期待教師節(jié)的學(xué)生作文(通用3篇)
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的期待教師節(jié)的學(xué)生作文(通用3篇),歡迎大家分享。
期待教師節(jié)的學(xué)生作文1
明天就是教師節(jié)了,同學(xué)們今天已經(jīng)迫不及待地將禮口送給老師了,禮品由各科科代表當(dāng)堂送給老師,然后大家鼓掌,說HAPPY TEACHERS DAY。我擔(dān)任的是英語科代表,我的任務(wù)就是將鮮花送到英語老師手上,期待教師節(jié)。借著這個機會,我真的想表現(xiàn)一下,想了一串串的祝福語:田老師,我代表高20xx級1班的全體同學(xué),祝您節(jié)日快樂,身體健康,工作順利,天天開心,永遠(yuǎn)漂亮……末了,還想加一句“千言萬語盡在不言中,希望您收下我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心意”,然后再來一句“HAPPY TEACHERS DAY”,照理說,英語科代表應(yīng)該全部用英語才對,只是我的英語太爛了,不便拿出來表現(xiàn)。
以上只是我行動前的想法,而事實截然不同:老師進(jìn)來了,大家起立,齊聲說HAPPY TEACHERS DAY,然后我把花送上,在送的過程中,我的眼睛就不停的眨(老毛病,緊張了),下面一片掌聲,預(yù)想到可能會淹沒我的聲音,于是我一句話也沒說,轉(zhuǎn)身就走了。這對于我來說,應(yīng)該是一個莫大的遺憾吧,機不可失,失不再來啊。但似乎每一個“第一次”都挺難的,不過只要投入了,就不會緊張了。這使我想起了高二時我表演話劇《雷雨》時的情景,我可是演的主人翁周樸園哦,臺詞超級多,整個劇一直都有他的表現(xiàn),沒有中場休息。開始的時候,我還是有點緊張,感覺會比高考還緊張。但是我演得很投入,甚至差點被同學(xué)弄的插曲給感動哭了。語文老師(涂宇清)還特地把攝像機帶來給我們攝影。
又扯遠(yuǎn)了,說到教師節(jié),我最應(yīng)該想起的應(yīng)該是張雪蓮老師。去年的教師節(jié)都忘記祝福她了,今年不能再忘了。我計劃明天給她打電話,順便問候一下我的干女兒。后天就要去參加化學(xué)競賽了,地點是在巴蜀中學(xué),有點激動,只是想看一下傳說中的巴蜀中學(xué),圣地啊,我考不起的。
期待教師節(jié)的學(xué)生作文2
教師節(jié)是屬于老師的節(jié)日,今年的教師節(jié)還有一段時日,可是我卻已經(jīng)期待了起來,期待這個教師節(jié),因為我想在這個教師節(jié)里感恩老師。
老師傳授我們知識,帶領(lǐng)著我們揚帆遠(yuǎn)航,我們要懂得感恩老師,有人將老師比作了蠟燭,也有人將老師比作了春蠶,但是贊美的話再多,也不及來一個實際行動的好。
教師節(jié)就是一個最好的時機,在這個專門為老師設(shè)定的節(jié)日里,我們能夠在這一天里表達(dá)我們對老師的敬重。
我之所以期待教師節(jié),也是因為這個節(jié)日的不一般,老師是世上偉大的一個人群,他們擁有著無私奉獻(xiàn)的精神,他們不辭辛苦,他們堅守著自己的崗位,當(dāng)教師節(jié)來臨,我們要大聲的對老師說出我們對他們的感激。
我們?nèi)松睦蠋熡性S多,我們要感恩的老師也有許多,如若不是他們教給我們知識,傳授給我們做人的道理,我們或許還是之前那一個懵懵懂懂的孩子,正是因為有了老師不辭辛苦的教導(dǎo),我們才能夠認(rèn)識許多的文字,不斷接受知識,如果少了老師我們或許就接觸不到文字間的魅力,不知道一些人生的道理。
我們要感恩老師,如果你是一個內(nèi)向的人,平日里說不出對老師的感激,那么請與我一起來期待教師節(jié)吧,因為這個節(jié)日,可以讓我們一起大聲的喊出我們心里最想對老師的`祝福。
我期待著教師節(jié),我已經(jīng)想好了要送給老師什么樣的禮物,老師最關(guān)心我們學(xué)生的就是成績,那么我將努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,我要在教師節(jié)來臨的那一天先對老師說上一句,老師,教師節(jié)快樂,然后,我會將那張代表著我進(jìn)步的試卷遞到老師的眼前。
期待教師節(jié)的學(xué)生作文3
今天已經(jīng)9月5號了,馬上就到教師節(jié)了,今年的教師節(jié)我該送什么好呢?是像往年一樣去小店里買幾張賀卡,送老師幾朵花嗎?
不行,今年我要有新意??墒窃鯓硬潘阌行乱饽?。問了幾個同學(xué)之后,我們決定一起親手做賀卡給老師,嗯,就這么決定了,相信老師收到后會很開心的,因為這是同學(xué)們親手做的。
既然決定了做賀卡,我就急忙忙的先完成了自己的作業(yè),然后把所有需要準(zhǔn)備的工具都準(zhǔn)備好了,開始做賀卡了,有點小激動。
首先,我拿出了那張我準(zhǔn)備好的卡紙,在腦海里想著要做多少大小的賀卡。我把賀卡這了兩下,左邊一下,右邊一下,把它變成像一扇門一樣,接著把它裁成我想要的大小。
賀卡大概的形狀已經(jīng)出來了,那么接下來就是裝飾了,還好我還會畫點畫,我在心里暗暗竊喜著。
在賀卡的正中間,我寫了大大的“親愛的老師”幾個大字,下面寫了一排小字,寫好后我端詳了半天,覺得寫得不太好,決定重寫寫過,可是這個字好像弄不掉,只能重新來過了。
我又重新做了一張一樣的,這次,我仔細(xì)想過后才下筆,連兩邊的畫都是畫了好幾遍才往賀卡上畫的。
終于快完成了!我在兩扇大門上粘了一朵小小的花,剛好可以把賀卡合上。
我拿著這張我自己做好的賀卡笑得一臉燦爛,想象著老師收到這個禮物是的開心表情,最后,我很小心的把賀卡放在了床頭柜里,打算到了教師節(jié)那天親自交給老師。
看看外面明媚陽光,頓時心情更好了,期待教師節(jié)的到來!
【期待教師節(jié)的學(xué)生作文(通用3篇)】相關(guān)文章:
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/jiaoshijie/3385976.htm