精選教師節的作文300字八篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的教師節的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
教師節的作文300字 篇1
一年一度的教師節到。學校門口掛上鮮艷的彩旗，操場邊、教學樓前、走廊里、窗臺上擺放著一盆盆、一簇簇五彩繽紛的鮮花，給學校披上節日的盛裝。
同學們陸陸續續地來到學校，拿著各種各樣的禮物，有精美的賀卡，有可愛的手工藝品，有自己親手制作的畫片，還有一束束盛開的鮮花，紛紛表達對老師的敬愛之情。教室里人聲鼎沸，同學們在焦急地等待著老師的到來，談論著教師節的感想，有的說：“老師課堂上給我們講課，放學后又為我們批改作業，多辛苦啊！”有的說：“我們像新苗一樣，而老師就像辛勤的園丁，培育著我們成長。”有的說：“老師用自己的雙手培育出多少人才，真偉大啊！”還有的說：“老師為我們的學習嘔心瀝血，我長大，也要當一名光榮的人民教師。”……我給老師送的禮品是一個可愛的小熊。它是用水晶做的，有十厘米大小，表面潔白光滑，在燈光的照耀下，閃爍出晶瑩的光芒。我希望小熊能夠為老師免除一天的工作疲勞，給老師帶來一片溫馨快樂。
上課鈴響，老師興致勃勃地走進教室。同學們立刻涌上講臺，把禮品獻給老師。陣陣美好的祝福聲“老師，祝您節日快樂！”“老師，辛苦！”激蕩在教室里，老師心里激動極，連連表示感謝。
我很感激老師，我衷心祝愿所有的老師節日快樂。
教師節的作文300字 篇2
時間過得真是快，我已經成為一名四年級的小學生了，轉眼張老師教我們已有三年時間了。在這三年里，張老師如同媽媽一樣關心、照顧著我們，明天就是教師節了，送老師什么禮物好呢？
記得去年的教師節，班上有幾位同學準備了精美的禮品——音樂盒、水晶花、心愿瓶……送給老師，看著這些禮物，老師從中拿出了一個唯一手工制作的筆筒，舉起來問道：“這件禮物是誰做的？”“老師，是我做的。”“謝謝你送老師的禮物！”老師走過來摸著我的頭輕輕說道。“老師同時也感謝大家送老師禮物，但老師更喜歡林洳親手為老師制作的這份禮物。同學們都還小，父母供咱們上學不容易，平時的零用錢可以攢下來買一些文具、書籍，對老師來說，最好的禮物莫過于同學們的滴滴進步、點點成績！”老師溫和地說道。最后，在老師的幫助下同學們買來的禮品被一一退掉了。
明天就是教師節了，同學們沒有再買禮物給老師，一個個都在秘密中精心構思、制作著自己的小禮物。猜猜我的禮物會是什么呢？噓……悄悄告訴你，但可要為我保密喲！作了一首小詩獻給我可敬的老師——我愛我師，老師就像紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；老師就像園丁，養育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡；啊！老師就是這樣無私，這樣偉大！啊！老師我們永遠永遠愛您！祝福您節日快樂，幸福安康！
教師節的作文300字 篇3
今天是教師節。昨天天下午，放學后，老師留下了幾個同學和班干部裝飾教室。有4個同學裝飾黑板，還有個同學裝飾窗戶。我和另外兩個人打掃教室！劉新宇、何愛寧和田卓然裝飾窗戶，他們帶了許多的氣球來裝飾窗戶。有大氣球、小氣球、有黃氣球、紅氣球、綠氣球……同學們吹氣球的樣子可好玩啦！我們都在專心做自己的事情，可是一會兒“呯”一聲，把我們的工作思路全都打亂了，還有的同學尖叫一聲，都快把房頂掀起來啦！劉新宇笑得都快喘不上氣來了，我們都不知道劉新宇為什么笑？真是莫名其妙呀！
裝飾黑板的那一組，畫得非常漂亮，把黑板打扮的像花壇一樣，開滿了各式各樣的花朵，又漂亮又美麗！
我們小組也不例外，把教室打掃得干干凈凈，桌子擺放的整整齊齊，地板擦得可干凈了，像一面鏡子一樣！
整個教室裝飾得像宮殿一般，太漂亮了！
早上，當老師走進教室，我們先爭先恐后地給老師送禮物。我送給了老師一束美麗的鮮花，老師看見了我們為她裝飾的教室，激動的都說不出話來了，多么難忘的教師節呀！
教師節的作文300字 篇4
今天，是9月10日，是一年一度的教師節，也是從1984年創辦人王梓坤校長由史以來第二十次的教師節。這是老師們自己的節日，也是我們感謝老師們最好得時機。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師。今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節。
今天下午，我很早就來到了學校，我邊走邊想：“班長早上叫了一些同學吃完飯來學校部制教室，說是要給老師一個驚喜。”我走到教室的時候。我一看，“哇”，
真漂亮啊！一個中午休息的時間就被他們部制的這么漂亮，真是快。
接著，其他的同學也陸續的到了教室，等待著老師的到來。
“來了，來了！”有一個同學喊著。全班同學立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦！一些同學手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節日快樂！”我看到了平時上課臉神非常嚴肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。
接著，班主任劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當。
今天的教師節，真的令我很難忘！
教師節的作文300字 篇5
老師，我想對你說：“您辛苦了！”您用您辛勤的汗水來灌溉我們成長，您為我們付出了多少？課堂上您忙碌的背影，課下匆忙的背影與放學后疲憊的身影，哪一個不是您辛勤的見證？你頭上的白發，您額頭的皺紋，您身體的疲憊，哪一個不是因為我們才造成的？
老師，我想對你說：“謝謝您！”您是蠟燭，點燃自己卻只為照亮我們，就像那句古詩所說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您是燈塔，照亮我們夜行的.路；您是引路人，引導我們走向黎明；您是蠶，直到生命的最后一刻還在不停的工作，您為我們付出，卻不求回報；您教我們知識，教給我們做人的道理，教給我們感恩，自己卻不求感恩……
老師，我想對你說：“我愛您！”您把知識一絲不漏的傳授給我們，在生活和學習上，您都是我們的引路人。您把我們當成您自己的孩子一樣疼愛、關懷，甚至比自己孩子還親，要是有同學生病了，您會著急的幾天都睡不著覺。
老師，我想對你說：“您真偉大！”不知道從什么時候起，白發爬上了你的頭頂，皺紋跑到了你的額頭，這些都是您為我們付出的見證，這些美麗的痕跡就像一枚枚勛章，照亮你閃閃發光的人生。
老師，我想對你說：“……”
教師節的作文300字 篇6
今天是教師節，首先我要祝所有老師節日快樂!
