【熱】難忘的教師節作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的難忘的教師節作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的教師節作文1

　　我們又迎來了一個難忘的教師節。

　　老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您――老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您――老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　最后，再次祝全體老師們節日快樂！

難忘的教師節作文2

　　9月10日就是教師節了，我正在想送什么好，這時，媽媽過來告訴我，9月10日是星期六，我想：“星期六不上學，我只好提前送花了。”

　　9月9日，我吃完飯就去上學了，在路上，我對媽媽說：“媽媽，今天我想買花送給老師。”。

　　還把原因講了一遍，誰知媽媽一口拒絕，還兇巴巴地說：“不行，你只要今天表現好就行了，用不著送花。”我不管怎么說，媽媽就是不同意，我百般無奈，只好空手去上學。

　　到了座位，我發現周圍許多位置有書包卻不見人影，很奇怪，問了一個同學才知道，都去送禮了，這時，一群人風風火火的出現，仔細一看，原來是送禮的回來了，看著他們氣喘呼呼的樣子，我忍不住笑了起來。過了一會兒，夏老師來了，許多同學拿上自己的禮物給了老師，夏老師滿臉都是笑容，只顧著說謝謝了，老師一高興，我們也很高興。第二節課，莊老師來了，我們又沖了上去，把花給了莊老師莊老師也很高興，眼睛都瞇成了一條縫。

　　到了中午，莊老師問了一個問題：“幸福是什么？”有人說健康，有人說快樂，但莊老師都搖搖頭，直到一位同學說分享，莊老師才拿出兩盒巧克力，說：“快做好，誰做好就給誰吃。”我們都趕快做好，啊巧克力真好吃，我們都笑了。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘。

難忘的教師節作文3

　　金色九月，秋風送爽。在這個如詩如畫的季節里，xx小學的孩子們迎來了最值得感恩的節日——教師節。全班師生共聚一堂，教室里傳來了一陣陣歡呼和吶喊聲。這是在小學和教師們度過的最后一個教師節了，同學們十分珍惜，并做了充分的準備，彩帶和氣球把教室裝扮得如過年一樣。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，教師，您們辛苦了，謝謝您們!”，孩子們點上蠟燭為教師們獻上了一曲《感恩的心》，在搖曳的燭光中，在感人的弦律中，教師們真切地感受到孩子們的愛心和用心。每個教師都收到了全班孩子送上的最誠摯的禮物——一個水杯，“教師，當你上完課口干舌燥時，希望這個水杯能帶去一份潤澤。”

　　孩子們還和教師一起玩起了“擊鼓傳花”的游戲，得到花的同學利用這個機會把平時想說的、或者不敢說的心里話向教師表達。許多同學都紛紛上臺訴說他們對教師的尊重與感激之情。“教師，這五年來由于我的調皮讓您操盡了心，希望您下屆學生中沒有我這樣調皮的'學生。”“教師，剛開始我的數學成績不好，您總是利用休息時間給我補課，謝謝您!”“教師，每次在我苦惱時，您總是像媽媽一樣開導我，可有時我還不理解，對不起!”學生們對教師的濃濃尊師情誼，感動了現場所有的教師。教室里彌漫著感恩、幸福的味道，風兒吹過，也夾帶濃濃甜意。

　　此時，教師是天下最幸福的人!教師感謝您的教導和幫助，祝您節日快樂!

難忘的教師節作文4

　　晚上的校園燈火通明，教室里的白熾燈將黑暗驅得無影無蹤。當從門外走進來一個人的時候，頓時，啪的一聲響，燈光熄滅，黑暗侵襲。

　　“老師，教師節快樂！”

　　燈光落下后幾秒，一聲來自集體的祝福語都沖向了門外的人影。隨著我們余音而來的是亮著暖黃色燈光的蠟燭，蠟燭插在一個大蛋糕上，蠟燭飄搖的小火苗給教室添上了溫馨。

　　“老師，快進來呀，大家都還等著你吹蠟燭呢。”班長瞧著老師站在門口驚訝的表情，不禁出聲。

　　蛋糕被兩人抬上了講臺，坐在下面的我們，都一臉期待著望向老師。講臺上的這個蛋糕，蛋糕上插上的六十支蠟燭，代表著我們班上的每一位同學對老師表達的敬意。

　　班長的聲音落下后，老師就緩緩的走上了講臺，然后，停住。

　　我們瞧著站到了蛋糕前面的老師，接著有同學滿懷激動地道：“老師，吹蠟燭。”有了一個同學開頭，隨之班上很多人都來起哄了，當然我也在其中。“吹蠟燭，吹蠟燭……”我們喊得歡快，站在講臺上的老師在我們的熱情下，深吸了一口氣，然后，瞬間一蕩而過，只見蠟燭微弱的火光毫無抵抗之力，一眨眼火光全部都熄滅。

　　又是啪的一聲響，教室里又恢復了之前的明亮，這下，我們瞧清楚了，講臺上，站在蛋糕前面的老師正一臉笑容的望著我們。

　　“同學們，謝謝你們的禮物。”

　　老師的話音落下后，坐在座位上的我們都不約而同的笑了起來，至于為什么笑？我們也都不明白，只是有同學笑出來后，接著這一聲笑像是帶上了魔力一般，瞬時就感染了教室里的所有人。

　　這是一個難忘的教師節。