實用的教師節(jié)的作文600字匯總八篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的教師節(jié)的作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

教師節(jié)的作文600字 篇1

　　在我的生活當中，除了我的正牌老媽，還有一個“二號媽媽”。

　　那個“二號媽媽”真是稱職啊！

　　她可能比我媽還要了解我，她知道我所有的優(yōu)點與缺點，因為我一個星期有5天在“第二個家”中度過。你一定猜得到，這“第二個家”就是我的班級！在這個“家”里，肯定是我的“二號媽媽”管我啦。

　　在我自己的家里一切都是那么隨和，爸爸媽媽疼我寵我，不會給我很多約束。可在我的“第二個家”里，“戒律”多得數(shù)不清：學校制定的規(guī)章制度自然要遵守，“二號媽媽”也制定了許多條紀律來約束我們。如果我有什么做得不好的地方，“二號媽媽”就像一個警報鬧鐘，立即就有了感應。“你不應該做這些！”“你不應該那樣！”“你應該……”這些話語隨時都可能在我耳邊響起。對調皮的學生來說，這些可能就是“緊箍咒”。不過，我覺得，它們能約束我的行為、培養(yǎng)我的是非觀念，讓我不那么容易犯錯。

　　“二號媽媽”其實就是教了我4年的吳老師。

　　記得上二年級時，爸爸牽著我的手剛進教室，我就看見一個陌生的身影：穿著一件牛仔外套，里面還穿著一件白色的運動衣，腳上是黑色的運動鞋，笑容那么溫暖。爸爸很快就打聽出來了，原來她是我的新班主任一一吳老師。

　　吳老師上任后，她是那么熱愛我們班級，熱愛我們班的每一個學生，所以，我們覺得她就像自己的“二號媽媽”一樣。上一年級時，我成績不好，又膽小、內向，我不敢交朋友，對學習不感興趣。老師給我的評語里一直都有這樣一句“上課一定要經(jīng)常舉手啊！”我發(fā)現(xiàn)，自從有了這個“二號媽媽”，我變得大膽了、活潑了;我愛交朋友了，還不知不覺喜歡上了語文、數(shù)學、英語，成績也在慢慢提高。因為，我的“二號媽媽”常常細心地指導我學習，上課故意讓我回答問題，給我勇氣和信心，給我贊揚與忠告。在她的鼓勵下，我還上臺競選了副班長，竟然還拿到了很高的票數(shù)。

　　謝謝您，吳老師，是您的細致關心和熱情鼓勵改變了我。

教師節(jié)的作文600字 篇2

　　又是一個嶄新的天空，初升的太陽，新的學期如風一般來到了。不知怎的，自己的小心臟又稍微的動了一下，不僅是因為上了初二，還有……不一樣的老師。

　　新學期的這天，心情是愉悅的，認真的聽完一節(jié)又一節(jié)再次感到新穎的課，心中不止的感嘆著新學期的美好，忙碌而充實。不過，除此以外，我還是最好奇物理了——這門初二新增加的課程，它會是怎樣的？老師又會是怎樣的？

　　很快，上課鈴打斷了我的遐想，一位年輕的老師走了進來。那霎間，他的身上便綻放著光芒，吸引著我們的視感。他的一舉一動，似乎都在牽動著每一位同學的心。

　　“老師好！”并沒有像我們所想的，老師會說“同學們好，坐下！”只是微笑著做了一個我們看是“怪異”的動作，他傾斜著朝我們鞠了一躬。在我們這些注意他的同學眼里，當然，是一個大新聞。不過，心中還是“小感動”了一把——第一位朝我們鞠躬的老師。這個動作，不只是代表一句回敬的話，更是對我們學生的一種尊重。心中也油然而生了一種對老師的敬佩。物理老師吸引我們的光芒變得越來越大，顯得很亮麗，很閃耀。

　　緊接著，老師并沒有直接去講課本，而是講述著她成為老師的經(jīng)歷。老師把兩只手托在講臺上，開始滔滔不絕的講了起來，但條理而不失故事性。那兩只小眼睛卻充斥著星星般耀眼的光芒，似乎所有的智慧都集中在哪里，讓我們跟隨著他的腳步，去探索，去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。我恍然大悟。原來，一切的光芒都是源于他——如星般睿智的'光芒。

　　老師有時來回地踱著腳步，一邊思考著，一邊講述著一段段經(jīng)歷。講到高潮處，還不忘拿起一只粉筆，快步走到黑板前，飛快地寫下一段話。那些話語就像一只只即將飛起的小海鷗，每一句話都顯得那么激昂，我們津津有味的聽著。也一并注視著老師的每一個細節(jié)，眼前正在講話的物理老師，一頭中分的黑色短發(fā)，炯炯有神的小眼睛與那副紅框眼鏡，似乎都顯示著他的智慧。那流利的口才與哲理性的語言，更是突出了那如星般銳舍的光芒。

　　時間老人不留一點兒情面，很快便逃走了。下課鈴想了，老師的講述，也戛然而止，結束了。留給我們的，只有無盡的回味思考，與那如星般睿智的光芒。

　　老師帶給我們新的思維，新的知識……在新的征程里，我們一定會有新的希望，新的收獲。

教師節(jié)的作文600字 篇3

　　教師節(jié)的那天，一大早我就來到了學校，走進靜悄悄的校園，來到了我們班，我推開教室門，頓時發(fā)現(xiàn)一大股花香向我飄來，我不知道是誰的“杰作”，我抬頭一看，在窗臺上有一大束玫瑰花在那盡情地綻放，把蜜蜂都要引來了。

　　我向鮮花躡手躡腳地走去生怕打擾了它們，發(fā)現(xiàn)在它的外面罩著天藍色的薄紗，上面點綴著星星點點的小花，陽光照在上面折射著五顏六色的光芒好看極了，那一朵朵藍玫瑰就像一張張笑臉，向人們盡情地開放著，中間還放著一只只可愛的小熊在向我們招手，我不禁看呆了。當同學們陸陸續(xù)續(xù)的來了的時候，發(fā)現(xiàn)這束花的時候都發(fā)出了慧心的微笑，這時候老師走了過來，發(fā)現(xiàn)了這束花，面帶微笑地問：“這是誰送的呀？”我們異口同聲的說“剛轉走的王健一。”我們又說“祝孫老師節(jié)日快樂。”我們的聲音太響亮了，整個樓都聽到了。

　　下課了，同學們像小鳥一樣飛出了自己的座位，如眾星捧月般的圍在老師的身邊，大家紛紛拿出了小禮物，小紅羞怯地說：“我給您送了一張賀卡。”我們班的大嗓門明明說：“老師，我給您買了水晶蘋果。”我也擠到了老師前拿出了我自己精心制做的一個七彩的鸚鵡剪紙，上面寫著：“祝老師節(jié)日快樂，身體健康，永遠年輕漂亮，”遞給了老師，孫老師接了過去，高興地說：“呀！好漂亮的一只鸚鵡啊，還能動呀！張潤東，你太聰明了，老師希望你以后多用到學習上，改掉馬虎的毛病，爭取每次都能取得好成績，給同學們做個榜樣。”我禁不住夸獎，臉“刷”的一下紅了。我們七嘴八舌的說著我們的祝福，這時我發(fā)現(xiàn)那束鮮花在陽光的照耀下開的更好看了。我回到座位上，回想著往事，老師的教誨一點一滴的都歷歷在目，我不禁想到了那首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。