我還要感謝我的班主任王老師，感謝老師源源不斷地教給我們許多的知識，在生活中無微不至的關心著愛護著我們，老師對我們既溫柔又嚴厲，每當在我們犯錯誤時，老師會嚴厲的批評我們，我們在學習上稍微有一點進步，老師會鼓勵我們表揚我們。
記得我剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生，陌生的環境，陌生的同學，一切對于我來說就是一個全新的世界，因為陌生，我不敢去接觸，不愿意和同學多說話，交流，總覺得周圍的人也不是特別友好的樣子。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，您的眼神好像在說：“白振南，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。”是您增加了我的勇氣和膽量。我立刻舉起手回答，雖然答得不太理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為這樣我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣 ，剛開學不久我上課積極發言，也不說閑話了，您還表揚我并且給我發了一張表揚信，當時我非常高興。但是在我犯錯誤時，您會毫不猶豫地懲罰我，記得上一次，我和袁煜浩在上課的時候說話，不專心聽講，您讓我罰站，站了一節課，我知道這一切老師都是為了我好，為了我學習進步，為了我取得好的成績。在今天這個特殊的日子里，我要說一聲：謝謝您我的老師!
教師節的作文300字 篇7
夕陽西下，把整個世界都籠罩在金黃的顏色里，一切都是那么美好。小雨坐在石階上，受托著下巴，自言自語道：“明天就是教師節了，我該送什么好呢？賀卡？裝飾品？太俗！送什么呢？”這時，一陣芳香隨風撲入鼻腔，那時小雨自己培育的一大片野菊花發出的清香。小雨眼前一亮，對！就送……
第二天，小雨很早便起床了，她踏著清晨的第一縷陽光小心翼翼地采了幾束野菊花，然后一路小跑來到學校，悄悄地來到老師的窗下，輕輕地喘著氣，生怕驚動了老師。陽光透過茂密的樹葉，灑下了星星點點的光芒，猶如一個個小星星落在地上；花瓣上的露珠晶瑩剔透，反射出鉆石般的光芒。小雨探探頭，幸好老師不在，一副眼鏡放在攤開的語文課本上，那支陳舊的鋼筆上還留有一絲墨跡，留有老師那疲憊的身影。小雨把花輕輕地放在老師的筆筒里，臉上露出了甜甜的微笑，像一朵綻開的野菊花。是啊，這不僅僅是一朵野菊花，而是，一位少先隊員對老師的敬愛，對老師的一份心意呀！
老師，愿花兒的縷縷幽香能為您減輕些疲勞，伴您進入夢鄉。老師，我深深地祝您：節日快樂！
教師節的作文300字 篇8
每當教師節前夕，我都會為辛勤工作的老師們精心準備教師節禮物。注意，都是我自己創意、自己手工制作的哦！可不是買的哦！
一年級時，我用彩色的手工紙折了漂亮的紙花，貼在賀年片上，寫上祝福的話，老師看了直夸有創意；二年級時，我做了許多書簽送給老師，希望老師每次看書備課的時候都能想起我；三年級時，我折了幾只紙老鼠送給老師，因為那年是鼠年；四年級時，我用彩紙折了一些小盒子送給老師，老師馬上把備課、教學用的小東西放在里面，高興的我心飛了好幾天；五年級時，我用毛線纏了幾個纏線娃娃，有足球娃娃，士兵娃娃，還有魔術師娃娃。我還把這些纏線娃娃進行加工，做成鑰匙鏈，老師每天都可以用到它。老師收到禮物時還直問：“買這個娃娃花了你多少錢？”我驕傲的回答：“沒花錢！這都是我自己做的。”再偷偷告訴你一個小秘密，我發現我一年級時送給老師的禮物，現在還在老師辦公桌上放著呢！！
又是一年教師節，我馬上就要升入六年級了，老師們也會為了我們的成長更加忙碌起來。今年教師節我要為老師做點什么呢？讓我偷偷告訴你：我想讓所有的小朋友都用自己的雙手和智慧為今年的教師節錦上添花。
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