值日，就意味著可以為班級服務，我值日，我快樂!下面是小編為您推薦的材料：

　　【作文一】

　　今天輪到我們組做值日，看著亂糟糟的教室，我們開始動手了。大家有的收拾講臺，有的掃地，有的灑水。大家干得熱火朝天。可是為了教室，誰都不叫苦。 突然，門打開了。我們一看，是老師，她是來檢查衛生的。 老師看了一下，臉上露出了滿意的笑容。 我們看見老師，更加起勁地干了。老師說：“很好!”說完，在十三周的星期五上打了一個“√”。老師說：“你們可以走了!” 值日雖然很累，但是能為班級服務，我還是感覺很快樂的。

　　【作文二】

　　我以為值日生的工作很簡單，無非就是掃掃地擦擦黑板什么的。自從我自己做了值日生后，我才了解，做個值日生真不容易。

　　每個星期二和星期三輪到我和另一個同學負責打掃。下午二節課下，我們就開始打掃起來，他打掃第一、二組我就打掃第三、四組，本來這件事很快就可以解決了。可是，班上的同學不是每個人都出去活動，他們有的坐在座位上，有的在走道上亂跑，我倆剛打掃完這里，就有同學不小心把紙屑掉在地上，我們只好再回過頭來打掃干凈;還有的同學追跑時，不小心把別人的文具盒、書都碰到了地上，鉛筆、鋼筆、橡皮散落一地，我們也會幫他把掉在地上的東西收拾起來，然后放到桌上;就這樣來回好幾次，可把我累壞了，但是看到自己打掃的教室很干凈，我倆都非常的開心。

　　很快又上課了，所有的同學都飛奔向教室，快速回到座位，老師也來了，他看見了臟亂的教室變干凈了，對我們微笑的點了點頭，我們倆心里樂開了花，做值日生雖然非常辛苦，但我也體會到了勞動的快樂!!

　　【作文三】

　　六一”兒童節上午，學校舉行了“慶六一”活動，活動結束了，同學們個個像兔子一樣蹦蹦跳跳地離開了學校。

　　走在后面的小紅發現：不對，今天是第一組值日，為什么他們都沒有留下來呢?這時，小紅看見身后還有小明和小剛，她趕緊跑過去，對他們說：“今天只上學半天，第一組可能忘記值日了，要不我們三個留下來值日吧?”小明和小剛笑笑地回答說：“沒問題啊!”小紅想了想，說：“我們三個人分工吧，小剛，你去掃地;小明，你去擦黑板，我去擦桌子，好不好?”小明和小剛異口同聲地回答：“你太聰明了!”小剛說完馬上去三角櫥拿了掃把和畚斗來掃地，彎著腰，拱著背，先把地板每個角落里的垃圾集中起來，再掃進畚斗里，把地板掃得一干二凈。

　　而小明立即拿起黑板擦，把黑板上面寫過的粉筆字都擦掉，一個字都不漏。小紅呢?原來她去洗手池提來一桶沉甸甸的水，把抹布放在里面搓一搓，擰一擰，擰干后，開始仔細地把每一張桌子擦了一遍又一遍，直到把桌子擦得像鏡子一樣發亮!過了好一會兒，三個小朋友滿頭大汗地把教室的里里外外打掃得干干凈凈，終于完成了!

　　這真真是一次快樂的值日，小伙伴們深深感受到了勞動最光榮，明天同學們將會有一個干凈整潔的教室那才是最重要的，這個“六一”過得真特別，三個小朋友背上書包，蹦蹦跳跳地回家了!