【精品】教師節(jié)的作文400字合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的教師節(jié)的作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文400字 篇1
今天是周六，縣委縣政府舉行第29個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)暨表彰大會(huì)，我們?yōu)硾b一小四（3）班的八名少先隊(duì)員，很榮幸為本次活動(dòng)獻(xiàn)詞。
幾天前，我們就在班主任陳老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了緊張的訓(xùn)練，我們利用一切空閑時(shí)間，背誦詩歌，排列隊(duì)形，在老師的悉心指導(dǎo)下和我們自己的刻苦努力下，我們的獻(xiàn)詞準(zhǔn)備得很充分。
早上，我們很早就來到了一家美容店，化了個(gè)淡妝，然后，來到了縣委縣政府會(huì)議中心。陳老師早已經(jīng)在那兒等我們了，我們在陳老師的帶領(lǐng)下來到了會(huì)議中心外面，戴上了話筒，拿上了花束道具，陳老師跟我們交代了一些事情，我們便在后臺(tái)等著。很快，輪到我們上場了，看著大禮堂里黑壓壓的人群，還有主席臺(tái)上坐著的領(lǐng)導(dǎo)，我的心里非常緊張，但又有一點(diǎn)兒激動(dòng)和興奮。陳老師鼓勵(lì)我們好好表現(xiàn)，正常發(fā)揮。我們和著《每當(dāng)我走過老師窗前》這首歌走上臺(tái)，深情地朗誦《九月的贊歌》。我們的朗誦聲情并茂，我們的動(dòng)作整齊劃一，我們的服裝亮麗美觀，整個(gè)朗誦一氣呵成，非常順利。雖然有兩個(gè)女生出了一點(diǎn)小差錯(cuò)，一個(gè)是該跨步卻沒有跨步，害得我也沒有跨步；一個(gè)是該跨兩步卻只跨了一步。當(dāng)然，因?yàn)槲液推渌瑢W(xué)的配合，這些事并沒有露出馬腳，別人也不知道，朗誦還是很成功，贏得了全場領(lǐng)導(dǎo)和老師的雷鳴般掌聲。下了臺(tái)以后，陳老師把我們帶到會(huì)議中心外，告訴我們星期一每人會(huì)有一份小紀(jì)念品。我們好期待啊！
啊！今天真是難忘的一天！
教師節(jié)的作文400字 篇2
今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。而我卻從不給老師送禮物，就連最后一次的節(jié)日都沒送。我很慚愧。
今天早上一到校，就感覺到氣氛格外熱鬧。門口的老師手里各個(gè)拿著一束花，連護(hù)導(dǎo)的老師手里也拿著一束束花；在教室門前還看見有2個(gè)四班的同學(xué)在到處給老師送花；教室里，同學(xué)們的桌上也擺滿了各式各樣的花朵卡片。看到這兒，我不由地開始慚愧。
“小陸，走吧，給老師送禮物去！”小江同學(xué)提道。于是她們倆便奔出教室，送禮物去了。接著，好幾個(gè)同學(xué)都跟著奔了出去。過了一會(huì)兒，她們便回來了，每個(gè)人手里是空空的，禮物都送“走”了。我這些看在眼里，急在心里。心里著急地想：怎么辦？我也很想加入這熱鬧的行列中。可我卻沒有給任何一個(gè)老師送任何一個(gè)禮物！
可最大的禮物在后面：蔣老師以前的七位同學(xué)來看她了！他們在最后一節(jié)課時(shí)趕了過來，回到了7年以前的母校，來看望以前的老師，祝福她們！
教師節(jié)，同學(xué)們都送禮物給老師，那還有什么意義？雖然我很慚愧，可我還是想：感謝老師，不一定要用禮物，用行動(dòng)表示才是最完美的禮物。當(dāng)然，在期末或其它節(jié)日中也可以送老師禮物，不一定非是教師節(jié)那天。想到這兒，我的心中釋然了。
師生情深，祝全體老師教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的作文400字 篇3
老師，您不同我的幾個(gè)語文老師，不會(huì)直接地表揚(yáng)我，可我從您期待贊揚(yáng)的眼神看出您對(duì)我的肯定。想起您在我成績報(bào)告冊任課老師一欄曾寫過這樣一句話，你是個(gè)非常優(yōu)秀的女孩。……噢我親愛的老師，謝謝您。
曾經(jīng)么。那些定格的瞬間不過就是：
——您朝我們得意地笑，謅一句笑話。
——在我晚交數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，笑著斥責(zé)我，而站著一旁的我也笑著唯唯諾諾地答應(yīng)。
——幫您吸吸鋼筆水，搬搬本子，追著您打打鬧鬧。
——在走廊里某個(gè)角落某個(gè)瞬間的某個(gè)擦身而過。
…………
