教師節的作文1100字合集五篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的教師節的作文1100字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師節的作文1100字 篇1
教師節到了,學校舉行一次主題為“謝謝老師”的征文活動。短短一星期,收到一百多篇來稿。
這些稿件統一密封參評,由語文組10個老師均分評閱,每人推薦最好的一篇進決賽。半天過去了,每人都挑選出了一篇,為節省時間,大家決定找兩名同學輪流讀這些文章,評委們聽后打分,再算平均分。
同學們讀得聲情并茂,文章寫得也真實感人:有的寫老師像樹,帶來陰涼,有的寫老師是園丁,用心血澆灌,有的寫老師的目光刺醒了沉睡的靈魂……愛在流淌,大家都覺得難分高低。當讀到最后一篇文章《難忘的一天》,聽過標題,曹老師搗搗我,認為標題有點俗。
“這一天開始時,和平日沒有什么兩樣,天還是藍天,云依舊是白云,我仍然是那個做著許多作業的中學生,可是太陽出來后,小鳥唱歌時,一件意想不到的事發生了。”
同事們你瞧瞧我,我看看你,不知道此文葫蘆里賣什么藥。
“來了幾個同學,他們和我一起做作業,作業做完了,就開始玩,下棋、打撲克、看錄像,當什么都玩膩時,張子明說,我們打電話讓老師來。我不同意,認為老師很忙。他們堅持試試老師是否關心我們,就打了班主任家的電話,說我有病,然后掛了。”
曹老師小聲說,很感人。
“老師真來了,騎著他那輛破自行車,著急地問我怎么不上醫院,看著大家都笑了,他也笑了,看了我們的作業,開始和我們一起讀書、講故事。他講了許多有趣的故事。到了吃午飯時,他要回家,我說,老師,在這吃頓飯吧。”
讀書的孩子停頓了一下,又讀了起來。“這頓飯吃得五花八門,老師說得消化消化,到田野里去吧。于是,我們向田野出發,春風和煦,麥浪翻滾,柳陰片片。我們放風箏,風箏在飛,我們在跑,老師也跑。”
辦公室里靜悄悄的,另外一個讀作文的孩子也專心地聽著,仿佛流淌的日子,在此時慢慢打了個旋又向前流去。“讓我們自由自在玩一次吧,我們看著老師,他點點頭。大家歡呼起來,割草,找藏在草叢里的花,玩剪刀石頭布,下水捉魚摸蝦。終于,能想出來的游戲都玩了一遍,老師要回去了。張子明說,我們再玩最后一個游戲吧,每人唱一首歌,老師堅決不同意,說他五音不全。張子明不聽,他先唱了起來。我唱了一首《打靶歸來》,應該不錯。輪到老師唱了,他推來推去,有人說,實在不行就學狗叫吧。張子明高興地跳了起來,我說不行,老師怎么能學狗叫?老師笑著止住了我,今天沒有老師。真的,老師學了三聲,很像。我也學了,張新、張子明都學了,高的,低的,長的,短的,各種各樣的狗叫聲,像的和不像的,都在田野中飄蕩著。近處的村民向這兒張望,我們叫得更響了。”
讀作文的孩子突然停住了,抽噎起來。“老師回去了,我感謝他,讓我們度過了難忘的一天,我感謝老師,他和我們一起學狗叫,讓日子不再寂寞。”
作文得了一等獎,接近滿分。一個多么好的老師,放棄休息時間與學生一起游戲,走近學生,親近學生。這樣的作文,當然該得最高分,大家都這樣說。
我是唯一沒有打滿分的老師。他們不知道,那個星期天是五個孩子喝酒滋事被人打了110,我才趕去。老師們也不知道,每個星期天這些孩子都是輪流在一起吃飯、看錄像、談論老師,思念遙遠工地上的父母。而和老師一起吃飯、學狗叫,當然就成了難忘的一天。
其實,他們永遠不會知道有一個陽光鋪地的下午,父親離我而去。從此我就在角落里看著別人玩耍,在田野里獨自瘋跑,那年,我剛過六歲。學生記述的那一天,我只不過看到了自己的影子。
