我的“姐姐”老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我的“姐姐”老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的“姐姐”老師作文1
四年級開學(xué)了,和往年一樣,我們都在等待著班主任晏老師的到來,可我們等來的卻是一位穿著時尚,面龐清秀漂亮的女老師,同學(xué)都感覺很納悶,在下面議論紛紛,這時候漂亮的女老師開始說話了:“我是你們的新班主任姓程,以后你們就叫我程老師,其實我也不比你們大很多,以后你們就把我當(dāng)姐姐。”我認(rèn)為很好,從原來的那一個“媽媽”老師換成了“姐姐”老師,至少這一個“姐姐”老師就沒有晏老師那么嚴(yán)肅,使我們和老師的距離一下拉近了很多。
記得有一次,程老師帶著我們玩一個游戲,叫貼鼻子,程老師先把話貼在墻上,選好人以后,先把他眼睛給蒙上,轉(zhuǎn)了5個圈以后,拿著鼻子走上去貼,哪知道那人轉(zhuǎn)了5圈之后,他就迷失了方向感,暈里暈呼的,好不容易走上去以后,找了很久,隨手一貼,“哈哈哈哈,哈哈哈哈。”太可笑了,居然把鼻子貼到兩個眼睛的中間去了,那個貼鼻子的人也笑了笑,后來一個接著一個的貼,可沒有人貼到過正好的位置。還有一次,我們的程老師帶著我們玩串句子游戲,每一個人都要寫好地點,自己的名字,還有在干什么,各自寫好以后,把紙條交上去,一個一個的來抽取,可笑的句子馬上就來了,什么曹聰在家里吃炸彈、李博在家里玩過山車、周劉詣在太陽上寫作業(yè)……
在過去的班主任眼里,我是個頑皮的學(xué)生,有一點破罐子破摔味道,而現(xiàn)在的程老師覺得我那種頑皮不是頑皮,在她眼中是活潑可愛,經(jīng)常夸我聰明,還鼓勵我努力學(xué)習(xí),我在程老師的鼓勵下取得了一定的進步,得到了家長們的肯定,但是,我知道離程老師的期望還是有一段距離。相信在程老師的教育下,我會更上一個臺階。
雖然我們即將畢業(yè),但是,程老師,我永遠都不會忘記你這一位像姐姐一樣的老師。
我的“姐姐”老師作文2
四年級開學(xué)了,和往年一樣,我們都在等待著班主任老師晏老師的到來,可我們等來的卻是一位穿著時尚,面龐清秀漂亮的女老師,同學(xué)都感覺很納悶,在下面議論紛紛,這時候漂亮的女老師開始說話了:“我是你們的新班主任老師姓程,以后你們就叫我程老師,其實我也不比你們大很多,以后你們就把我當(dāng)姐姐。”我認(rèn)為很好,從原來的那一個“媽媽”老師換成了“姐姐”老師,至少這一個“姐姐”老師就沒有晏老師那么嚴(yán)肅,使我們和老師的距離一下拉近了很多。
記得有一次,程老師帶著我們玩一個游戲,叫貼鼻子,程老師先把話貼在墻上,選好人以后,先把他眼睛給蒙上,轉(zhuǎn)了5個圈以后,拿著鼻子走上去貼,哪知道那人轉(zhuǎn)了5圈之后,他就迷失了方向感,暈里暈呼的,好不容易走上去以后,找了很久,隨手一貼,“哈哈哈哈,哈哈哈哈。”太可笑了,居然把鼻子貼到2個眼睛的中間去了,那個貼鼻子的人也笑了笑,后來一個接著一個的貼,可沒有人貼到過正好的位置。還有一次,我們的程老師帶著我們玩串句子游戲,每一個人都要寫好地點,自己的名字,還有在干什么,各自寫好以后,把紙條交上去,一個一個的來抽取,可笑的句子馬上就來了,什么曹聰在家里吃炸彈、李博在家里玩過山車、周劉詣在太陽上寫作業(yè)。
在過去的班主任老師眼里,我是個頑皮的學(xué)生,有一點破罐子破摔味道,而現(xiàn)在的'程老師覺得我那種頑皮不是頑皮,在她眼中是活撥可愛,經(jīng)常夸我聰明,還鼓勵我努力學(xué)習(xí),我在程老師的鼓勵下取得了一定的進步,得到了家長們的肯定,但是,我知道離程老師的期望還是有一段距離。相信在程老師的教育下,我會更上一個臺階。
雖然我們即將畢業(yè),但是,程老師,我永遠都不會忘記你這一位像姐姐一樣的老師。
我的“姐姐”老師作文3
四年級開學(xué)了,和往年一樣,我們都在等待著班主任晏老師的到來,可我們等來的卻是一位穿著時尚,面龐清秀漂亮的女老師,同學(xué)都感覺很納悶,在下面議論紛紛,這時候漂亮的女老師開始說話了:“我是你們的新班主任姓程,以后你們就叫我程老師,其實我也不比你們大很多,以后你們就把我當(dāng)姐姐,我的“姐姐”老師。”我認(rèn)為很好,從原來的那一個“媽媽”老師換成了“姐姐”老師,至少這一個“姐姐”老師就沒有晏老師那么嚴(yán)肅,使我們和老師的距離一下拉近了很多。
