一件激動的事作文(15篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的一件激動的事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一件激動的事作文1

　　過年前的一天下午，我和爸爸去超市購置一些年貨，途中發生了一件令我激動的事。

　　當我們走到離超市還有200米的地方，看見了一輛獻血大巴車，車皮上大大印著“獻血”倆字。于是爸爸上去要獻血，我也跟上前去觀看。車里經過改裝，非常非常大，有兩臺電腦和許多醫學設備。爸爸把胳膊伸到一臺機器里讓機器檢查了一下，就坐在沙發上等待抽血。過了一小會兒，一位護士拿著一個像火柴棒一樣粗的針頭走過來，消完毒后就往爸爸的胳膊上扎，我心想：我連輸液的小針管都覺得疼，更何況這個！但爸爸沒有痛苦的樣子，而是微笑著叫我走到他身邊。我看著那粗粗的針頭扎在爸爸的胳膊上，又看著他那紅艷的鮮血一大股一大股地流入袋中，咬著牙齒體會著爸爸的疼痛。終于，抽血袋滿了，護士拔了針，我也替爸爸松了口氣，最后，醫生還給爸爸發了一個獻血光榮證，我真為爸爸而感到自豪！

　　我長大以后也要像爸爸一樣為社會做貢獻！

一件激動的事作文2

　　同學們，你們都有過心兒怦怦跳的經歷吧，我也有哦。

　　就發生在前幾天的數學課上，鄭老師拿著一大疊試卷和一些獎狀，還有一盒棒棒糖，老師說：“這些獎狀是發給計算能力比賽中獲得一、二等獎的同學們。”那時我的心啊，就開始怦怦跳了，我在想：我能拿到一二等獎嗎？我能考好嗎？我的計算能力一向不是很好，比較粗心，真是有點擔心啊。

　　數學老師開始發獎狀啦：“藍慶業一等獎，鄭淑琴一等獎，余遠興一等獎……一等獎的都沒有我，不禁有點失望。那二等獎呢？謝勇軍二等獎，賴怡眉二等獎……可是，二等獎的都快念完了，還沒有我呀，估計沒戲了吧。正在發呆時，忽聽“李慶微二等獎”，呀，終于聽到我的名字啦，我高興極了，趕緊沖上去領獎狀，老師還獎了我一顆棒棒糖，心里真是甜過糖啊。然后發試卷了，我希望我的成績有90分。我的心又在那怦怦跳了，希望如我所愿。發到我的試卷了，我考了90分，這個分數在班里雖然不算很好，但是我也努力了，比我以前的分數好得多。因為我以前從來沒有認真地考過試，總是粗心大意，所以成績不是很好，這次可見，四年級了，我也是有進步的哦。

　　我心里美美的，對了，你們有沒有心兒怦怦跳的事嗎？也說出來給我們聽聽啊！

一件激動的事作文3

　　時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。

　　那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：“雯銳，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。 正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地出差還沒回來，剛好，媽媽這幾天正發著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。

　　這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。“雯銳，快過來，穿好雨衣，”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。這時，雨越下越大，媽媽的頭發，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來

　　一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教育著我！

一件激動的事作文4

　　生活中總有那么一件事令人感動，有那么一群人令人難以忘卻，在這個處處充滿愛的世界里，到處有令人感動的畫面，只要你善于發現。

　　記得小時候，我家和鄰居家的關系不太融洽，常常見了面都不肯打一聲招呼，雖然成為鄰居已經有好幾年了，但彼此仿佛陌生人一般，我那時最好的玩伴便是鄰居家的月月了 ，看到我們的父母顯得那么陌生，我們都覺得很奇怪，大人們到底怎么了？

　　帶著疑惑，我便去問媽媽：

　　“為什么你和月月的媽媽不說話呢？”起初，媽媽 不愛理我，總認為我小，跟我說太多沒用，況且那時的我還很小，什么都不懂，為了弄清楚這個問題，我便跑去月月家問她媽媽，問完，她媽媽也不說話，我更覺得奇怪了，是我家做了什么對不起她家 的事嗎？

一件激動的事作文5

　　有人喜歡周杰倫，有人喜歡鄧麗君，有人喜歡成龍，而我最喜歡的是《西游記》里孫悟空的扮演者——六小齡童。今天，我的偶像竟然來到了我們學校啦！我抑制不住我心中的激動。

　　那是一個風和日麗的下午，我們來到操場，按指定地方就坐。不一會兒，只見風度翩翩的六小齡童老師來了。我抑制不住內心的激動，于是大聲地喊起來：“美猴王，美猴王……”緊接著我就聽見“美猴王，美猴王”聲，充斥著全場。我們班里有幾個調皮的同學，平時就特別像猴子，一聽“真猴子”來了，先坐著，然后站起來，最后索性站在了板凳上，嘴里還不停的歡呼著美猴王的名字。等全場安靜以后，六小齡童老師給我們講了許多成功的故事，同學們聽的津津有味。接著六小齡童老師開始給我們表演——耍金箍棒。金燦燦的金箍棒在我們眼前晃動，看得我眼花繚亂。我們班的那幾 “只猴子”， 學著六小齡童老師的樣子，用手比劃著，嘴里哼哈著。美猴王的表演在美妙的歌聲中結束。

　　最后，我們依依不舍地離開了操場。我心里還在想：

　　美猴王，你何時再來給我們表演？

一件激動的事作文6

　　今天，發生了一件令我異常興奮的事。

　　這還得從上個星期說起。上個星期，我與梅林升去五（8）班找潘老師，說“蓓蕾之聲”。結果，我正常發揮，打敗了梅林升，成為“蓓蕾之聲”的播音員，而今天，圣誕節，正是我“大顯身手”的時候。

　　早晨，我不做廣播操，懷著忐忑不安的心情來到五（8）班教室。老師已經在那兒等我了。我和另一個播音員先把稿子讀了一遍，讀完了，還不錯，可以說是“天衣無縫”，只聽老師的吩咐了。只見她把電腦關掉，走過來問我們：“讀好了嗎？”我們肯定地點點頭：“讀好了。”老師走到窗邊，向下俯視了一會兒，突然掉過頭來對我們說：“走吧。”

　　我們跟著她來到“信息技術組”。坐在板凳上的我心里怦怦直跳，雙腿有些發抖，頭上冒汗，總是在不停地想：“如果說不好，那怎么辦？那可就太丟臉了……”突然，老師將話筒遞給我說：“開始吧！”我們便說了起來。我加上自己的感情，把老師平常說我不好的地方全都做到位，該停頓的地方停頓，終于說完了。我松了一口氣，心想：沒了沒了！我的心里終于踏實了一些，一塊懸著的大石頭終于落地了，老師表揚了我們，說我們讀得真是太好了。

　　今天真是愉快的一天！我已經第二次參加“蓓蕾之聲”了！