【推薦】教師節(jié)的作文900字10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的教師節(jié)的作文900字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的作文900字 篇1
一直都不相信我的生活會(huì)遇到像報(bào)紙、電視上所說的那么好的老師,總覺得那些都是虛構(gòu)的,直到我遇到了我高中的語文老師,我的觀點(diǎn)才改變了。即使現(xiàn)在畢業(yè)兩年多了,可她依然是我最最感謝、最最尊敬的老師。
老師與我年齡相差不多,我剛上高中時(shí),她也才大學(xué)畢業(yè)。或許是因?yàn)檫@個(gè)緣故,我們之間的話題也多了不少。老師是一個(gè)很易于相處的人,與同學(xué)們都能夠打成一片。下課或晚修時(shí),她的身邊總是圍繞著一群學(xué)生問問題。
我的語文成績一直都處于中游,這使我非常苦惱。后來我找了老師,她講的方法,有別于其他老師講的那些老掉牙的方法,新穎又易于實(shí)行。而且她也從我平時(shí)的語文考試中找出我的弱勢,幫我把弱勢補(bǔ)了上去。我的語文,在努力了一年后,有了很大的進(jìn)步。這一切都得感謝老師對(duì)我得栽培。她沒有優(yōu)差生區(qū)別對(duì)待的概念,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都用心教導(dǎo),這一點(diǎn)我非常佩服,這可與學(xué)校的制度違背啊。
到即將升高三時(shí),我寫好了一切的讀書計(jì)劃,準(zhǔn)備著要拼盡全力。可是不幸的事情發(fā)生了,我的腰椎受傷了,壓迫到了坐骨神經(jīng),我無論哪個(gè)姿勢都不能減輕疼痛。而且,我不能再運(yùn)動(dòng)了,也不能提重物,什么都不能做,就連站和坐都不能太久,這給我的生活帶來了極大的困擾,我的成績也開始下滑。病痛和沉重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過氣來。老師知道了我的情況后,主動(dòng)來開解我,幫助我。每次課后,她都多留意我,盡可能幫我多解決學(xué)習(xí)問題。她知道我生活上很不方便,于是便把她宿舍的鑰匙給我,讓我去洗澡,解決了我不能提水洗澡的難題。這讓我一下子減輕了很多煩惱。后來,由于身體很不方便,于是老師干脆把她的宿舍讓給我住,她則自己每天回她比較遠(yuǎn)的家,這樣,我就再也不用擔(dān)心影響到別的同學(xué),而我也有一個(gè)很安靜的環(huán)境專心養(yǎng)病和讀書。我的成績又上來了,而且,由于沒了后顧之憂,生活上的煩惱都沒了,我更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),和老師也成了無話不說的朋友。高考完,我以又優(yōu)異的成績靠近重點(diǎn)大學(xué),這一切,大部分都要?dú)w功于我的老師,沒有她給我那么舒適的條件就沒有今天的我。
拿到成績單的那天,我第一個(gè)打給老師,我很激動(dòng),心里有很多話要說,可是不知道該說些什么,只有用一句謝謝來表達(dá)。真的很感謝老師對(duì)我的照顧與關(guān)懷,沒有她當(dāng)天的照顧,我就考不上大學(xué)了。老師聽到我成績的時(shí)候,聲音有點(diǎn)哽咽了,我也早已紅了眼圈。