老師我不知道是不是所有人都像我一樣喜歡沉溺于過去，懷想曾經(jīng)。念念叨叨過去的那些事的影子不放手。我做不到?jīng)]心沒肺地忘記過去，做不到。我是那樣喜歡回首，哪怕前路風(fēng)景悠長。可是現(xiàn)在，我要到哪里去找您的身影。
老師，我要怎樣感謝你所賦予我的一切。怎樣，去道出已經(jīng)成為過去的往事。
老師，請讓我對(duì)你鄭重地說一聲，謝謝。或許，我只能說的，只有一聲謝謝。
老師您一定要快樂。你笑的樣子很好看。
眼前出現(xiàn)了這樣影影綽綽的畫面：在不知多久后的未來，在不知地名的地方，在不知時(shí)間的時(shí)刻，讓我可以對(duì)著您笑靨如花的臉淡然地說一聲，老師你好。
教師節(jié)的作文400字 篇4
那年的教師節(jié)和往年的不一樣，那是一個(gè)特殊的一天。
星期五的最后一節(jié)課是周會(huì)課，我們利用課間的時(shí)間把桌椅板凳都一開，我們準(zhǔn)備給老師們一個(gè)大驚喜，老師們慢慢的走進(jìn)教室，當(dāng)她們看到我們的時(shí)候，我們已經(jīng)利用下課的時(shí)間，把板凳移開，排成了一個(gè)桃心的`形狀，是由我們9個(gè)好朋友一起編排，排練的，就是為了給老師一個(gè)驚喜！
等老師已經(jīng)坐在了凳子上，《每當(dāng)我走過老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由KLZ（真名就不公布了）領(lǐng)唱，我們在自己的桃心位子上給KLZ伴舞，當(dāng)然，我們也唱了：啊~~~每當(dāng)想起你，敬愛的好老師......唱完之后把自己伴舞時(shí)手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的班費(fèi)買的小本子、中性筆、賀卡（每個(gè)兩份）送給了兩個(gè)老師，本子上有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的簽名，賀卡有我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起想的祝福的話語。之后，由我和3個(gè)朋友像報(bào)節(jié)目一樣說出了我們精心準(zhǔn)備的話語，之后就是我們最后一個(gè)快樂的節(jié)目了，那就是《幸福歌》，我們是兩個(gè)人一組，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對(duì)方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢。音樂快結(jié)束了，我們精心準(zhǔn)備的活動(dòng)也接近尾聲了。最后我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起說了一句話：“老師您辛苦了！”當(dāng)時(shí)老師就說：“這是我過的最好的教師節(jié)！”當(dāng)然，這也是我們大家過的最快樂的一個(gè)教師節(jié)。
大家覺得我們的做法好嗎？可能大家都覺得我是編的，但是這是一個(gè)活生生的事實(shí)，是我們班每一位同學(xué)給老師的一份愛！
教師節(jié)的作文400字 篇5
9月10日是教師節(jié)，金秋十月我們又迎來了第20個(gè)教師節(jié)。
教師是一種光榮而崇高的職業(yè)，古往今來人們對(duì)教師職業(yè)都給予了很高評(píng)價(jià)。我們把教師形容為辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，花朵在園丁的培育下，茁壯成長，將來成為對(duì)祖國有用的人。
老師，當(dāng)我們已進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，您還在批改我們的作業(yè)。當(dāng)您批改完我們的作業(yè)時(shí)，又已經(jīng)快天亮了。您每天只睡多少小時(shí)啊，您為我們付出的太多太多了!
老師這個(gè)職業(yè)是令人敬佩的，是崇高的。老師有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚品格。老師總是以“沒有最好，只有更好的標(biāo)準(zhǔn)來教育學(xué)生。老師是我們的長者，他們不僅教育我們科學(xué)文化，還教育我們生活的哲理。不同的老師有不同的性格，對(duì)自己的影響也不同。有嚴(yán)師，嚴(yán)厲中卻不失慈祥有愛師，慈愛中卻照樣嚴(yán)格要求我們。
家庭是我們的第一所學(xué)校，而父母則是我們的第一任老師學(xué)校則是我們第二個(gè)受教育的地方，老師則是傳授知識(shí)的“父母”啊!
