【實用】教師節的作文400字集合10篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的教師節的作文400字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師節的作文400字 篇1
有一首古詩句是這樣贊美老師的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是這樣一句話伴隨我的成長,使我明白了許多道理和對我們無私的愛。
記得小時候,我剛來上學,因為年齡小,所以我只想找媽媽,每天剛來到學校,就哭,望著媽媽離去的背影,我哭得更加厲害了,哭的一發不可收拾。上課,我沒有聽講,只有趴著小聲的哭泣。下課以后,你牽著我的小手,我們一起走向辦公室,當你牽上我的手的那一瞬間,我感受到了母愛。你問我:“是不是想媽媽了。”我回答:“是,我想。”您思考了一會說:“不如,不如我做你的學校媽媽,怎么樣。”我回答:“好呀!”我向您叫了一聲,您當即笑了,笑得好燦爛。在我的心里深深地刻上了。從此我在學校里就沒有哭過。因為在學校里我有一個媽媽和我感受到了母愛。
不知多了多少個春秋,我慢慢長大了,成為了一個大女孩。面對的不再是您那慈祥的臉,而是那為升學作準備的您。在這段期間,您為我們改作業,從晚上十點到凌晨五點,我們是看在眼里疼在心里呀!時間感染了你的黑發,使而長出許多白發來,精神也沒有以前那么充沛了。當我們遇到不會做的題目,找您問,您不會立即說出答案,而是先說出一個突破口,然后再讓我們自己寫,這樣是為了我們好。眼看考試的時間越來越近,您就從網上尋搜好題給我們做。我們知道,這段時間浪費了你許多的精力和時間。
小草在水的培育下是要長成參天大樹的;小花在陽光的沐浴下是要綻放的;而我是在老師的關愛下成長的。最后感謝天下的老師,如果沒有你們,我們不會發芽生長,感謝你們的教導有方,你們的工作是太陽光底下最光輝的事業。
教師節的作文400字 篇2
老師,是我們生活中不可或缺的人。孔子說過:“三人行,必有我師焉”。老師不僅僅是我們的摯友,也似我們的父母一樣照料著我們,更似辛勤的園丁一般呵護著我們。老師用智慧哺育著我們干渴的心田。老師應得到我們的尊重,這本不可置疑。但人心不古,世風日下,有些老師越來越讓我們失望了。我多么希望碰到一位我心目中的好老師呀!
我心目中的好老師是能與我們談到一塊兒的,并不是只死板的給我們教課,布置作業。我希望老師能與我們聊聊天,能與我們說說笑笑。我也并不是說我現在的老師不好,我也不認為老師離我的距離很遠,那么難以琢磨。我現在的老師,就離我心目中的距離很近,就是我們的好朋友。平時下課老師也與我們玩樂,使同學們對他的感覺很好。
我討厭那種虛偽的老師,有時他們讓學生很丟面子,無地自容。學生表現好了,他們就把功勞全部歸功于自己;學生表現不好了,他們就把學生的錯誤夸大其詞,使學生很難堪。如果學生是被冤枉了,他們也會努力挽回面子,使別人認為他批評的還是對的。這種人別說為人師表了,就連起碼的做人資格都沒有。
我也并不是要求每個老師都十全十美。畢竟“完人”是不存在的。但我多么希望老師能夠多聽聽我們的心聲,哪怕認為我們有一點點說的對的地方,如果您能嘗試著去做,我們該有多高興啊。
教師節的作文400字 篇3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴響了,老師今天破例很早就放學了,我們的“99感恩行動”也很快就要拉開序幕了這就是我們的秘密,為了不讓其他同學發現并告密給老師,我們把所有的不相干的同學都打發走了。可是,盡管這樣,我們的秘密行動還是被某些好奇心十分強的同學泄露給了老師。
教室里,同學們正緊張地忙碌著,一邊吹著氣球,一邊在腦中思考:等下黑板上應該怎樣布置呢?大家齊心協力,不一會,就把所有的氣球吹好了,整整齊齊地按大小碼放在桌子上,但是氣球們也興奮極了,不聽使喚,只聽見三聲“砰”,就有三個氣球“升天”了。由于時間緊迫,令大伙手忙腳亂。
下一步就是要把氣球用彩帶綁在一起,掛在教室里面。大家拿出雙面膠,把彩帶制成小小的卷曲狀,把氣球綁穩后,我們又出現了一個新問題:教室里空空如也,沒有任何一顆釘子,沒有釘子,氣球該掛在哪呢?突然,我眼前一亮,發現了電線管,于是,我對大家說:“看見那個連接電線的塑料管了嗎?來來來,都把綁好的氣球給我,我把它們掛上去好了。”于是氣球的問題也解決了,大體布置好了后,大家又開始了更忙碌的一項工作:布置黑板。
首先,我們先在教室黑板的中心畫上了一棵巨大的枝葉茂盛的開心樹,這象征著我們的班級,在大樹的左邊是有星星粘貼成的“第26屆教師節”字樣,右邊則畫了一條擁有五十六朵花瓣的牡丹花,每一片花瓣等于一位同學,五十六個同學手拉著手,心連著心,共同慶祝教師節。右上角有一只嘴中銜著一封信的“吉祥鳥”,信上寫了八個字:永遠的愛,銘記于心!
我們累得大汗淋漓,卻無比歡樂,心想明天老師那驚喜的樣子,我們的臉露出了笑容……
教師節的作文400字 篇4
今天是9月10日,是一年一度的教師節。早晨,我早早地起了床,心里想:給老師送什么禮物呢?得送一個特別的!一下子,許許多多的東西在我的腦海中涌現出來:一幅美麗的圖畫,一張漂亮的賀卡,還是一個精致的筆筒,或者一束鮮艷的花朵?我在馬路上邊走邊想,突然發現馬路對面的花店擠滿了人,我決定送給張老師和衛老師一束芬芳的鮮花。
我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來到學校,走進教室坐在自己的位置上,心里一直盼望著兩位老師早點來到學校。我不停地往教室外看,心想:哎,老師怎么還沒來啊。想啊想,終于在走廊上看到了老師急匆匆的身影。張老師和衛老師剛剛走進教室還沒站穩,同學們就一擁而上,把自己的小禮物送給老師,有的送賀卡,有的送氣球,有的送水杯,還有的送的是自己畫的圖畫……各種各樣的禮物都表達了同學們對老師的喜愛和尊敬。兩位老師臉上掛著幸福的笑容,喜悅地說:“謝謝,謝謝同學們,謝謝你們的禮物!”張老師把我送的鮮花插在同學們送的筆筒里擺在講桌上,教室多了一道美麗的風景線。
敬愛的老師,您領著我們走過了兩年的春夏秋冬,把我們這些幼稚的孩子培養成一個個合格的少先隊員,您教給我們做人的道理、淵博的知識,您像一位辛勤的園丁無私哺育我們這些小樹苗茁壯成長。老師,您辛苦了!祝您教師節快樂!
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