快樂的教師節(jié)作文
老師，您是蠟燭，燃燒自己照亮別人;您是春蠶，奉獻自己，裝飾別人;您是粉筆犧牲自己，留下知識;您使一位辛勤的園丁，無私的奉獻自己的青春，培育著小花……以下是小編收集的關(guān)于《快樂的教師節(jié)作文》，僅供大家閱讀參考!
快樂的教師節(jié)作文
今年的九月十日，我們和老師一起度過了一個快樂的教師節(jié)。
我們的班級，這樣布置的：黑板上寫著，祝老師節(jié)日快樂這幾個大字。黑板周圍掛滿了五顏六色的氣球，屋梁上掛滿了彩帶。還把一些彩色的小金片裝進氣球里。一切準備工作就緒，派一名“哨兵”去觀察老師的行蹤。我們屏住呼吸靜靜地等待著。“哨兵”大喊一聲：“老師來了!”老師一開門，阿峰就急不可待地扎破了一個氣球，給老師一個驚喜。接著，我們就把大把大把的彩色小金片撒在了老師身上，就像天女散花一樣，美麗極了!老師也開心的笑了。
我們還為老師買了一個大蛋糕，作為節(jié)日禮物。吃蛋糕時，琪琪竟然吃成了一只“花臉貓”，逗得我們捧腹大笑。老師從走進教室到慶祝活動結(jié)束，笑容一直掛在臉上。班級里充滿了歡聲笑語……
這是一個快樂的教師節(jié)!真希望老師天天都能這么快樂!
快樂的教師節(jié)作文
9月10日是教師節(jié)，學(xué)校為了慶祝這個歡樂的節(jié)日，選出了一些學(xué)生到清悅園廣場展示表演節(jié)目。我有幸被選中表演軟筆書法，心里既興奮又緊張。興奮的是自己能參加學(xué)校的一次重要的活動，展示自己的特長，緊張的是自己從未在眾目睽睽之下表演過節(jié)目，害怕自己的發(fā)揮不如以前。
我們先都在學(xué)校廣場集合后步行去清怡園，在路上一些大人們都驚奇地看著我們，他們的眼神好像在說：“嗯?現(xiàn)在還沒放學(xué)呢，怎么學(xué)生們都出來了?”“這些小學(xué)生排成這么長的隊干什么去?”過了一會兒，我們來到了清悅園廣場，只見廣場中心整齊地排列著兩行桌椅，中間擺放著我們學(xué)校師生的優(yōu)秀作品。我找好自己的位置，坐了下去，這次展示表演的作品項目非常多，有：硬筆書法，軟筆書法，詩詞繪畫，十字繡，剪紙等等，充分展示了我們學(xué)校豐富多彩的課余生活。
我們坐好后，就拿出筆墨紙硯來，準備隨時開始寫，校長來了，我們就開始寫了，我認真仔細一筆一劃的寫著每個字。我準備寫三張。第一張是“有志者事竟成”，第二張是“千里之行始于足下”，第三張是“室雅人和”。一些群眾被吸引了過來，看到我寫的字，紛紛豎起大拇指。校長和領(lǐng)導(dǎo)都連連夸贊我寫的字非常漂亮，很有發(fā)展前途。我聽了后心里美滋滋的，很自豪!我看了看右邊的一位大姐姐寫的字，哇!她的字更漂亮!我暗暗下決心：以后一定要努力練習(xí)毛筆字，爭取把字寫的更上一層樓。慢慢地一個小時過去了，表演結(jié)束了，我還坐在座位上久久地不愿離去。
這次活動真是太精彩了!我度過了一個有意義的教師節(jié)。
快樂的教師節(jié)作文
今天是教師節(jié)，我們準備給老師一個驚喜，什么驚喜呢?讓我給你細細道來。
我們班同學(xué)這個星期都在瘋狂“投資”，給老師買蛋糕。全班50人，每人要捐2元錢。100元買一個上好的雙合成蛋糕。教師節(jié)第一節(jié)課是語文課，我們沒有表現(xiàn)出任何反常，第二節(jié)課數(shù)學(xué)，“尖子生”——劉心怡把蛋糕端上來，老師非常驚訝，問道“：這是…這么回事?”老師還沒反映過來，全班唱起了歌：祝您節(jié)日快樂，祝您節(jié)日快樂……唱歌期間，語文王老師，英語陳老師，美術(shù)張老師，音樂吳老師都被吸引過來了。陳老師要講話，全班自覺安靜了下來，平常才沒有這么呢!聽話陳老師說“：同學(xué)們，你們的心意老師心領(lǐng)了，老師真沒有想到，咱們班同學(xué)會給老師買蛋糕，這真是給了老師一個天大的驚喜。我，你們的陳老師，在你們班代課算是最長時間的了，三年。三年有三次教師節(jié)，這是經(jīng)歷的最快樂的一次，不，是我從當(dāng)上教師以后經(jīng)歷的最快樂的一個教師節(jié)。謝謝同學(xué)們，謝謝!”
