寫教師節(jié)的作文范文（通用10篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫教師節(jié)的作文范文（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教師節(jié)的作文1

　　9月10日星期一，太陽公公也親自出馬迎接第36個教師節(jié)。在這特殊的日子里，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，個個都曬出自己的創(chuàng)意或禮物準(zhǔn)備送給各科老師。有的送賀卡，有的送鮮花，有的送自己親手制作的小手工藝品，而我送的卻是跟同桌合作的卡片和每周一老師專為我開的“小灶”——硬筆書法練習(xí)本。

　　由于我每次考試總是因為寫字不好、錯字多而被扣分，老師就想出了一個法子：讓我每天練字一行，要求寫得認(rèn)真、整齊。當(dāng)初是練單字，其次是練詞語，最后練句子，周而復(fù)始的練。今天老師終于告訴大家：看到羅壹寫的字老師心情特別好，他寫的字像他本人一樣陽光、帥氣。現(xiàn)在我已經(jīng)進一步了解了書法的基本知識，我的字寫得更規(guī)范更好看了。為了增加我的閱讀量，老師還特意制作了一個閱讀表，讓我記錄每天所閱讀文章的序號、日期、篇目、內(nèi)容等，要求我每個月要讀5篇文章或2本書。現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣每天都講故事給爸爸媽媽聽，有些名人故事還可以背下來，還用電腦記錄呢。比老師當(dāng)初更高更嚴(yán)的要求自己了。您的學(xué)生不賴吧？

　　老師，您一直是我們成長路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時候您讓我們重新找回快樂；在我們高興的時候您陪我們一起歡笑；在學(xué)習(xí)、運動、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗和方法，您就是我們在學(xué)校的父母。作為老師，您總是知道許許多多的知識，懂大大小小的道理，總是耐心的幫我們改正錯誤的思想，更新學(xué)習(xí)的方法，總是因材施教地給每個學(xué)生開“小灶”，所以我們班的每個同學(xué)都是最棒的。

　　感謝您，老師！

　　教師節(jié)的作文2

　　早上我慌里慌張地背上書包，著急地走出家門，完全忘了今天是教師節(jié)。到了半路上，我看見許多學(xué)生在買鮮花，我很疑惑：他們?yōu)槭裁匆I花兒呀？

　　于是，我就問了一個同學(xué)，那個同學(xué)用奇怪的眼光看著我，并回了一句：“難道你不知道今天是教師節(jié)？”我這才恍然大悟。現(xiàn)在我也想給老師買花兒，可惜錢不夠，沒辦法，我就只好買了一束五毛錢的小花。到了教室，我把它小心地插在老師準(zhǔn)備的罐子中就坐下來讀書了。

　　上午第三節(jié)課，學(xué)校廣播通知全體師生到操場上集合，我猜想應(yīng)該與教師節(jié)有關(guān)，果然不出所料，是開表彰大會的。那天的天氣還真熱，我們站了一會兒，渾身都出汗了，可沒有一個同學(xué)叫苦叫熱，反而聽得很認(rèn)真。先是領(lǐng)導(dǎo)講話，然后宣布假期里作文寫得好的同學(xué)，只可惜沒有我的名字，好遺憾哪！

　　接下來，宣讀的是優(yōu)秀教師的名字，只見點到名的老師邁著矯健的步伐走到臺前，雙手接住領(lǐng)導(dǎo)獎勵給她們每人一張鮮紅的榮譽證書和一箱月餅，下面的掌聲嘩嘩地響了起來，久久不能停下。正值教師節(jié)，這也許是我們給老師最好的禮物了。

　　教師節(jié)過去了，但對記憶卻在心中，老師早到校晚到家，為了學(xué)生，她們付出的太多了，在這里，我由衷地對我們敬愛的老師說一聲：“老師，您辛苦了。”

　　教師節(jié)的作文3

　　今天是教師節(jié)，我本想買一束花送給三位老師，可是我沒有帶足錢。真沒想到一束花這么貴，正當(dāng)我發(fā)愁，我發(fā)現(xiàn)了李斌，我喜出望外，叫他過來跟我一起去買教師節(jié)禮物。可是沒有一個好。我靈機一動說：“我可以買紅筆呀。”說干就干，我買了三只紅筆放在口袋里，然后我就高高興興的上課去啦。

　　上課啦，我很輕松。終于下課啦，我當(dāng)著老師面雙手供奉給老師，突然，老師驚訝的說：“哇，紅筆呀。”當(dāng)時我不知道是什么意思，可是后來想一想，說：“可能是老師覺得禮物太輕啦？”可是俗話說的好哇：“禮輕情意重”嗎。

　　經(jīng)過這一次的教師節(jié)，我真正體會到了當(dāng)老師的快樂，我長后大后也想當(dāng)老師，可是我真正的`夢想還是當(dāng)考古學(xué)家！

　　教師節(jié)的作文4

　　今天是教師節(jié)，早上我剛到班里，我就看見講桌上放著許許多多，五顏六色的花朵。我卻只做了三個卡片，不過我覺得老師肯定喜歡同學(xué)們自己動手做的禮物，可是我太害怕了就沒敢去送給老師。

　　直到下午我終于鼓起了勇氣，準(zhǔn)備把禮物送給老師。可是我的心里還是害怕極了，我每走一步心跳都加快一下，嚇的我氣都喘不過來了。我心里一直想；我要膽大，我要膽大。可是我心里想的和做的卻不一樣，還是心驚肉跳。最后我終于把禮物送給了老師，老師開心的說了聲“謝謝你”，我的心里美滋滋的，緊張的心情一下放松了。

　　今天是我最高興的一天。我祝李老師教師節(jié)快樂，身體健康，萬事如意。

　　教師節(jié)的作文5

　　大家都知道九月十日是全國教師們的節(jié)日，在那天，王露露為了感謝李老師對她的教育之恩，便在教師節(jié)那天給李老師一個驚喜。

　　王露露是勝利小學(xué)三年級一班的一個農(nóng)村女孩，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴里有一口潔白的牙齒。兩條烏黑的頭發(fā)辮，拖在加圓圓的腦袋后面，她學(xué)校里學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，成績名列前茅，但她們家里卻十分貧窮，她的學(xué)費都是東拼西湊都還沒能交上的，她快要失學(xué)了，但她非常想上學(xué)。她的李老師知道了這個情況后，從她那微薄的工資里拿出一部分為王露露交上了學(xué)費。李老師是因為看到王露露學(xué)習(xí)十分刻苦的精神而感動。后來便每個學(xué)期都用自己的工資貼補王露露的學(xué)費。

　　王露露十分感謝要教師，便等著這一個都教師切來臨時，給李老師一個驚喜，但她家里太窮了，拿不出錢來，她想著想著，聞到一陣濃濃的野菊花的清香，她知道送給李教師什么了。

　　今天是教師節(jié)，王露露早早的起了床，在她家門口細(xì)心的摘了一大把野菊花，五顏六色的，美麗極了，她拿著花蹦蹦跳跳的趲走向?qū)W校。

　　她來到李老師的辦公室，李老師的辦公桌上放著語文書和教案，鋼筆來在書中，老花鏡放在語文書的上面，幾支筆靜靜的放桌上的筆筒里，墨水瓶還打開著，李老師伏在桌上睡著了，王露露想著：李老師又是一晚都沒有睡覺為他們修改作業(yè)，我要讓李老師多休息。她看到筆筒邊還有空隙，就把花輕輕的放下，輕手輕腳的走開了。

　　年邁的李老師醒來了，抬頭看到桌上的野菊花和紙條，眼框濕潤了。