，妹妹不相信就驚訝地問(wèn)：“真的可以讓水表不走？”“不相信就自己試試吧！”果然，和我說(shuō)的一樣。我神秘地對(duì)妹妹說(shuō)：“昨天，我洗完臉后沒(méi)有關(guān)水龍頭，水表也沒(méi)有走。”妹妹高興地說(shuō)：“那我們快積水吧！”可我皺了皺眉說(shuō)：“但是太慢了！”“不要緊，就慢慢來(lái)！”父母回來(lái)后，我們爭(zhēng)先恐后的把著個(gè)“秘密”好素了父母，還認(rèn)為他們會(huì)表?yè)P(yáng)我們。誰(shuí)知道，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁囱剑窟@是偷水，誰(shuí)叫你們這樣做的，這樣是浪費(fèi)水源。”聽(tīng)了爸爸這番沉思的話后，我和妹妹的臉“唰”地一下子紅了。

　　水是人類不可缺少的一部分，我們不要讓最后一滴水成為我我們的眼淚。

　　水是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要原料，也是人類賴以生存的寶貴 自然資源 ，沒(méi)有水就沒(méi)有生命，就沒(méi)有良好的自然環(huán)境，也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)水資源緊張的年代，出現(xiàn)全球范圍的水危機(jī)。而與世界各國(guó)相比，我國(guó)水資源和水環(huán)境狀況更令人堪憂：一是我國(guó)水資源總量嚴(yán)重短缺。1998年我國(guó)人均水量為2251立方米，僅為世界人均水平的1／4，預(yù)測(cè)到20xx年我國(guó)人口增至16億時(shí)，人均水資源量將降到1760立方米。二是我國(guó)水資源的時(shí)空分布也很不平衡。水資源 絕對(duì)數(shù) 量西少東多，而人均占有量東缺西豐，成兩個(gè)反向遞度分布。三是我國(guó)的水環(huán)境也在日趨惡化，導(dǎo)致水資源可利用率降低。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口的增長(zhǎng)和 城鎮(zhèn)化 水平的提高，我國(guó)未來(lái)對(duì)水資源的需求量還將進(jìn)一步增加。如何解決水資源供給不足而需求不斷增加的矛盾已成為一個(gè)亟待研究和解決的重大課題。

　　現(xiàn)今的世界，淡水僅僅占總水量的百分之三，其中三分之二還是冰，可見(jiàn)現(xiàn)在世界上的水資源有多么貧乏！“假如地球上只剩下最后一滴水，那么就是我們的眼淚。”每聽(tīng)到這一句話，我的心就不住地緊張起來(lái)，害怕真有這么一天。現(xiàn)在，中國(guó)真是發(fā)達(dá)了：工廠林立、 高樓大廈 隨處可見(jiàn)。人口越來(lái)越多，水資源就不大供得上了，本來(lái)節(jié)省節(jié)省就夠了，可人們卻恣意浪費(fèi)它，再加上污染，中國(guó)就這么變成了世界上十二個(gè)貧水國(guó)家之一！

　　我們一定要節(jié)約用水，不要讓最后一滴水成為我們的眼淚！！

節(jié)約作文 篇3

　　“一天為何要吃三頓飯？”大家不都是吃三頓嗎？這么弱智的問(wèn)題也能當(dāng)標(biāo)題？吐槽之余，受好奇心驅(qū)使我還是點(diǎn)開(kāi)了那條微信，真是不讀不知道，一讀驚呆了。

　　讀著微信，我知道了原來(lái)中國(guó)真的并不都像我們這里這么富裕，大山里還是有連飯也吃不上的人家。因?yàn)榧Z食不夠，他們一天只能吃一頓飯，他們從來(lái)就不知道什么叫做一日三餐。在他們的飯桌上沒(méi)有魚(yú)肉，沒(méi)有豐富的菜肴，有的只是咸菜加饃饃。換作是我，能咽得下？

　　讀著微信，我知道了原來(lái)老師說(shuō)的都是真的，當(dāng)我們吃飽穿暖坐在寬敞明亮的教室里書(shū)聲瑯瑯的時(shí)候，還有和我們一樣年紀(jì)的小伙伴們卻身處在截然不同的環(huán)境里。山坳里的小土坡上，所謂的教室僅僅是一間小小的泥土堆砌成的破房子。窗子，其實(shí)都不能叫窗，只是墻上開(kāi)了個(gè)口子而已，沒(méi)遮沒(méi)擋的，風(fēng)雨肆意。更別提什么嶄新的課桌、磁吸黑板和多媒體，瞧那坑坑洼洼的桌面和折了腿的椅子，還有斑斑駁駁的黑板又讓文字如何安放？那些小伙伴們只穿打著補(bǔ)丁的單衣，臉和小手都凍得通紅，看著圖片，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，但他們卻全然不顧這些，眼神緊緊地盯著講臺(tái)前的老師，跟著老師一起讀書(shū)、寫字。

　　同在一片藍(lán)天下，為什么差距卻如此之大？他們的生活那么窘迫，而我們卻身在福中不知福。學(xué)校里，每天中午垃圾桶都是滿滿的剩飯剩菜，每天大魚(yú)大肉，卻還嫌飯菜難吃。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在中國(guó)，每年浪費(fèi)的糧食大約滿足2億人一年的需求，轉(zhuǎn)換成人民幣，約等于20xx億元啊。如果這些錢捐給貧困山區(qū)的小朋友，那可以解決多少人的溫飽和上學(xué)問(wèn)題啊。

　　不如我們從現(xiàn)在做起，把節(jié)約的每一分錢攢起來(lái)，支援貧困山區(qū)的小朋友，讓他們能上好學(xué)，學(xué)好知識(shí)，然后用學(xué)到的知識(shí)支援家鄉(xiāng)發(fā)展，擺脫貧困。