期待教師節(jié)的學(xué)生作文（通用3篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的期待教師節(jié)的學(xué)生作文（通用3篇），歡迎大家分享。
期待教師節(jié)的學(xué)生作文1
明天就是教師節(jié)了，同學(xué)們今天已經(jīng)迫不及待地將禮口送給老師了，禮品由各科科代表當(dāng)堂送給老師，然后大家鼓掌，說HAPPY TEACHERS DAY。我擔(dān)任的是英語科代表，我的任務(wù)就是將鮮花送到英語老師手上，期待教師節(jié)。借著這個機會，我真的想表現(xiàn)一下，想了一串串的祝福語：田老師，我代表高20xx級1班的全體同學(xué)，祝您節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，天天開心，永遠(yuǎn)漂亮……末了，還想加一句“千言萬語盡在不言中，希望您收下我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心意”，然后再來一句“HAPPY TEACHERS DAY”，照理說，英語科代表應(yīng)該全部用英語才對，只是我的英語太爛了，不便拿出來表現(xiàn)。
以上只是我行動前的想法，而事實截然不同：老師進(jìn)來了，大家起立，齊聲說HAPPY TEACHERS DAY，然后我把花送上，在送的過程中，我的眼睛就不停的眨（老毛病，緊張了），下面一片掌聲，預(yù)想到可能會淹沒我的聲音，于是我一句話也沒說，轉(zhuǎn)身就走了。這對于我來說，應(yīng)該是一個莫大的遺憾吧，機不可失，失不再來啊。但似乎每一個“第一次”都挺難的，不過只要投入了，就不會緊張了。這使我想起了高二時我表演話劇《雷雨》時的情景，我可是演的主人翁周樸園哦，臺詞超級多，整個劇一直都有他的表現(xiàn)，沒有中場休息。開始的時候，我還是有點緊張，感覺會比高考還緊張。但是我演得很投入，甚至差點被同學(xué)弄的插曲給感動哭了。語文老師（涂宇清）還特地把攝像機帶來給我們攝影。
又扯遠(yuǎn)了，說到教師節(jié)，我最應(yīng)該想起的應(yīng)該是張雪蓮老師。去年的教師節(jié)都忘記祝福她了，今年不能再忘了。我計劃明天給她打電話，順便問候一下我的干女兒。后天就要去參加化學(xué)競賽了，地點是在巴蜀中學(xué)，有點激動，只是想看一下傳說中的巴蜀中學(xué)，圣地啊，我考不起的。
期待教師節(jié)的學(xué)生作文2
教師節(jié)是屬于老師的節(jié)日，今年的教師節(jié)還有一段時日，可是我卻已經(jīng)期待了起來，期待這個教師節(jié)，因為我想在這個教師節(jié)里感恩老師。
老師傳授我們知識，帶領(lǐng)著我們揚帆遠(yuǎn)航，我們要懂得感恩老師，有人將老師比作了蠟燭，也有人將老師比作了春蠶，但是贊美的話再多，也不及來一個實際行動的好。
教師節(jié)就是一個最好的時機，在這個專門為老師設(shè)定的節(jié)日里，我們能夠在這一天里表達(dá)我們對老師的敬重。
我之所以期待教師節(jié)，也是因為這個節(jié)日的不一般，老師是世上偉大的一個人群，他們擁有著無私奉獻(xiàn)的精神，他們不辭辛苦，他們堅守著自己的崗位，當(dāng)教師節(jié)來臨，我們要大聲的對老師說出我們對他們的感激。
我們?nèi)松睦蠋熡性S多，我們要感恩的老師也有許多，如若不是他們教給我們知識，傳授給我們做人的道理，我們或許還是之前那一個懵懵懂懂的孩子，正是因為有了老師不辭辛苦的教導(dǎo)，我們才能夠認(rèn)識許多的文字，不斷接受知識，如果少了老師我們或許就接觸不到文字間的魅力，不知道一些人生的道理。
我們要感恩老師，如果你是一個內(nèi)向的人，平日里說不出對老師的感激，那么請與我一起來期待教師節(jié)吧，因為這個節(jié)日，可以讓我們一起大聲的喊出我們心里最想對老師的`祝福。
我期待著教師節(jié)，我已經(jīng)想好了要送給老師什么樣的禮物，老師最關(guān)心我們學(xué)生的就是成績，那么我將努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，我要在教師節(jié)來臨的那一天先對老師說上一句，老師，教師節(jié)快樂，然后，我會將那張代表著我進(jìn)步的試卷遞到老師的眼前。
期待教師節(jié)的學(xué)生作文3
今天已經(jīng)9月5號了，馬上就到教師節(jié)了，今年的教師節(jié)我該送什么好呢？是像往年一樣去小店里買幾張賀卡，送老師幾朵花嗎？
不行，今年我要有新意?？墒窃鯓硬潘阌行乱饽?。問了幾個同學(xué)之后，我們決定一起親手做賀卡給老師，嗯，就這么決定了，相信老師收到后會很開心的，因為這是同學(xué)們親手做的。
既然決定了做賀卡，我就急忙忙的先完成了自己的作業(yè)，然后把所有需要準(zhǔn)備的工具都準(zhǔn)備好了，開始做賀卡了，有點小激動。
首先，我拿出了那張我準(zhǔn)備好的卡紙，在腦海里想著要做多少大小的賀卡。我把賀卡這了兩下，左邊一下，右邊一下，把它變成像一扇門一樣，接著把它裁成我想要的大小。
賀卡大概的形狀已經(jīng)出來了，那么接下來就是裝飾了，還好我還會畫點畫，我在心里暗暗竊喜著。
在賀卡的正中間，我寫了大大的“親愛的老師”幾個大字，下面寫了一排小字，寫好后我端詳了半天，覺得寫得不太好，決定重寫寫過，可是這個字好像弄不掉，只能重新來過了。
我又重新做了一張一樣的，這次，我仔細(xì)想過后才下筆，連兩邊的畫都是畫了好幾遍才往賀卡上畫的。
終于快完成了！我在兩扇大門上粘了一朵小小的花，剛好可以把賀卡合上。
我拿著這張我自己做好的賀卡笑得一臉燦爛，想象著老師收到這個禮物是的開心表情，最后，我很小心的把賀卡放在了床頭柜里，打算到了教師節(jié)那天親自交給老師。
看看外面明媚陽光，頓時心情更好了，期待教師節(jié)的到來！
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