老師，是您從一個(gè)不懂事的我們，把我們教育成有知識(shí)的少年。是您從一個(gè)什么都不會(huì)的孩子，開始從“a、b、b……”教到“a、b、c……”的是從“1、2、
3……”教到“一、二、三……”的是從算術(shù)教到代數(shù)的。現(xiàn)在我們的知識(shí)要比過去多的多了，這都是您的功勞啊!
老師，她那可敬可親的高大形象，將永遠(yuǎn)留在我的幸福的記憶中。老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我們的教導(dǎo)，對(duì)我們的愛!
教師節(jié)的作文400字 篇6
唐老師：
展信佳！
不知何時(shí)，寧波的馬路上，多了股淡淡的清香，看著花店外的招牌，陡然發(fā)現(xiàn)，教師節(jié)悄然將至。
我沒有給老師送花的習(xí)慣，也許是因?yàn)橛悬c(diǎn)害羞，這次，我卻意外地進(jìn)了花店，花店老板娘問我是要送老師吧！我說，是要送您的，老板娘笑呵呵地說你們的老師收到了一定會(huì)很高興的，可聽了她的話，笑容在我臉上僵了好久，澀澀地從嘴中吐出一句話“老師她收不到的！”“不會(huì)吧！”老板娘愣道。
是啊，不會(huì)吧！很難想象，您已經(jīng)不在我們身邊好久了，今晚的風(fēng)出奇的涼，把我要送您的花的花瓣吹地?fù)u搖欲墜，又填進(jìn)了衣衫，在各處鼓起了它們的形狀，和您相處不長的那段時(shí)光，像是黑白映畫一般在眼前回放。
我在您的課上不小心打了會(huì)瞌睡，您一把揪起我，我們大眼瞪小眼，那時(shí)我心想“怎么說我也是女生啊，怎么那么兇？”
我一道題做錯(cuò)了三遍，你用手指擢著我腦袋說“你怎么就那么沒腦子？”
我在辦公室給您捶背，您滿臉倦意地問我“你在家也會(huì)給父母捶背嗎？”我無言以對(duì)。
這些回憶，雖然不是最美好，最感人的，但對(duì)于我來說，卻是您留給我最難忘的。
夜色漸暗，手中捧著要送您的花，花瓣一片，二片地灑落在地，然仍被風(fēng)吹得看不見蹤跡，雖然不知您身在何處，但我衷心地祝您：
教師節(jié)快樂！
您的學(xué)生 干霖
教師節(jié)的作文400字 篇7
教師節(jié)就要到來了，同學(xué)們都忙著給老師準(zhǔn)備禮物。有的同學(xué)把家里栽種的花草搬來；有的同學(xué)買來鮮花或藝術(shù)花；有的同學(xué)買來掛畫；有的同學(xué)買來筆記本；還有的同學(xué)才有趣呢，拿來了月餅也當(dāng)禮物。各式各樣的禮物讓老師眼花繚亂，濃濃的節(jié)日氣氛充滿了整個(gè)校園。
我也很想給老師送禮物，因?yàn)槲以缭缇涂粗辛艘环鶔飚嫛飚嫷漠嬅媸且粋€(gè)可愛的小姑娘，她穿著清新的藍(lán)色裙子，她面帶微笑，擺出了一個(gè)活潑的POSE（造型）。最讓我中意的是：掛畫上面還寫著一句話：老師，您操勞了，節(jié)日快樂！這句話正是我想對(duì)老師說的。
回到家，我把這個(gè)想法告訴了媽媽。可媽媽對(duì)我說：“不用買禮物。學(xué)生送給老師最好的禮物就是好好聽課，認(rèn)真做作業(yè)，有好成績。”聽了媽媽的話，我很失望，我還是很想送老師那副掛畫。
在教師節(jié)的前一天，我把自己通篇都是紅星的作業(yè)本拿給媽媽看。媽媽很高興，獎(jiǎng)勵(lì)了我5元錢讓我自由支配。拿著錢，我飛快地跑到了學(xué)校對(duì)面的小賣部。還好，那個(gè)小姑娘還在那等著我呢。
我如愿以償?shù)匕褣飚嬎徒o了老師。我真高興啊，掛畫代表了我的一片心意呢，愿老師教師節(jié)快樂！
【【精品】教師節(jié)的作文400字合集7篇】相關(guān)文章：
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/jiaoshijie/3246535.htm