離開周老師的課堂已有一年之久了，但我還清楚地記得周老師的仙風道骨、豪氣灑脫。

　　對了，周老師是我們的語文老師，他很瘦，很愛穿一身白色的襯衫，帶著金邊近視眼鏡，走路輕快而威穩。他身上的鑰匙總是一大串一大串的，一眼望去，儼然一副先生樣。

　　“也許你已經不記得我，但我從未忘記過您。”

　　一、您愛……

　　依稀記得，您愛穿白襯衫；您愛給我們上古文課；您愛用左手在黑板上寫字，歪扭，稚嫩，像孩子走路的樣子，很教人竊笑；您愛在上課鈴聲響后的三分鐘，踩著輕快的步子，踏著鑰匙碰撞而灑滿了一地的清脆金屬聲走進教室，然后對計分的同學笑著說：“五分鐘沒到，不算遲到!”；您愛用您的可愛征服全班；您愛在朗讀古文時，用第三調把“矣”字拉長，您用一個“也”字，讀出了古人的惆悵，古人的心酸；您愛在我們吵鬧時，悄然無聲地走進教室，然后讓我們去田徑場跑三圈。

　　您愛在講魯迅先生的文章時，聯系實際生活，給我們講您的童年，講您門前那棵綴滿樹枝的童話故事；哦，還有您的父親；您愛稱魯迅先生為“迅哥兒”，給我們講他的“美女蛇”，問我們是否也想得到一盒老和尚那樣的“飛蜈蚣”，教我們到校園的芭蕉地里找尋“白娘子”……

　　周老師，您的愛像一道光線，照亮我們前進的放向。

　　二、您說……

　　您說“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”時，有一種憂郁彌漫在您的臉上，仿佛那愁不是李白，而是您的；您說，等你們長大了，千萬別忘了周老師啊。這時，您的話在我們心中早已永遠銘記：70班有一位“高老頭”！您說，你們這個年代的孩子，都是花朵，嫩葉，若打便成柴！這時，我們早已下定決心，考出好成績，“不打不成才”。

　　三、我愛……

　　我愛聽您走進教室前的腳步聲；我愛聽您的語文課；我愛聽您對古文深邃意境的解釋；我愛幫您完成語文組的板報；我愛在寫作文時問您很多很多的問題；我愛像小草一般，在您的光芒下成長……

　　周老師，您是我風雨中的英雄，您是我“遙指杏花村”的牧童，您是我心中最多愁善感的詩人。是您，讓我在學海中不必一人泛舟，和您在一起的時光，是我一輩子都值得珍惜的回憶。