【實(shí)用】慶祝教師節(jié)作文合集七篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的慶祝教師節(jié)作文7篇,歡迎大家分享。
慶祝教師節(jié)作文 篇1
天空陰沉著,牛毛般的細(xì)疏雨絲沾濕了頭發(fā)、衣衫以及一枝枝尚帶著露的鮮花。
廣場(chǎng)上一片靜謐,只有廣播里的音樂在空中回蕩。
輕快的腳步聲傳來,一排排整齊的獻(xiàn)花隊(duì)伍踩著雨水、踏著樂音,捧著一枝枝嬌艷欲滴的鮮花,向佇立的教師隊(duì)伍走去。
“請(qǐng)學(xué)生代表為學(xué)校教師獻(xiàn)花。”主席臺(tái)發(fā)出指令。
在場(chǎng)的數(shù)千雙眼睛緊盯著最前方,代表們神情莊重、步伐穩(wěn)健。一枝枝盛滿了感恩與崇敬的鮮花被少年們誠(chéng)摯炙熱的雙手送出,又被年長(zhǎng)者們珍而重之的雙手接過,猶如薪火相傳。
學(xué)生們眼中滿溢著濃厚的敬愛,老師們眼里充盈著深沉的溫柔,淅淅瀝瀝的小雨潤(rùn)濕了空氣、地面以及眼眶。老師們有的紅了眼圈,輕輕揉了揉眼;有的不動(dòng)聲色,捧著花的動(dòng)作卻鄭重細(xì)致。一枝花朵,架起師生心靈的橋梁,傳遞深情厚誼。
“在第35個(gè)教師節(jié)來臨之際,祝各位老師教師節(jié)快樂!”
在回教室途中,幾位老師并排走著,輕聲談?wù)撝裉炫e辦的慶祝活動(dòng)。
他們愉快地發(fā)表著見解,將今年與往年進(jìn)行比較,聊著學(xué)生們的表現(xiàn),聊著學(xué)生們誠(chéng)摯的心意,聊著他們內(nèi)心的欣慰與感動(dòng)。連綿的陰雨并不能使他們的心情打一絲一毫的折扣。
教師節(jié)設(shè)立于1985年。此前曾用不同的日期作為過教師節(jié),但在1985年9月10日才真正確定了中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。教師節(jié)旨在肯定教師為教育事業(yè)所作的貢獻(xiàn)。
“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”老師以身教、以言傳,如一盞盞明燈,點(diǎn)亮了一條條人生的道路。
慶祝教師節(jié)作文 篇2
隊(duì)鼓陣陣,銅號(hào)聲聲,我們迎來了教師節(jié)。教師,多么光榮的稱號(hào)多教師節(jié),多么神圣的節(jié)日。我們育才小學(xué)全體師生懷著無比的喜悅心情,來到操場(chǎng),歡聚一堂,共同慶祝這個(gè)偉大的日子。
慶祝會(huì)在歡樂的樂曲聲中開始了。
今天已是秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié),育才小學(xué)鮮花盛開,姹紫嫣紅又是春啊,那是我們用心血澆灌的花——尊師花。現(xiàn)在,我們要把它獻(xiàn)給“托著太陽(yáng)升起的人”!身材魁梧的陳老師急步走上臺(tái)前,自信而又自強(qiáng)的趙老師踱著方步,來到臺(tái)前,整天和加減乘除打交道的卞老師踏著輕盈的步子走上講臺(tái)……瞧,我們敬愛的啟蒙老師吳老師也在里面,我們的代表穿著節(jié)日的盛裝,手捧鮮花,興高采烈地來到臺(tái)前,向老師們敬獻(xiàn)“尊師花”。
看,吳老師接過花,笑得那么甜!吳老師,您還記得我嗎?我就是一年級(jí)四班那個(gè)調(diào)皮學(xué)生呀,是您用有趣的童話故事教育我們講團(tuán)結(jié),愛勞動(dòng);是您手把手地教我們學(xué)拼音;寫漢字……我,我何以報(bào)答您呢?
