歡慶教師節(jié)作文（通用3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的歡慶教師節(jié)作文（通用3篇），歡迎大家分享。
歡慶教師節(jié)作文1
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我們?nèi)熒鷼g聚在北面操場，不過這次的主角不是我們而是老師。為慶祝第三十六個(gè)教師節(jié)，學(xué)校工會組織全體老師進(jìn)行了一場有趣的保衛(wèi)氣球大賽。
“保衛(wèi)氣球大戰(zhàn)，現(xiàn)在開始！”隨著李老師一聲令下，參加游戲的老師們便警惕了起來，生怕一個(gè)不小心，自己的氣球就被別的老師給踩破了。我正專注地看著戴老師腿上的氣球，忽然，“啪”的一聲，不遠(yuǎn)處傳來了氣球爆破的聲音，原來是保衛(wèi)氣球大戰(zhàn)正式拉開序幕了！首先，諸葛老師對戴老師發(fā)起了進(jìn)攻，其他老師見了，也開始追著戴老師。雖然戴老師像只靈活的小兔子一樣左躲右閃，可還是逃不過老師們的追捕。眼看戴老師就要被追上了，祝老師就暗中幫了戴老師一把，她趁一位老師專心地追著戴老師，便一個(gè)箭步?jīng)_了上去，把那位老師截了下來，踩爆了她的氣球。“哇！”我們開心得又蹦又跳，真想給祝老師點(diǎn)個(gè)贊！
祝老師乘勝追擊，又一連踩爆了兩個(gè)氣球！“祝老師好厲害！”二（1）班的同學(xué)們激動得一蹦三尺高。這時(shí)，有兩三個(gè)老師將祝老師堵在了白線邊，這下該怎么辦？白線那兒不能走出去，其他地方又被老師們堵住了。我都開始為祝老師著急了，再看看祝老師，她一點(diǎn)也不慌，反而微微一笑，玩起了單腳跳！看著祝老師一跳一跳地蹦出了老師們的包圍圈，我恍然大悟：“哦！原來是這樣！”祝老師把腳抬了起來，大家就踩不到她的氣球了！老師們見狀，都去追捕其他“獵物”了，只有英語方老師不死心，他一直追著祝老師，但卻以失敗告終，自己的氣球還差點(diǎn)兒被祝老師踩破……
我發(fā)現(xiàn)，比賽場地里的老師們都不像老師了，反而像是和我們差不多大的小學(xué)生，臉上洋溢著快樂的笑容，無憂無慮地玩著。我們也拋開了作業(yè)的煩惱，想笑就笑，想叫就叫，度過了一個(gè)最美好的上午。保衛(wèi)氣球游戲結(jié)束了，可老師們那輕松、歡快、活潑的樣子卻深深地印笑在我的腦海中。
在9月10日教師節(jié)即將到來之際，我祝所有老師：節(jié)日快樂，身體健康！
歡慶教師節(jié)作文2
教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。祝老師教師節(jié)快樂！
早晨，小華早早就起床了。小華正望著窗外出神呢！她在想什么呢？哦，原來她是在想：今天是教師節(jié)，我該送老師什么禮物呢？一件件小東西從她腦海閃過：水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢？這個(gè)，那個(gè)，怎么選啊？
正當(dāng)小華左右為難的時(shí)候，一陣微風(fēng)夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪來的香味？小華探頭一望，哦原來是幾個(gè)月前小華種下的菊花，已經(jīng)開花了。看，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎；還散發(fā)出一陣陣清香，好香！對了，小華心里突然有了想法，就送老師一束菊花吧！
于是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終于采到了兩束開得正旺的鮮艷的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢！經(jīng)過一番打扮，小華手拿著鮮花，蹦蹦跳跳的上學(xué)了。
你瞧，她身穿圓領(lǐng)衫、佩帶紅領(lǐng)巾，顯得多精神啊！小華一路上，哼著曲兒，不知不覺地就來到老師的辦公室。
