那一刻我激動不已作文集合10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的那一刻我激動不已作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那一刻我激動不已作文1

　　在我的記憶深處，有許多值得回味的事，每當想起我學會輪滑的那一刻，我激動不已！

　　那是因為我考試得了第一名，姑姑獎勵我一雙輪滑鞋。，鞋的樣子酷極了，深藍色的鞋面上有一只活潑可愛的向前奔跑的藍貓，好像在告訴我只要克服種種困難，就可以駕馭這雙輪滑鞋了。

　　一天晚飯后，我和爸爸興致勃勃地來到霓虹閃爍的明珠廣場上，早有一些輪滑愛好者，在這里用他們嫻熟的技術玩耍著，我羨慕不已，下定決心一定要學會輪滑。

　　我換上輪滑鞋，爸爸教我怎么站立？是左腳跟頂住右腳內側，成“T”字形站立。然后就是踏步：包括原地踏步，踏步向前等動作。剛開始根本不敢滑，我緊緊的抓住爸爸的手，才敢邁步，就怕爸爸一撒手，我就會摔倒。走了一段后，感覺膽有點大了，就鼓足勇氣撒開了爸爸的手，可還沒走幾步，只覺得腳下一滑就聽見我一聲慘叫，我便四腳朝天了。爸爸鼓勵我說：“兒子，跌倒了并不可怕，可怕的是跌倒了，再也爬不起來了！”我掙扎著站起來，繼續學踏步，就是一個看似簡單的踏步，我學了好幾個晚上，終于能行走自如了。

　　最主要是滑行，爸爸教我滑行的要領：左腳向前成弓步，右腳向側蹬出，上身微微向前傾斜，重心放在左腳上，然后右腳收回到左腳內側，右腳向前滑出，左腳向外側蹬出，同時重心由左腳移到右腳，收腳到右腳內側，轉彎時重心下降，并落在一只腳上。這一天也只是小試牛刀，紙上談兵。

　　玩滑輪的要領是掌握了，但不能靈活運用，不能做到統一，還時不時的摔跟頭，但我從未放棄，每天都堅持練習，過了很久，我又出來玩了，無意間我發現可以自由的滑行，并且可以躲開行人或障礙了，能和其他孩子一樣可以自由的駕馭輪滑了，那一刻真的讓我激動不已。

　　通過學輪滑，讓我明白：無論做什么事，貴在堅持努力，就一定會得到成功之門的金鑰匙！

那一刻我激動不已作文2

　　生活像一條金河，記憶像一張大網，捕捉這生活中各種難忘的往事。有一件事令我激動不已。

　　那是發生在上二年級的時候。一天，我們學校的舞蹈隊要淘汰一些跳舞不認真的同學。舞蹈室里，同學們安靜的坐在場下，有的同學灰心喪氣，哭喪著臉，一副很不高興的樣子，怕被淘汰；而有的同學則信心十足，自信的臉上露出了勝利的笑臉，心里很有把握。而我也一樣。

　　“現在開始念名單：張恬，吳捷……”被念到的同學紛紛走出了教室。看著同學們一個個離開我的身旁，我心里極度不安，仿佛頭上飛著一只蝙蝠，隨時可能降臨到我頭上。我捂著耳朵跑到走廊，等待著最后的結果。一會兒，結果出來了，這個消息令我不可思議，使我完全震驚了：我被淘汰了！爸爸拍拍我的肩膀，低聲說道：“你以后要上古箏班呢，還是小提琴班？”我的腦子似乎崩潰，心兒不禁一顫，眼淚不由自主的流了下來。我沒有回答，只是悄悄離開了學校。

　　回家后，我一動不動的坐在沙發上，希望奇跡會出現。突然間，爸爸接到了一個電話，那是班主任盧老師的，我覺得希望就要落空了。這時，爸爸眉開眼笑地對我說：“盧老師讓你重新進舞蹈班啦！”

　　也就在那一刻，我破涕為笑，簡直不敢相信自己的耳朵，心里像浪花一樣歡騰，一股暖流在我的全身流動。我激動不已，興奮而激動的眼淚在眼眶里打轉，打心眼兒對老師產生感謝：老師，謝謝您讓我重進舞蹈班，讓我與同學們再次練習舞蹈，再次分享快樂！我心潮澎湃，高興地手舞足蹈，心里有種說不出的激動。啊，老師，我恨不得沖到您家親您一口，真想在您面前說一萬一億個感謝……

