那一刻我激動不已作文集合10篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的那一刻我激動不已作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
那一刻我激動不已作文1
在我的記憶深處,有許多值得回味的事,每當想起我學會輪滑的那一刻,我激動不已!
那是因為我考試得了第一名,姑姑獎勵我一雙輪滑鞋。,鞋的樣子酷極了,深藍色的鞋面上有一只活潑可愛的向前奔跑的藍貓,好像在告訴我只要克服種種困難,就可以駕馭這雙輪滑鞋了。
一天晚飯后,我和爸爸興致勃勃地來到霓虹閃爍的明珠廣場上,早有一些輪滑愛好者,在這里用他們嫻熟的技術玩耍著,我羨慕不已,下定決心一定要學會輪滑。
我換上輪滑鞋,爸爸教我怎么站立?是左腳跟頂住右腳內側,成“T”字形站立。然后就是踏步:包括原地踏步,踏步向前等動作。剛開始根本不敢滑,我緊緊的抓住爸爸的手,才敢邁步,就怕爸爸一撒手,我就會摔倒。走了一段后,感覺膽有點大了,就鼓足勇氣撒開了爸爸的手,可還沒走幾步,只覺得腳下一滑就聽見我一聲慘叫,我便四腳朝天了。爸爸鼓勵我說:“兒子,跌倒了并不可怕,可怕的是跌倒了,再也爬不起來了!”我掙扎著站起來,繼續學踏步,就是一個看似簡單的踏步,我學了好幾個晚上,終于能行走自如了。
最主要是滑行,爸爸教我滑行的要領:左腳向前成弓步,右腳向側蹬出,上身微微向前傾斜,重心放在左腳上,然后右腳收回到左腳內側,右腳向前滑出,左腳向外側蹬出,同時重心由左腳移到右腳,收腳到右腳內側,轉彎時重心下降,并落在一只腳上。這一天也只是小試牛刀,紙上談兵。
玩滑輪的要領是掌握了,但不能靈活運用,不能做到統一,還時不時的摔跟頭,但我從未放棄,每天都堅持練習,過了很久,我又出來玩了,無意間我發現可以自由的滑行,并且可以躲開行人或障礙了,能和其他孩子一樣可以自由的駕馭輪滑了,那一刻真的讓我激動不已。
通過學輪滑,讓我明白:無論做什么事,貴在堅持努力,就一定會得到成功之門的金鑰匙!
那一刻我激動不已作文2
生活像一條金河,記憶像一張大網,捕捉這生活中各種難忘的往事。有一件事令我激動不已。
那是發生在上二年級的時候。一天,我們學校的舞蹈隊要淘汰一些跳舞不認真的同學。舞蹈室里,同學們安靜的坐在場下,有的同學灰心喪氣,哭喪著臉,一副很不高興的樣子,怕被淘汰;而有的同學則信心十足,自信的臉上露出了勝利的笑臉,心里很有把握。而我也一樣。
“現在開始念名單:張恬,吳捷……”被念到的同學紛紛走出了教室。看著同學們一個個離開我的身旁,我心里極度不安,仿佛頭上飛著一只蝙蝠,隨時可能降臨到我頭上。我捂著耳朵跑到走廊,等待著最后的結果。一會兒,結果出來了,這個消息令我不可思議,使我完全震驚了:我被淘汰了!爸爸拍拍我的肩膀,低聲說道:“你以后要上古箏班呢,還是小提琴班?”我的腦子似乎崩潰,心兒不禁一顫,眼淚不由自主的流了下來。我沒有回答,只是悄悄離開了學校。
回家后,我一動不動的坐在沙發上,希望奇跡會出現。突然間,爸爸接到了一個電話,那是班主任盧老師的,我覺得希望就要落空了。這時,爸爸眉開眼笑地對我說:“盧老師讓你重新進舞蹈班啦!”