教師節的作文1100字 篇2
蔣老師,您好:
我是您的學生繆清旸。您知道嗎?暑假的一個晚上,當得知您在下學期將不再教我們班的消息時,淚水立刻模糊了我的眼睛,朦朧中時間放佛回到了一年前。
一年前的一個夜晚,沒有喜悅的歡笑聲,沒有升學的激動,沒有關于暑假計劃的熱烈討論,只有父親的嘆息聲,母親的哭泣聲,伴隨著時鐘那“滴答滴答”的響聲回蕩在我的耳邊。難道這真的是事實嗎?班上50%的同學都在畢業考試中考出了“3A”的好成績,而我這個優等生,卻在人生第一次重大考試中得到了“2A1B”。成績單上的“2A1B”,這醒目的“2A1B”,它深深地刺痛了我的心,它好像變成了一個魔鬼,譏笑著我:“哈,繆清旸,你如今已經不是優等生了,這么簡單的考試你都考得那么差勁,你是班上倒數的差等生了。”
就在這時,電話鈴響了。我拿起電話,有氣無力地問:“誰呀?”你那洪亮的聲音立刻出現在我耳畔:“你是繆清旸嗎?我是你的新班主任,我姓蔣。”“奧,老師好。”我簡單地回答著。“老師了解到你這次畢業考成績不理想,是嗎?”聽了這話,我心里更難過了,耷拉著腦袋想:哎,老師也一定感覺我時隔差生了。這時,你那獨具特色的嗓音再次響起:“考試只能代表你的過去,只要你在暑假能調整好狀態,好好充實自己,老師相信你在初中一定會很棒的。”聽到這話,我只感覺眼前一亮,是啊!我應該能夠做得很棒的,因為您告訴我了!
經過一個暑假的努力,我在摸底考試中取得了全班第一,年級第二的成績。可當你在報成績的時候,我卻把頭深深埋在桌子里,我覺得這次只不過是瞎貓碰到死耗子,班級里比我優秀的人多得多。這時,您那洪亮的聲音再度響起:“繆清旸同學取得了優異的成績,很不容易,我們給她一點掌聲。”一瞬間,全班爆發出了雷鳴般的掌聲,我慢慢抬起頭,邂逅了你那肯定、欣慰地目光,那目光放佛一壺充滿力量的泉水,灌溉了我心中快要枯萎的自信之花。回家的路上,前方的夕陽把大地照的耀眼生輝,枝頭的鳥兒在為我歌唱,我終于能讓世界承認了,多美妙的感覺!
蔣老師,您知道嗎?那天中午,您將我們幾個語文成績還不錯的同學召集在一起,告訴我們有2個參加現場作文競賽的名額,問我們誰愿意去參加。我想去參加,可是心里又緊張,當我忐忑地將手舉起時,您看著我,肯定地向我點點頭說:“嗯,不錯,那么就給你一個名額,要相信自己,好好把握,你可以的”。
來到賽場,突然一個熟悉的聲音出現了“呦,看,那就是那個‘2A1B’的繆清旸。”循著話聲,我看見了幾個小學的同學正在竊竊私語,我突然走到她們面前,大聲地說:“畢業考試的失誤不能代表我的全部,只要我努力,一樣可以超過你們這些‘3A’的同學”。我那激昂的語氣不僅讓嘲笑我的同學大吃一驚,也讓我嚇了一跳,我什么時候變得那么自信了?“要相信自己”。這時,您那洪亮的聲音又回響在我的耳邊,您那充滿信心與力量的眼神也浮現在了我的眼前。原來,是您,就是您不斷地鼓勵,讓我找回了自己。最終,我獲得了金山區一等獎、上海市三等獎的好成績。當我從您手中接過獎狀時,您說:“自信是成功人士不可缺少的品質”。從此,我把這句話銘記在心。
回家后,我拿出那張“2A1B”的成績單,笑著對它說:“再見了,我會記得這一次失敗,但你絕對不會成為我前進道路上的絆腳石,我已經不再是哪個自卑的女生了。”隨后,我將它揉成一團,扔出窗外。此時,那點點繁星似乎也正眨著眼對我微笑。
蔣老師,雖然我們只相處了一個學期,但您卻給了我自信,改變了我,您將是我永遠的好老師!
此致
敬禮
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