　　那一刻，我激動不已，那個從老師口中傳來的重要消息以及這件難忘的往事，將在我心中永遠牢記。

那一刻我激動不已作文3

　　在我成長的路上，發生了許許多多的事情，它們就像天上的星星，有的閃閃發光，有的卻黯淡無光。今天我就摘下那顆最閃耀的星星給你們看。

　　那是在一個星期二的早晨，做早操的時候，校長要宣布一件事情，當說道獲獎名單的時候，我的心里像捧了個兔子似的，怦怦直跳，頓時腦前浮現了那些我在聽磁帶、寫題目、認真閱讀那些語法、背單詞、老師耐心的教我的情景，當在考場時仔細閱讀題目，認真思考題目，考完后，擔心自己考的不好怕讓老師失望，對我沒有信心，自己就辜負了老師的一片苦心，沒替老師爭光，那種傷心、自責的心情無法感想。當報到我名字的時候，我愣住了，我在懷疑自己是不是聽錯了，話筒聲再一次說著:“李密同學獲得了英語競賽二等獎。"我激動不已，我跑向領獎臺，接過獎狀，開心的都快哭出來了，我的辛苦沒有白費，為老師爭光了，為父母添彩了。我得到了二等獎，雖然不是一等獎，但我已經知足了。我高興的走下了領獎臺，聽著同學們的掌聲，看著同學們羨慕的眼光，我心里就想吃了蜜一樣甜，心里美滋滋的，心情開始平靜下來，之前的緊張心情一下子沒有了，沉浸在一片歡樂之中。

　　如果沒有之前的努力，就沒有現在的我，我要在這里對英語老師說一聲：“謝謝！”如果沒有您的耐心教導，就沒有現在的我，我會更努力，奮發向上，決不辜負您對我的厚望。在這小學的六年中，雖然您只教了我三年，但在這三年中，我學到了不少知識，您的教導幫了我不少，我會永遠記住您，你會定格在我的.記憶之中，永不磨滅。上了初中我會經常來看你們這些老師的，我不會忘記你們的。

　　這件事我記憶猶新，我一生都不會忘記。此刻，我想說的話只能用一句詩句來贊美您：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

那一刻我激動不已作文4

　　在即將過去的小學時光里，有許多令我記憶深刻的事，有開心的，也有難過的，有灰心的，也有自豪的……有一件事我至今回憶起來還激動萬分，這就是我在六年級上學期當上了光榮升旗手。

　　記得那是一個周五，我剛放學回家，爸爸就急切的告訴我，老師發來飛信，讓我寫升旗手事跡的稿子發給她。我聽了興奮不已，我居然被學校推選為下周的升旗手了！你知道嗎？自從上小學一年級后，每當集會升旗時，聽到那些當上了升旗手的同學的先進事跡，看到他們戴上“光榮升旗手”的綬帶，親手把五星紅旗升上藍天時，我都會羨慕不已。老師說要在守紀、學習、體育等方面取得非常好的成績才能當升旗手，于是，我暗暗下定決心：一定要努力，爭取當上光榮的升旗手！上學期，我在機器人社團訓練中非常刻苦，參加了全國機器人比賽獲得了一等獎。沒想到我在六年級還可以當選一次光榮升旗手，一想到我將要在全校同學面前介紹我自己、還要在全校同學的注目下將國旗升上去，心里就十分激動，要知道，這是多么光榮的事呀。

　　星期一，我早早地來到學校，老師將我寫的事跡材料修改后打印好了交給我，并囑咐我好好背背稿子。想到第二節課后就是升旗儀式了，我激動得連上課都不能定下心來，還在心中一遍遍“溫習”著我的事跡。終于熬過了第二節課，我等來了上操的音樂，我飛快地跑到了升旗臺邊做好了準備。升旗儀式開始了，隨著主持人洪亮的聲音，我伴隨著全校同學熱烈的掌聲，走上了升旗臺，那是，我都能聽見自己的心兒怦怦跳的聲音了。孟校長親自給我戴上了升旗手綬帶，隨后，我略顯結巴地讀完了升旗手事跡，望著操場上精神抖擻的同學，，興奮、激動、緊張都交織在一起。最激動的時刻到了，升旗，我觸摸著光滑艷麗的五星紅旗，手拿垂繩，將國旗一點點地升了上去，我仰望著自己升上去的國旗，心里充滿了喜悅與自豪，升旗儀式雖然結束了，可我卻將它永遠銘記心頭。

　　那一刻，我激動萬分，那一刻，我終生難忘！