教師節(jié)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)作文1

　　又到了一年一度我們尊敬老師的節(jié)日。所以我們學(xué)校舉行一個慶祝教師節(jié)大會。這個慶祝教師節(jié)的大會可有趣了。 (整理)我們一來到學(xué)校就把我們做的心意卡掛在操場的欄桿上，同時掛滿了別的同學(xué)的各種各樣的心意卡，卡上寫滿了祝福老師的語言。慶祝教師節(jié)大會開始了，第一項升國旗，唱國歌，校歌。

　　然后有幾個同學(xué)上臺講話。講到后面，就開始放鴿子和氣球了，一群鴿子和一個個氣球向藍天飛去，越飛越遠，直到看不見為止。突然從五樓上掛出兩條又長又大的紅帶子，上面寫著“老師您好”“老師您辛苦了”。這時響起了一陣歡呼聲，然后慶祝教師節(jié)大會結(jié)束了。 回想我們班主任覃老師和數(shù)學(xué)李老師，他們一年又一年，日日夜夜把我們從一年級教到四年級，從一個字都不會教到會了很多字，還知道怎么寫作文，還學(xué)會了英語和算數(shù)，我非常感謝你們！ (整理)最后我向你們祝福一句“老師祝您萬事如意，工作順利”。

教師節(jié)作文2

　　今天是九月十日，我們迎來第三十個教師節(jié)。全體師生在操場上，慶祝第三十個教師節(jié)的到來，表達我們對老師的敬愛。

　　今天的會場上五彩的旗幟迎風(fēng)飄揚，像一雙雙小手呼喊著：”同學(xué)們，快來慶祝老師的節(jié)日吧。“有鑼鼓，鑼鼓陣陣響起，大會開始。一群小白鴿站在氣球上面，高興地歌唱。

　　同學(xué)們在舞臺上唱歌、跳舞、朗誦詩歌，為每一位老師獻花。節(jié)目豐富多彩，但是最吸收我的是老師們表演，老師們朗誦詩歌，聲音甜美，表情豐富，內(nèi)容精彩極！看著臺上的表演，心里不由得浮想聯(lián)翩：王老師每天早早來到學(xué)校，為我們批改作業(yè)，帶領(lǐng)我們早自習(xí)；課堂上，繪聲繪色的內(nèi)容，讓我們學(xué)到許多知識，晚上加班為我們批改作文，真的很辛苦呀！我們唯一能回報老師的是，聽老師的話，考出好成績。

　　一陣熱烈的掌聲，打斷我的思緒，這時慶祝活動圓滿結(jié)束，千言萬語也表達不我現(xiàn)在的心情，我只想對老師大聲地說：”老師，我愛您！“

教師節(jié)作文3

　　今日是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。早上，我興沖沖的來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有禮物送給教師，我來給你們說一說吧。

　　同學(xué)們帶來的禮物十分多，有鮮花、水杯、茶葉、玻璃球、愛心盒……我看看自我兩手空空的來到了學(xué)校，哎，我怎樣把今日的教師節(jié)給忘了，送什么禮物好呢我靈機一動，想到了一個好辦法。我想：只要認(rèn)真聽每一個教師的話，就是送給教師教師節(jié)最好的禮物。上課時，我們每一個同學(xué)認(rèn)真坐好聽課，不搞小動作，把作業(yè)寫得十分認(rèn)真。我相信這就是給教師最好的教師節(jié)禮物。

　　教師，我想對您說：“多謝，感激您精心教了我們整整三年。無論我們走到哪兒，永遠記住您的情；無論我們走到哪兒，永遠記住您的話；無論我們走到哪兒，我們永遠是您的一朵花。”

　　祝天下所有的教師，教師節(jié)歡樂！

教師節(jié)作文4

　　我已經(jīng)步入了中學(xué)的階段，但小學(xué)的老師仍然令我難已忘記，其中最難忘的是教我小學(xué)一至六年級的語文老師——左老師。

　　左老師現(xiàn)在調(diào)到南昌去教書了，我心想：今年是老師離開我的第一年，不知道老師在南昌過得好不好，適不適應(yīng)那里的環(huán)境。我要寄張賀卡給老師，把我的思念和祝帶給老師。我輾轉(zhuǎn)問到了老師的地址，教師節(jié)的前一天我買好賀卡，想在教師節(jié)的當(dāng)天寄出去。我在賀卡上寫著：想念您，懷念您——老師!對您的懷念與祝福將于日俱增,讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿,在這特別的日子里，祝您節(jié)日快樂！教師節(jié)的早上我把卡寄出去，希望老師早點收到我的賀卡。

　　過了一個星期，我放學(xué)回家，媽媽對我說：“多多，左老師發(fā)了一條短信給你，你看，我拿起手機一看，上面寫著：今天收到賀卡，很感動！謝謝左林北寄來的卡片，祝他天天開心，快樂學(xué)習(xí)！左老師和我已經(jīng)很久沒聯(lián)系了，但老師還存著我媽媽的手機號，還這樣關(guān)心我，我很感動。

　　在這里，我想對全天下的老師說一句：老師，您們辛苦了，謝謝！

教師節(jié)作文5

　　是誰把你栽培？是誰把你教育？是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在

　　我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解，并讓我們知道不懂時要思考；在我們受傷時，還是老師關(guān)切地問侯我們怎么樣，讓我們體會到愛的溫馨。

　　老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動著，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠

　　葉便是我們，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時治好了我們的病．

　　在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的，但是目的只有一個：為了我們的將來．老師對你嚴(yán)肅，請你不要以為老師不夠關(guān)心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你．

　　在這個教師節(jié)你想送老師什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的

　　賀卡……但是我認(rèn)為一個好成績無疑是對老師最好的回報．在這個情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂！

　　我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節(jié)！

教師節(jié)作文6

　　春色滿園，離不開園丁的辛勤培育，青少年的成長更離不開老師的精心撫育。見這題目就知道了，我寫的就是教師節(jié)那天。

　　教師節(jié)那天上午，我們來到了操場，開晨會。那3個代表我們大家的同學(xué)，手捧鮮花，跑上主席臺，興高采烈地吧花送給我們親愛的老師。

　　令我印象最深的是上課的時候：

　　剛打鈴，同學(xué)們就飛快地回到教室，收好自己的禮物，坐得端端正正，帶著微笑，等待著老師的來臨。老師拿著書本來到教室，隨后，同學(xué)們紛紛離開座位，走上講臺，有的送上自制的賀卡，有的送上買來的花，有的送上食品。

　　老師很高興地給我們講課，白老師滔滔不絕地講課，我們津津有味地聽。全班安靜的連一根針掉在地上都能聽見。不知道是誰開始當(dāng)“話家”了，白老師聽見了，用嚴(yán)厲的目光掃了一遍，真叫人喘不上氣來。最后，白老師把目光鎖在了幡然的身上，“因為今天是教師節(jié)，我不想多發(fā)脾氣，”白老師用責(zé)備的目光看了他一眼，又說：“請做好，認(rèn)真聽講。”接著又開始講課。

　　在這里，我想對您說：“老師您辛苦了！”