也就在那一刻,我破涕為笑,簡直不敢相信自己的耳朵,心里像浪花一樣歡騰,一股暖流在我的全身流動。我激動不已,興奮而激動的眼淚在眼眶里打轉,打心眼兒對老師產生感謝:老師,謝謝您讓我重進舞蹈班,讓我與同學們再次練習舞蹈,再次分享快樂!我心潮澎湃,高興地手舞足蹈,心里有種說不出的激動。啊,老師,我恨不得沖到您家親您一口,真想在您面前說一萬一億個感謝……
那一刻,我激動不已,那個從老師口中傳來的重要消息以及這件難忘的往事,將在我心中永遠牢記。
那一刻我激動不已作文3
在我成長的路上,發生了許許多多的事情,它們就像天上的星星,有的閃閃發光,有的卻黯淡無光。今天我就摘下那顆最閃耀的星星給你們看。
那是在一個星期二的早晨,做早操的時候,校長要宣布一件事情,當說道獲獎名單的時候,我的心里像捧了個兔子似的,怦怦直跳,頓時腦前浮現了那些我在聽磁帶、寫題目、認真閱讀那些語法、背單詞、老師耐心的教我的情景,當在考場時仔細閱讀題目,認真思考題目,考完后,擔心自己考的不好怕讓老師失望,對我沒有信心,自己就辜負了老師的一片苦心,沒替老師爭光,那種傷心、自責的心情無法感想。當報到我名字的時候,我愣住了,我在懷疑自己是不是聽錯了,話筒聲再一次說著:“李密同學獲得了英語競賽二等獎。"我激動不已,我跑向領獎臺,接過獎狀,開心的都快哭出來了,我的辛苦沒有白費,為老師爭光了,為父母添彩了。我得到了二等獎,雖然不是一等獎,但我已經知足了。我高興的走下了領獎臺,聽著同學們的掌聲,看著同學們羨慕的眼光,我心里就想吃了蜜一樣甜,心里美滋滋的,心情開始平靜下來,之前的緊張心情一下子沒有了,沉浸在一片歡樂之中。
如果沒有之前的努力,就沒有現在的我,我要在這里對英語老師說一聲:“謝謝!”如果沒有您的耐心教導,就沒有現在的我,我會更努力,奮發向上,決不辜負您對我的厚望。在這小學的六年中,雖然您只教了我三年,但在這三年中,我學到了不少知識,您的教導幫了我不少,我會永遠記住您,你會定格在我的.記憶之中,永不磨滅。上了初中我會經常來看你們這些老師的,我不會忘記你們的。
這件事我記憶猶新,我一生都不會忘記。此刻,我想說的話只能用一句詩句來贊美您:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
那一刻我激動不已作文4
在即將過去的小學時光里,有許多令我記憶深刻的事,有開心的,也有難過的,有灰心的,也有自豪的……有一件事我至今回憶起來還激動萬分,這就是我在六年級上學期當上了光榮升旗手。
記得那是一個周五,我剛放學回家,爸爸就急切的告訴我,老師發來飛信,讓我寫升旗手事跡的稿子發給她。我聽了興奮不已,我居然被學校推選為下周的升旗手了!你知道嗎?自從上小學一年級后,每當集會升旗時,聽到那些當上了升旗手的同學的先進事跡,看到他們戴上“光榮升旗手”的綬帶,親手把五星紅旗升上藍天時,我都會羨慕不已。老師說要在守紀、學習、體育等方面取得非常好的成績才能當升旗手,于是,我暗暗下定決心:一定要努力,爭取當上光榮的升旗手!上學期,我在機器人社團訓練中非常刻苦,參加了全國機器人比賽獲得了一等獎。沒想到我在六年級還可以當選一次光榮升旗手,一想到我將要在全校同學面前介紹我自己、還要在全校同學的注目下將國旗升上去,心里就十分激動,要知道,這是多么光榮的事呀。
星期一,我早早地來到學校,老師將我寫的事跡材料修改后打印好了交給我,并囑咐我好好背背稿子。想到第二節課后就是升旗儀式了,我激動得連上課都不能定下心來,還在心中一遍遍“溫習”著我的事跡。終于熬過了第二節課,我等來了上操的音樂,我飛快地跑到了升旗臺邊做好了準備。升旗儀式開始了,隨著主持人洪亮的聲音,我伴隨著全校同學熱烈的掌聲,走上了升旗臺,那是,我都能聽見自己的心兒怦怦跳的聲音了。孟校長親自給我戴上了升旗手綬帶,隨后,我略顯結巴地讀完了升旗手事跡,望著操場上精神抖擻的同學,,興奮、激動、緊張都交織在一起。最激動的時刻到了,升旗,我觸摸著光滑艷麗的五星紅旗,手拿垂繩,將國旗一點點地升了上去,我仰望著自己升上去的國旗,心里充滿了喜悅與自豪,升旗儀式雖然結束了,可我卻將它永遠銘記心頭。
那一刻,我激動萬分,那一刻,我終生難忘!
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