激動(dòng)人心作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的激動(dòng)人心作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

激動(dòng)人心作文1

　　隨著裁判一聲哨響，我們與六一班的“生死較量”開(kāi)戰(zhàn)了。

　　我是守門員，擋了對(duì)方二三個(gè)球后，新中無(wú)比緊張，要是我沒(méi)守好怎么辦？輸了隊(duì)友會(huì)怎么說(shuō)著？

　　我的心中七上八下的，整個(gè)身體都在不受控制的顫抖著，怎么努力都控制不住。前鋒章毅楊一個(gè)腳風(fēng)帶起足球，閃過(guò)了對(duì)方兩個(gè)前鋒，隨后一腳長(zhǎng)傳將球踢給了曹潤(rùn)恪，此時(shí)他動(dòng)不得，被兩個(gè)后衛(wèi)卡住，只好回傳給章毅楊，楊飛起一腳，躲過(guò)了守門員，球直勾勾的飛進(jìn)了對(duì)方的大門，1：0！

　　全場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)，有的同學(xué)歡呼著，有的同學(xué)狂跑著，似乎都在為這一球叫好。要知道，這可是我們整個(gè)足球聯(lián)賽進(jìn)的第二球，有多么來(lái)之不易你們懂嗎？

　　可好景不長(zhǎng)，我們的一個(gè)前鋒不小心手球了，導(dǎo)致對(duì)方在禁區(qū)外一點(diǎn)得到一個(gè)任意球。隊(duì)友拍好人墻，可他的球太奇怪了，像一只聰明又兇猛的狼一樣，從一個(gè)人的腳下穿過(guò)，我飛快的向左一撲，以為能輕松的擋一下球，可是手套太滑了，剛摸到手的球從手中鉆過(guò)，竄進(jìn)了門框中。

　　我的心中無(wú)比的責(zé)怪自己，怎么這么笨？到手的球就這樣讓它溜走了，雖然進(jìn)球了，分?jǐn)?shù)變成了1：1了，但還能就回來(lái)嗎？別像那只景陽(yáng)岡上的老虎一樣，三下沒(méi)打到人，勁就少了一半，沒(méi)抓到可以繼續(xù)抓嗎？

　　眼看一個(gè)好角度，章毅楊一腳凌空射門，就在所有人都覺(jué)得“此球必進(jìn)六一必輸”時(shí)，對(duì)方的守門員不知哪里來(lái)的勇氣，一下子把球撲掉了，一球沒(méi)進(jìn)！太可惜了！

　　最終我們1：1與他們打成平局，好幾個(gè)球都差點(diǎn)射進(jìn)，雖然可惜，但是見(jiàn)大伙兒為我們的足球隊(duì)員們加油，心里頓時(shí)信心百倍，下次再對(duì)六一時(shí)我們必勝，這真是一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽啊！

激動(dòng)人心作文2

　　一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，里面最集體性的要數(shù)接力賽了。星期三下午，我們馬上要開(kāi)始接力跑了！

　　當(dāng)廣播響起，提醒我們四年級(jí)的同學(xué)準(zhǔn)備時(shí)，我們趕緊排好隊(duì)，下了樓。當(dāng)我們到操場(chǎng)時(shí)，已是人山人海，我雖然不是接力跑的一員，但也十分興奮，幫著老師拿接力跑同學(xué)的衣服。雖然天公不作美一一下起了小雨，但同學(xué)們興奮的心情絲毫沒(méi)有減退。

　　“請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)馬上到接力賽的場(chǎng)地”廣播傳出了王校長(zhǎng)的聲音，我們班立刻到了比賽場(chǎng)地。“各就各位，預(yù)備跑！”最后一個(gè)“跑”字剛出口，各班的第一個(gè)同學(xué)馬上沖了出來(lái)。我們班的孫恬欣就是我們班的第一個(gè)。她跑得飛快，像一顆出膛的子彈，把其它對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，其它對(duì)手兩眼發(fā)紅，恨不能現(xiàn)在長(zhǎng)出一對(duì)大翅膀，就可以趕上孫恬欣！可還沒(méi)等他們做完白日夢(mèng)呢，孫恬欣就已經(jīng)把接力棒傳給了下一個(gè)同學(xué)。我們啦啦隊(duì)揮舞著啦啦棒，扯著嗓子叫著：“加油，加油！”在跑的同學(xué)聽(tīng)到了啦啦隊(duì)的鼓舞聲，跑得仿佛快了許多。不好，蔡佳霓摔跤了！接力棒如同一個(gè)調(diào)皮的小娃娃從她的手里掉了出來(lái)，滾出去了。她連忙爬過(guò)去，把接力棒撿回來(lái)。然后站起來(lái)，環(huán)顧了一下四周，仿佛在想：哎呀，不好，我摔跤了，我現(xiàn)在處于怎樣的階段呢？我怎樣才能追上他們呢？接著，她又馬上跑起來(lái)。就是這一段時(shí)間，讓本來(lái)就只比我們慢一點(diǎn)的四（3）班趕上我們了。結(jié)果，我們?cè)瓉?lái)的第一名，被四（3）班給拿走了，而他們的第二名丟給了我們。雖然讓他們反敗為勝了，但我們也不會(huì)氣餒，五年級(jí)的接力賽爭(zhēng)取把第一名的桂冠給奪回來(lái)！！！！！

