【精華】教師節作文300字合集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的教師節作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。
教師節作文300字 篇1
“媽媽,明天就是教師節了,我想送禮物給老師。”我對媽媽說。媽媽說:“好啊,我們去商場吧!”我連忙說:“不行啊,老師說過買的禮物不真誠,自己動手做才真誠呢!”媽媽說:“那好吧,那你想送給老師什么禮物呢?”我眨了眨眼睛說:“我想親手制作一張賀卡送給老師!”
于是,媽媽翻箱倒柜地找出卡紙、彩紙、貼紙等等,然后上網搜索賀卡圖片,最后,我決定制作帶有郁金香的立體賀卡,因為我希望老師像郁金香一樣美麗!
我們開始做了!我負責折、貼郁金香,媽媽負責整體美化,爸爸負責剪紙。我們一家忙得可帶勁了。不一會兒,三張美麗的賀卡做完了。最后,我在每一張賀卡上寫下了真誠的祝福語。我捧著美麗的賀卡,想象著明天收到賀卡的老師會有多么高興。想到這里,我的心變得暖暖的!
教師節作文300字 篇2
今天是第三十個教師節,學校開展了慶祝教師節的活動。我很開心,同學們在操場上舉行升旗儀式,五星紅旗隨國歌徐徐升起,此時我的心情很不平靜,我很想對老師說:老師,我愛您!
升旗儀式結束,我們全校師生一起舉行的慶祝教師節活動就正式開始了。高年級的大哥哥大姐姐們有敲鼓的;有彈琴的;還有主持的…在表演隊的兩側還有各種色彩鮮艷的彩旗迎風飄揚,渲染出熱鬧的場面。
同學們在舞臺上表演了豐富多彩的節目。特別是我們班的幾個同學表演了:“一個老師在學校里是如何教導、呵護與幫助同學的場景”。這時我的淚水就要流出來了,看到這個場景,我情不自禁的想:這不就是我們班王老師平常這樣教育我們的嗎?我為我們有這樣一位優秀的.老師感到驕傲與自豪!
最吸引人的是老師們的表演,我們學校有四位男老師與五位女老師也上臺表演。他們表演得非常出色。我想:“原來我們的老師不僅能教我們如何讀書與做人的道理,他們還有這么多值得我們學習的地方啊!”
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒,慶?;顒訄A滿結束,我要大聲對老師說:“老師,我愛您!”
教師節作文300字 篇3
鮮花掌聲會有,歡歌笑語也會有,教師節即將到來。慶賀是應該的,但慶賀之余,教師們也應該讓這一天成為自己的反思日。
從踏上講臺的那一刻起,成長的歷程中,你應該感謝哪些人?有誰伴你共同度過生命中艱難的時刻?對于傷害過的心靈,你是否產生過悔恨和內疚,是否采取行動進行過補救?有誰和你分享過成功的快樂?對于來自他人的傷害,你能否做到一笑了之或坦然面對,是否學會寬容?在反思中,你會體會到教育中的人生五味,你將學會感激社會,感動朋友,感謝“對手”,并帶著一顆感恩的心走上新的征程。
陶行知曾說過:“要想學生好學,必須先生好學,惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”從去年的教師節到今年的教師節,這一年里,你讀過書嗎?你學到了哪些新知識?新課程理論已經開始落實,“課堂教學并非是純粹的知識傳授,而應是情感態度價值觀的養成,思想的提升,精神的熏陶,人格的塑造,心靈的凈化?!睂τ谶@新鮮的理論,你可做好了必要的心理準備?在教師角色轉換的過程中,你會成為優勝者、被淘汰者還是平庸者?在反思中,你會體味到生命的價值,人生的充實,歲月的無悔。
教師節——歡樂的日子,也是反思日!
教師節作文300字 篇4
我有一位好老師,就是我的語文老師。她姓郭,我們都親切地稱她為“郭老師”。郭老師個子高高的,頭發長長的,眼睛大大的,還戴著一副眼鏡,特別有精神,她笑起來特別親切,我很喜歡她。
我特別喜歡上郭老師的課。上課的時候,老師教我們認字寫字閱讀,她手拿粉筆寫著,嘴里不停地講述著生字的筆順和各個筆畫,以及書上的重要部分,讓我們寫好生字,學習好新知識。
當我遇到難題的時候,她總是細心地為我講解;當我犯了錯誤的時候,她總是鼓勵我,指出我做錯的地方,讓我做個知錯就改的孩子;當我表現好的時候,她會像媽媽一樣夸我是個乖孩子。郭老師還經常用獎品來鼓勵我們努力學習。在老師的教育下,我的表揚信也不斷增加了,我會繼續努力,爭取更多的表揚信,爭取更好的成績。
郭老師,我的好老師,長大后我也要當老師,當像郭老師這樣的好老師。
教師節作文300字 篇5
仰望星辰-滿天,一股思念的輕風跟隨在我的跟隨在我的身邊。
總有那諄諄善誘的教導,那被風雨凜冽過的身軀,那白雪染過的發髻……我那尊敬的老師啊,想不起形容您的名句,忘不了您美麗的身影,我的心隨您而流蕩,我尊敬的老師。
長江的浩瀚比不上您那寬廣的胸懷,天空的湛藍比不上您那純潔的心靈。我深知,您也想放逐自己的夢想,追逐自己的希望。您把一切的希望和知識寄托在我們身上,我們一定不會辜負您的希望,為您爭光!
歲月的穿梭在您的身上留下了痕跡???,那時間悄悄爬上的眼紋,那青春漸漸淺下去的激情,那粉筆漸漸沾染上的雪白。想,那寒夜下您獨自批改作業的背影,深夜孤獨老樹的陪伴,我們也為您掛念。那幼苗的茁壯成長,甘霖的無私奉獻;大樹的挺拔秀麗,天空的細心撫愛。這不是您嗎-老師,我們的第二位母親,請允許我這么稱呼您。
我愛您慈祥的目光,也愛您批評的話語,我愛您細心指導的目光,也愛您不停寫字的身影。您是我的老師,更是我們的親人。
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