剛好辦公室的窗戶打開著，小華向里面一望，首先映入眼簾的是那張舊辦公桌上的東西：右上角有一本日歷，已翻到今天的一頁了，下面寫著5個(gè)鮮紅的大字“中國教師節(jié)”；左上角是一個(gè)地球儀，平時(shí)是它帶著老師周游世界的；在靠近地球儀的地方還放著一個(gè)精美的筆筒、一瓶“紅巖”墨水；中間放著一本教案本，課文書，上面還蓋著老師平常戴的眼鏡，小華想，老師昨晚一定又加班到深夜才去休息……
目睹老師這些教學(xué)用品，小華思緒萬千……
這眼前的教學(xué)用品凝聚著老師多少心血呀！她想著，搖動頭上的羊角辮，紅領(lǐng)巾也隨之而動，她的注意力聚在那筆筒上，“對了，就放在這兒”，接著，她把其中一束鮮花小心翼翼地插進(jìn)了那筆筒中。她如釋負(fù)重地笑了，臉上露出了一絲甜蜜的微笑。她想讓老師在工作時(shí)聞一下菊花的清香，好驅(qū)走老師的煩勞。帶著這美好的愿望，小華一一不舍地離開了老師的辦公室。
那束菊花，在明媚的陽光的照耀下，顯得格外鮮艷……
歡慶教師節(jié)作文3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們應(yīng)該感恩所有帶我們告別無知和放從的老師。
秋高氣爽，天像擦拭得一塵不染的玻璃，輕盈的云朵雪白雪。
白，如奶汁一樣。
教師節(jié)的前一天，同學(xué)們在談?wù)摻處煿?jié)給老師送個(gè)什么精美的小禮物，有人說送鮮花，有人說送賀卡……應(yīng)有盡有。可11歲的'佳佳卻為送什么禮物而犯愁。
9月10日——教師節(jié)，天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天清晨，天上的云淡淡的，清新的空氣中透出一絲涼意。佳佳背著書包，穿著藍(lán)色的校服。戴著鮮新的紅領(lǐng)巾，飛快地向?qū)W校走去。路上的佳佳心里老想著給老師送一個(gè)怎樣稱心如意的禮物。一陣風(fēng)吹來，路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味，這引起了佳佳的注意，佳佳走到菊叢中，蹲下來，仔細(xì)的想了想，九月菊雖然不美，但它生命力強(qiáng)，百花凋謝，它依然開放，這不象是我們的老師嗎？于是，她挑選野花，她選了又選，挑了又挑，好不容易才摘了一束花，她抓住菊花，哼著歌兒來到了學(xué)校。
來到學(xué)校，她悄悄地來到老師辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公室里沒人，她感謝老天爺幫了她一個(gè)大忙。她又向窗戶里透視，輕輕地推開窗門，發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上只有幾件非常普通的東西，右角放著一個(gè)地球儀和一個(gè)臺歷，臺歷上正翻到了九月九日這一頁，桌面上還有一本未改完的作業(yè)本，本子上面的叉和勾記錄著老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，上面還有一盒老花眼鏡，老師為了我們一整夜沒合眼，付出了多少心血啊，上段還有一個(gè)小筆筒，佳佳小心翼翼地把菊花插在了筆筒里面，邊插邊想著，心里面也對老師有無比的感激，筆筒里的幾束鮮花不時(shí)散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)辦公室。她看著這些鮮花，心里默默地說："花兒啊，你是我們一個(gè)個(gè)學(xué)生的化身，請你把我們對老師的全部敬意和祝福帶給我們親愛的老師。小姑娘還想到了一會兒老師看到這些菊花一定很高興，想著想著，小姑娘臉上露出了一絲笑意。陽光透進(jìn)屋子里，把鮮艷的鮮花照得發(fā)光，照得佳佳出了燦爛的微笑，這個(gè)畫面是一幅多么美麗的敬師圖，這個(gè)教師節(jié)禮物又是多么的美好啊。
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