　　雖說(shuō)我們沒(méi)有拿到年級(jí)段的第一名，但接力賽鍛煉了我們同學(xué)之間的默契，無(wú)論是不是第一名我們都是有所收獲的！

激動(dòng)人心作文3

　　今天是令人激動(dòng)而又充滿刺激的一天。

　　對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，刺激又激動(dòng)的事情應(yīng)該是去鬼屋、看鬼片之類的與鬼有關(guān)的經(jīng)歷。可能不會(huì)有人猜到，對(duì)我而言，刺激又激動(dòng)的事卻是發(fā)考卷，且請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　這次要發(fā)的是數(shù)學(xué)試卷，平時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)算中等，數(shù)學(xué)課是上午第三節(jié)課。非常艱難地，我熬過(guò)了第一節(jié)語(yǔ)文課，第二節(jié)雖然是我最喜歡的體育課，可我還是心不在焉，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢，一分鐘像一個(gè)小時(shí)，煎熬呀！終于到了第三節(jié)數(shù)學(xué)課，要發(fā)試卷了！可老師卻說(shuō)：“今天我們先分析完試卷再發(fā)試卷。”分析試卷的過(guò)程中，每次聽(tīng)到老師說(shuō)這道題有很多人錯(cuò)，那道題也有很多人錯(cuò)時(shí)，我的心跳就會(huì)加快。

　　終于等到了要發(fā)考卷的時(shí)候，只剩下最后兩張?jiān)嚲砹耍业男膸缀跻鲂厍涣耍蝗灰宦暋跋幕饲?6分”打破了我的緊張心情。聽(tīng)到這聲音，我頓時(shí)傻眼了，十分難堪，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。“不好意思，剛才把名字蓋住了，夏凰秦應(yīng)該是100分。”數(shù)學(xué)老師這一百八十度大轉(zhuǎn)彎，讓我有點(diǎn)蒙圈，同學(xué)們一時(shí)間齊刷刷地看向了我，我的臉?biāo)查g變紅了。

　　放學(xué)回家了，我把試卷給媽媽看，并把今天發(fā)生的烏龍講給媽媽聽(tīng)，媽媽也笑了。

　　今天真是激動(dòng)人心的一天，我緊張的要死，好怕自己考差，結(jié)果怕什么來(lái)什么，還好最后是個(gè)烏龍。心情簡(jiǎn)直就是一下天堂一下地獄，真是激動(dòng)又刺激！

激動(dòng)人心作文4

　　一陣陣槍聲，一片片笑聲，喊聲、加油聲……操場(chǎng)上響成一片。一幕幕激動(dòng)人心的時(shí)刻，一次又一次在我眼前出現(xiàn)。我們班里的同學(xué)左盼右盼，終于迎來(lái)了這一天，那就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，班里的同學(xué)都說(shuō)：“一定要和二班，三班分個(gè)勝負(fù)！”我的心像著了火似的：怎么女子60米還沒(méi)開(kāi)始？一個(gè)激動(dòng)人心的消息傳到我耳中，我飛快的跑到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上的人可多了。有的在做熱身運(yùn)動(dòng)，有的在玩，有的… …我又一次站在了起跑線上，面對(duì)強(qiáng)手我的心一下子跳了起來(lái)。只聽(tīng)“砰”的一聲，操場(chǎng)上有一匹“野馬”在瘋狂地馳騁，我就像一支離弦的箭，飛一般地沖向60米的終點(diǎn)。我后面的四名運(yùn)動(dòng)員也緊追不舍。10米、9米、8米、7米、6米……“倪慧丹沖啊，加油啊！”同學(xué)們的加油聲，老師的鼓勵(lì)聲，還有呼呼的風(fēng)在我耳邊呼喚著。時(shí)間越來(lái)越緊，離終點(diǎn)的距離也只有5米了。我越跑越快，勇猛地沖向終點(diǎn)。 “破了嗎？”我和同學(xué)們議論紛紛，9秒44沒(méi)破，我垂頭喪氣地走著，從小學(xué)三年級(jí)到五年級(jí)，我年年破校記錄，可今年卻沒(méi)破。我的淚水像要涌出來(lái)，老師和同學(xué)們都安慰我：“沒(méi)事的，你已經(jīng)盡了自己最大的努力！” 回到班里，同學(xué)們知道我得了第一名都?xì)g呼雀躍。 賽后，操場(chǎng)上又沸騰起來(lái)，“砰，砰……”這震耳欲聾的槍聲，一次又一次地回蕩在校園的上空。