在我的記憶中，有一件事令我終身難忘。

　　那是“六一”兒童節(jié)的一天，我緊張地坐在座位上，因為老師要我們表演節(jié)目。雖然我提前做好了準(zhǔn)備，但還是生怕表演不好被人家笑話。

　　上課了，老師手拿一個小鼓，滿面春風(fēng)地走進教室，笑嘻嘻地對同學(xué)們說：“今天是‘六一’兒童節(jié)，大家一起來做一個‘擊鼓傳球’的游戲，老師來打這個小鼓，你們從第一個開始傳球，老師的鼓聲停后，球在誰的手上，誰就上臺表演一個節(jié)目。”同學(xué)們都開心地做好傳球準(zhǔn)備，可是我的心一下子變成了十五個吊桶打水——七上八下。

　　老師開始敲鼓了，球從第一組的第一個同學(xué)傳起來，教室里歡快的氣氛一下子變得緊張起來。同學(xué)們屏住呼吸飛快地傳著球，我緊張地看著球離我越來越近，誰知球傳到我手里的時侯，鼓聲一下子停了，我只好硬著頭皮上臺表演節(jié)目了。我一咬牙帶著心愛的吉他勇敢地走上了講臺，彈唱那首我最拿手的《荷塘月色》。

　　開始表演了，剛開始真有點緊張，漸漸地，我的心情平靜了下來，右手有節(jié)奏地彈著吉他弦，左手跟著右手的節(jié)拍按弦，隨著旋律唱了起來：“剪一段時光緩緩流淌，流進了月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁……”由于我的歌詞記得熟練，就這樣我邊彈邊唱，感覺良好。找到感覺以后，我進入了角色，動作越來越熟練，琴聲越來越動聽，演唱的聲音也越來越響亮。彈唱結(jié)束后，臺下同學(xué)們怎么鴉雀無聲呢？是不是我表演得不好呀？可就在我剛走向座位的時候，臺下忽然響起了熱烈的掌聲，還有的同學(xué)在臺下高聲嚷著：“再來一首！”“再來一首！”

　　耶！我成功了！我鼻子一酸，眼眶一熱，竟流下了眼淚。我知道，那是激動的淚水。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了廣播操比賽的這一天。

　　星期四下午第三堂課，激動人心的時刻到了！我們四（3）班的全體同學(xué)穿著統(tǒng)一的服裝，排著整齊的隊伍，精神抖擻地向?qū)W校東操場進發(fā)，參加四年級組的廣播操比賽。想起我們班前一段時間在操場辛苦訓(xùn)練的情景，我信心十足，我們班一定能拿到第一！

　　正式比賽開始了。隨著雄壯的《運動員進行曲》的節(jié)奏，我們邁著整齊的步伐進入規(guī)定的比賽區(qū)域。行進過程中，擺臂，抬腳，好像一個人做出的動作，“唰、唰、唰”，“唰、唰、唰”……同學(xué)們一個個目光炯炯，表情嚴(yán)肅，步伐整齊而又堅定，好像一支行進在天安門廣場上的儀仗隊。我在進場的隊伍當(dāng)中，只覺得心在“咚咚”直跳，腮幫上的肌肉隨著步伐有節(jié)奏地一顫一顫的。做操了，我們一個個注意力高度集中，聽準(zhǔn)每一個節(jié)拍，認(rèn)真地做著每一個動作，每一個姿勢都力求到位，就連排在我前面的平時總愛搗亂的兩位“活寶”也變得嚴(yán)肅認(rèn)真起來。想不到他們也有集體榮譽感呢！此時此刻，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下的，害怕如果哪個動作做錯了，會被評委老師笑話，會影響班級的榮譽。我不斷地提醒自己，“集中注意力，穩(wěn)住！穩(wěn)住！”不知不覺中，我的額頭上滲出了細(xì)密的汗珠。

　　第二天早晨，校園廣播里公布了比賽成績。“四年級組廣播操比賽第一名：四（3）班”多么振奮人心的消息啊！我們?nèi)喾序v起來，我一激動，竟流下了眼淚。