有關教師節的作文500字合集9篇
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的教師節的作文500字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師節的作文500字 篇1
敬愛的馮老師:
最近身體可好?工作順利嗎?有沒有和誰之間有矛盾?
在今天上課的時候看見您睡完覺,您就摸了一摸您的額頭。然后我就看見了您拿著體溫表在量自己的體溫。我看見了就知道您是感冒了。想到這里我就想到了以前我就發燒39。3°您是讓我去醫務室拿藥。而且是那么的關心我,害怕我在宿舍晚上有事。就讓我回家。而且我的媽媽還說已經晚了明天再來,你還說現在來。從這里我才知道您是對我很好的。
但是您現在已經發燒了。我想盡了頭腦,我也會向您以前對我那樣。我也要幫助你。我還打聽了一下您的消息,他們都說您發燒37°那可是中燒。也是要喝藥的。我聽了以后我的心里就像一朵馬上就要枯萎的花朵。所以我也要對你特別特別的好。
從今往后,我保證養好我的身體。然后不會讓您生氣。有的時候下課了以后我還要幫助您倒一杯開水。有好事的時候和你一起分享。而且像別人給咱們班級抹黑,給班級扣分等不好的事情被我發現了。我肯定是不會給您說的,我還肯定不會給別人說的。您最近不是給別人了班級日志啊。我就會給那班級日志的人,或者給體委說某某某人給班級扣分了,某某某人給班級抹黑了。我不給您說是有原因的。因為您已經發燒了,得病了,如果我給您說了以后您肯定會更加生氣。那您的病會更難好了,說不定還會越來越嚴重。
馮老師雖然我不是那種人,但是我對天發毒誓,我保證像我那樣做。我祝您的病早早好。
敬祝
身體健康、事業成功
您的學生:xxx
教師節的作文500字 篇2
花兒感謝陽光,因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它自由飛翔;小鳥感謝大樹,因為大樹讓它在樹上做鳥巢;我感謝我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。
老師,是您把我們從一個什么都不懂的小孩中,培育成一個全面發展的學生,這里凝聚著老師多少的心血與汗水啊!如果沒有你,我們就沒有進步。如果沒有你,我們就沒有知識。老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰勝的勇氣,讓我們勇往直前。老師我永遠感謝您。
記得你剛教我們的時候,在上課時,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“王雅彤,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。”是您溫柔的目光,讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問題,雖然我回答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚了我。
當我們考試取得好成績時,你會表揚我們;當我們考得不好時,你并沒有批評我們,而是鼓勵我們,一遍又一遍的講給我們聽。
一年了,在這一年里,無論我們遇到了什么困難的事情,您都會與大家一同面對。您為我們付出得太多太多,深似大海,高如藍天。老師,您在我的眼里是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。老師,我發自內心地感激您,感激您為我所做的一切。
老師,在這里,我要對您說句話;“老師,您辛苦了!祝你身體健康,節日快樂!”
教師節的作文500字 篇3
9月10日,這個自己和全國教師們共同的節日,我像往常一樣走進教室。陽光灑滿講臺,講桌上擺著孩子們送給我的節日禮物——一個精致的竹編小箱。打開小箱,里面躍然呈現62只色彩斑斕的紙鶴,打開紙鶴,是一句句寫給語文老師——我的心語。一張標簽指路:“親愛的老師,每一張紙片都代表著每個學生心中對您最美的祝福,打開它,您便打開了同學們的心。”
我抽出一只紙鶴,小心翼翼地打開,上面寫著:“趙老師,您是第一個讓我如此信賴的老師,也是讓我如此感動的老師。甚至,我把您當作是知己,不會因為您是老師而會有什么顧忌。真的,您在我摘抄本上寫的話‘老師從你眼中讀到了晶晶亮的東西,你長大了!’不知為什么的,鼻子酸酸的,可能是久違的了解吧!老師,我愛您,祝您節日快樂!”啊,這是真正發自心靈的聲音,這正是我所期待的,它比任何禮物都貴重!我小心把紙箱放起來,我覺出了它沉甸甸的分量。
都說我們的孩子需要學會感恩,可我感覺,我沒有教他們感恩。感恩沒有技巧,感恩無須矯情,感恩只是情感的自然外露。當心與心緊緊相連,感恩不正是那流自心底的汩汩的清泉?
教師節,我收獲了孩子們的心!這些躍動的溫暖的心,是那么燦然美好,正如王蒙老師在《青春萬歲序詩》里所吟詠的“所有的日子,所有的日子都來吧,讓我編織你們,用青春的金線和幸福的瓔珞……是單純的日子,也是多變的日子,浩大的世界樣樣讓我們好驚奇!從來都興高采烈,從來不淡漠,眼淚,歡笑、深思,全是第一次。”孩子們,我會永遠記得這一天,記住你們青春的笑臉。我會用心來教好你們,讓你們愛上語文,愛上生活,在人生的大海上揚帆遠航!
請相信我,你們永遠的朋友——趙老師!
教師節的作文500字 篇4
一根根用盡了的白板筆,一塊塊磨禿的黑板擦,一層層粉筆的痕跡……老師,仿佛黑暗中的光芒,讓我找到前進的方向;仿佛沙漠里的綠洲,讓我獲得休息的機會;又仿佛大海中的巨輪,讓我的以揚帆去遠航。而她,就是我教師節之際,衷心感恩的喬老師。
一日,我來到了喬老師的作文班,一走進教室,我就見到喬老師那溫暖的笑容。老師見我來了,就和藹地說:“進來吧!”我便順著老師所指的.方向,坐在了座位上。老師的課堂也使我很快融入其中。當我安靜下來時,便開始觀察老師了。她溫柔的面龐,稍小的眼睛與耳朵,略略有些扁的鼻子,時時微笑的嘴唇,微微有些胖的身體,輕巧靈活的雙手,清秀甜美的聲音,這些組成了她獨特的魅力。老師的方方面面,我都很喜歡。
老師不僅容貌美麗,在教書育人時,也常常給我幫助,讓我的作文水平更進一步。課堂上,老師講課時向來井井有條,一個個知識點都被她梳理得清清楚楚。每當我疑惑時,她也都會為我細心講解,從不厭煩。課間,我們都一溜煙跑光了,老師卻仍坐在那里,埋頭批改作業,總是如此。放學了,我們都已各自歡快地回家了,老師卻又走回教室,持筆繼續判著一摞摞作業,日日如此!
我與老師也有著許多感情,就像有一次,我總不見爸媽來接我,我上完課已經很晚了,其他同學已隨著父母回家了,唯獨我的媽媽遲遲不來。隨著時間的流逝,已經過去十多分鐘了,卻總不見媽媽的影子,我已有些心神不寧,不免擔憂了。又十幾分鐘過去了,我終于忍耐不住了,不禁哭了出來。老師見了,趕忙安慰我說:“別擔心,一會***媽就來了,別哭啦!”還一邊撥打媽媽的電話。幸好,我很快便不哭了,媽媽幾分鐘后也就來了,原來是她記錯了時間,導致誤了這么久。這件事到現在我都清楚地記得,幸好有老師。
今天是教師節,我希望喬老師以后的課程也是一帆風順,更要感恩喬老師對我的辛勤栽培。
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