現(xiàn)在畢業(yè)兩年多了,每當(dāng)回憶起高中,還是很感激她對(duì)我所做的一切。或許對(duì)她來說舉手之勞,可卻改變了我很多很多。教師節(jié)又要來臨了,我在這里衷心的祝愿她節(jié)日快樂!老師對(duì)我的恩情,我一輩子都不會(huì)忘懷。
教師節(jié)的作文900字 篇2
一如往常,睜開惺忪眨眼,一邊在心里咒罵一邊開車往學(xué)校趕:討厭的學(xué)校,每天早晨都要上操,跟勞改犯沒什么兩樣。不過,也許是淑慶的電話,溫暖了一天的心情,感覺早晨的風(fēng)也是格外的清澈迷人,套用一個(gè)比喻:像是一首怡人的田園小夜曲。看來通感往往是在快樂的時(shí)候產(chǎn)生的吧。
到了校門口,穿過早已擁擠不堪的師生群,跑步上三樓,好了,總算及時(shí)趕到了辦公室門口了,一切和往常一樣。推開虛掩的門,同事李瓊、李雯、陳紅貫等早已到了。怎么,都那樣地看著我?頭發(fā)沒梳好?經(jīng)常的事啊。太晚了,還沒開操呢!在辦公桌前坐下,赫然看到右上角一簇盛開的紅玫瑰,好眩目啊!“你們班送你的,我們都是一朵,你那么多,這就是區(qū)別啊!”咱班的英語茶(學(xué)生簡稱老師為tea)李瓊笑著開口了。心止不住地喜悅,像是從未買過彩的人卻中了頭彩,意外地欣喜若狂,看著一雙雙失落亦或羨慕亦或心事重重的眼睛,卻又不敢太露富了。“哦,是嗎?”我只冒出這樣一句話.“對(duì)你的愛是真心真意的,給我們的是‘一心一意’。”李雯老師指著她桌上的一支玫瑰說,政治茶的口才讓人不得不佩服!
走上講臺(tái)的時(shí)候,看到了一雙雙充滿笑意和調(diào)皮的眼睛,和往常的假裝老實(shí)真是不太一樣哦。真的,你們也快樂嗎?是不是也像過節(jié)一樣?對(duì)呀,想起來歌德對(duì)兒子說過的話:“親愛的兒子,你離開這里的時(shí)候,你種的鮮花留下了!”送人玫瑰,手有余香,不快樂,才怪呢!上午,辦公室的禮物也越來越多了,有朱云健從香港帶回來的可愛的卡通圖案的向日葵;有陳思思的很可愛的水杯;對(duì)了,還有潘夢琪送給我一個(gè)很漂亮的胸針,讓陳紅貫眼直了半天。黎明老師也收到了最愛的鮮花:香水百合!陳紅貫一直對(duì)著辦公室嚷:要鮮花,要鮮花!劉建湘老師趕緊把收到的一支玫瑰送給了她。
教師節(jié)的喜慶蕩漾開來,我的玫瑰開在桌上,鮮艷欲滴,芳香誘人。每一個(gè)來到的人都要忍不住在桌前駐足,一個(gè)女同事不無遺憾地說:“這些孩子怎么這么傻?太浪費(fèi)了,買瓶沐浴露給你該洗好久吧?”我記得人家說愛鮮花是我們女人的天生嗜好,愛面子是我們女人強(qiáng)烈的個(gè)性,這二者本來就是相輔相成的啊,怎么今天?
年輕漂亮的何旖君也收到了最美麗的玫瑰,還是他們班一男孩送的。她捧著鮮花走在回家的路上,一路上有人問:“男朋友送的?”“是啊,我的小男朋友送的!”何開心地回答。6班原來一直是最讓老師頭痛的“差班”,他們也商量著給原班主任丁其平老師送了好大一束的鮮花,還寫了一封很長很真誠動(dòng)人的信:老師,以前的我們太不懂事了,老惹您生氣,現(xiàn)在失去了,才知道要珍惜。呵,現(xiàn)在的孩子好像只會(huì)說這句話,言情肥皂劇看得是不是太多了點(diǎn)?
校門外的左邊,有一處鮮花臨時(shí)銷售處;右邊,還放著一籃一籃漂亮的水果。
因著教師節(jié)的喜慶氣氛,校園內(nèi)外充滿了歡樂。人與人之間,也因之多了一份親近、理解、關(guān)愛,生活,變得更加美好起來。
“張老師,你班那系統(tǒng)我裝好了。”是學(xué)生吳荻的爸爸吳文打來的電話,他跑了三趟,終于成功地幫我們教室的電腦裝上了最新的系統(tǒng)。
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