記得有一次,程老師帶著我們玩一個游戲,叫貼鼻子,程老師先把話貼在墻上,選好人以后,先把他眼睛給蒙上,轉(zhuǎn)了5個圈以后,拿著鼻子走上去貼,哪知道那人轉(zhuǎn)了5圈之后,他就迷失了方向感,暈里暈呼的,好不容易走上去以后,找了很久,隨手一貼,“哈哈哈哈,哈哈哈哈。”太可笑了,居然把鼻子貼到2個眼睛的中間去了,那個貼鼻子的人也笑了笑,后來一個接著一個的貼,可沒有人貼到過正好的位置。還有一次,我們的程老師帶著我們玩串句子游戲,每一個人都要寫好地點,自己的名字,還有在干什么,各自寫好以后,把紙條交上去,一個一個的來抽取,可笑的句子馬上就來了,什么曹聰在家里吃炸彈、李博在家里玩過山車、周劉詣在太陽上寫作業(yè)。
在過去的班主任眼里,我是個頑皮的學(xué)生,有一點破罐子破摔味道,而現(xiàn)在的程老師覺得我那種頑皮不是頑皮,在她眼中是活撥可愛,經(jīng)常夸我聰明,還鼓勵我努力學(xué)習(xí),我在程老師的鼓勵下取得了一定的進步,得到了家長們的肯定,但是,我知道離程老師的期望還是有一段距離。相信在程老師的教育下,我會更上一個臺階。
雖然我們即將畢業(yè),但是,程老師,我永遠都不會忘記你這一位像姐姐一樣的老師。
我的“姐姐”老師作文4
四年級開學(xué)了,和往年一樣,我們都在等待著班主任晏老師的到來,可我們等來的卻是一位穿著時尚,面龐清秀漂亮的女老師,同學(xué)都感覺很納悶,在下面議論紛紛,這時候漂亮的女老師開始說話了:“我是你們的新班主任姓程,以后你們就叫我程老師,其實我也不比你們大很多,以后你們就把我當(dāng)姐姐。”我認(rèn)為很好,從原來的那一個“媽媽”老師換成了“姐姐”老師,至少這一個“姐姐”老師就沒有晏老師那么嚴(yán)肅,使我們和老師的距離一下拉近了很多。
記得有一次,程老師帶著我們玩一個游戲,叫貼鼻子,程老師先把話貼在墻上,選好人以后,先把他眼睛給蒙上,轉(zhuǎn)了5個圈以后,拿著鼻子走上去貼,哪知道那人轉(zhuǎn)了5圈之后,他就迷失了方向感,暈里暈呼的,好不容易走上去以后,找了很久,隨手一貼,“哈哈哈哈,哈哈哈哈。”太可笑了,居然把鼻子貼到2個眼睛的中間去了,那個貼鼻子的人也笑了笑,后來一個接著一個的貼,可沒有人貼到過正好的位置。還有一次,我們的程老師帶著我們玩串句子游戲,每一個人都要寫好地點,自己的名字,還有在干什么,各自寫好以后,把紙條交上去,一個一個的來抽取,可笑的句子馬上就來了,什么曹聰在家里吃炸彈、李博在家里玩過山車、周劉詣在太陽上寫作業(yè)``````
在過去的班主任眼里,我是個頑皮的學(xué)生,有一點破罐子破摔味道,而現(xiàn)在的程老師覺得我那種頑皮不是頑皮,在她眼中是活撥可愛,經(jīng)常夸我聰明,還鼓勵我努力學(xué)習(xí),我在程老師的鼓勵下取得了一定的進步,得到了家長們的肯定,但是,我知道離程老師的期望還是有一段距離。相信在程老師的教育下,我會更上一個臺階。
雖然我們即將畢業(yè),但是,程老師,我永遠都不會忘記你這一位像姐姐一樣的老師。
我的“姐姐”老師作文5
老師,好像一支明亮的蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人;老師好像春天里種花的人,種下一顆顆種子,還為我們修枝剪葉。在每個班級中,都有教導(dǎo)我們的老師,當(dāng)然,我最喜歡的還是教我們數(shù)學(xué)的王萌老師。
起初,當(dāng)我聽說邢老師和李老師不教我們時,感覺一個晴天霹靂,糟的不得了。第一次見到王老師,感覺這個個子不高,說話聲音細細的老師,更像一個大學(xué)生姐姐。但,由于陌生老師,我不愿意去太多接觸她。可是,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)這個老師還挺容易接觸的。
王老師個子不高,但長得苗條。頭發(fā)是棕色的,下面還打著卷,好像柔軟的彈簧。老師還帶著一幅黑框眼鏡,像一位年輕的學(xué)者。
這位大學(xué)生老師,講課生動有趣,獨特的教學(xué)方法讓同學(xué)們很快喜歡上了她。
王老師每一次從我旁邊經(jīng)過,總會帶著一股香香的味道。每一次老師上課,總是那么獨特:王老師上課前喜歡讓我們復(fù)習(xí)一下前面的內(nèi)容,或者做一些練習(xí)題,鞏固一下前面所學(xué)的知識,溫故而知新。做完題之后,老師總讓我們上臺去講,我們總是興致勃勃地上臺去講,去寫,而王老師在一旁笑瞇瞇地看著。
下課時,王老師好像我們的大姐姐,陪我們一起玩,一起編手鏈、編繩子,一起看同學(xué)小時候的照片,一起嘻嘻哈哈!
這就是我的老師,一個大姐姐一樣的人——王老師!
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