老師們手握著鮮花又回到了我們的身邊。這時(shí)候,幾位陌生的客人走上了講臺(tái)。他們是誰(shuí)?經(jīng)過輔導(dǎo)員老師的介紹,我們才明白,他們?cè)瓉硎俏覀儗W(xué)校的老校友。昔日天真可愛的紅領(lǐng)巾,如今成了軍人、工人。經(jīng)理,在建設(shè)四化的道路止辛勤耕耘著。今天,他們特意趕來,慶祝母校老師的培育之恩。老校友的話語(yǔ),如涓涓細(xì)流,匯入我們心田,使我們對(duì)老師的崇敬之情,越發(fā)深厚……
同學(xué)們跳啊,唱啊,千首歌,萬(wàn)支曲,也表達(dá)不盡我們對(duì)老師的熱愛之情!最后,我們六年級(jí)同學(xué)送上了一籃籃鮮花和一副對(duì)聯(lián):全社會(huì)尊師重教大力培育棟梁人才,眾園丁乘風(fēng)破浪精心譜寫教育詩(shī)篇!這對(duì)聯(lián)深刻體現(xiàn)了我們即將離校的六年級(jí)學(xué)生對(duì)母校老師的熱愛之情!歡聲笑語(yǔ)在校園回蕩,幸福之花在我們心頭開放。攝像機(jī)啊,請(qǐng)你把這張張笑臉攝上,請(qǐng)你把這一幕幕動(dòng)人的情景攝上!
隊(duì)鼓“冬冬”,銅號(hào)“噠噠”,慶祝會(huì)圓滿結(jié)束了,可我的心卻久久不能平靜。老師,你們?yōu)榱宋覀冏聣殉砷L(zhǎng),嘔心瀝血,廢寢忘食,什么才稱得上是我贈(zèng)送給你們的最好禮物呢?是一本書,是一盞臺(tái)燈?不,都不是。我想,總有一年的九月十日,我會(huì)把最珍貴的禮物送給母校老師!
九月十日,我永遠(yuǎn)記著這一天!
慶祝教師節(jié)作文 篇3
教師節(jié)快到了,同學(xué)們都在精心地給老師準(zhǔn)備禮物。我和積權(quán)不謀而合,都準(zhǔn)備送給老師一個(gè)承諾:期末考試成績(jī)達(dá)到九十二分以上。昨天我把它悄悄地寫在日記本里,老師看了,在我的日記本上留言:你們連老師喜歡什么都知道,真神呀!這是我今年收到的最早的一份禮物,很特別、很珍貴,我很喜歡!我們都很高興,暗暗下決心:一定不能讓老師失望!
其他同學(xué)會(huì)送什么呢?
早上,他們把禮物偷偷地帶到了學(xué)校。我們班的“書法家”廖永梅,一進(jìn)教室,就被同學(xué)們請(qǐng)上了講臺(tái)。她用彩筆在黑板正中端端正正地寫下了一行醒目大字:老師,祝您教師節(jié)快樂!
上課鈴響了,老師拿著書本和顏悅色地走了進(jìn)來,一眼就看到了黑板上我們的祝福,臉色變得更開心了。問道:“這是誰(shuí)寫的?”我們異口同聲地說:“永梅寫的。”老師親切地說:“謝謝同學(xué)們!”老師把書本放在講臺(tái)桌上,對(duì)我們說:“今天早上,美清,賢柳、超偉三位同學(xué)主動(dòng)來找我背書,很認(rèn)真!老師感到非常欣慰。”說到這兒,老師停了下來,奇怪地問道:“剛才我說話時(shí),發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)在小聲嘀咕,有的在使眼色,有的好像坐不住了。是不是有什么心事?……林清,你說說怎么回事?”林清站起來,羞澀地說:“老師,您沒說早上好!”老師笑著說:“對(duì)不起,老師剛才看到平日不愛讀書的幾位同學(xué)今天表現(xiàn)那么好,忍不住先表?yè)P(yáng)了他們,所以忘了說。”“老師,您現(xiàn)在補(bǔ)說吧?”我們齊聲說。“行!”老師清了清嗓子,大聲說:“同學(xué)們好!”我們一齊起立,飽含深情地說:“老師,祝您教師節(jié)快樂!”看到老師驚異的`神情,我們笑了,老師也笑了。
下課了,同學(xué)們迅速?gòu)臅锬贸龆Y物,爭(zhēng)先恐后地送到老師的懷里,有玩偶、有筆筒、有口杯、有字畫……
今天我們真開心啊!
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