有五十五個塑料盤，正好50個同學(xué)加上5名教師，全班同學(xué)都有份……可話說回來，現(xiàn)在還在上課呢，怎么吃起蛋糕來了?
吃了一節(jié)課，下面可要言歸正傳了，開始上課。是英語課。老師絲毫沒有提到上節(jié)課第事，剛才還笑瞇瞇的老師，突然變得十分嚴厲。
是啊，玩歸玩，學(xué)歸學(xué)，玩的時候不想學(xué)，學(xué)的時候不想玩。其實老師也有善良的一面，不一定哪個老師打了你，他就是你的死對頭。作業(yè)寫對了也打，寫錯了也打。或是偏心于某人，這些事是絕對不會發(fā)生的。所以，我們要以正確的態(tài)度認識老師，個應(yīng)該認識自己。
快樂的教師節(jié)作文
今天，是教師節(jié)，這幾天我們一直在等教師節(jié)，要讓老師過一個美好的教師節(jié)。
這幾天，我一直在折千紙鶴，本想折一百千紙鶴，但由于時間太緊，一共折了八十多只，但是再把這八十只里不好的去掉，只剩下了六十六只，不過這數(shù)目也算不錯了，看著滿桌子花花綠綠的千紙鶴我笑了。接著，我們偷偷把帶著祝福的'賀卡藏進了老師的抽屜里。并且，書法組的同學(xué)又將“老師節(jié)日快樂”這幾個蒼勁有力的字寫好了，每一個字里都真誠的帶著對老師的祝福。
叮鈴鈴，鈴響了，教室里怎么也靜不下來，直到我們開門請老師進來。第一個節(jié)目就是全班一起唱《感恩的心》，每句都在心里說聲對不起，讓老師原諒我們的種種過錯。其次，讓我印象最深刻的事情是毛港華對老師唱《小薇》有趣的是他拿著一束鮮花，飛奔著送給胡老師，全班轟然大笑。這節(jié)課，我們便在歡聲笑語中度過了這個教師節(jié)。
快樂的教師節(jié)作文
今天，學(xué)校里比平時要歡悅許多。為什么呢?請你放大眼睛看看：一位位同學(xué)走進校門，他們的手中，不再是像往常一樣空空如也。看，有的捧著一大束花，快步走進校門;有的帶了一盒盒巧克力，臉上洋溢著笑容;有的帶了些有精美盒子包扎起來的禮品，神神秘秘地笑一聲……
你們猜到了嗎——對，非常正確。今天就是一年一度的第29個教師節(jié)。
我也送了禮物，表達了我對老師的感恩。無論哪個老師都好。
老師，雖然經(jīng)常對我們生氣，可是，這也表達了老師對我們深深的愛。比如語文老師：晚上時，我們都睡了，可您卻在那幾乎不熄滅的臺燈下批改我們的作業(yè)，您生病了。病的是那么嚴重。但是您還是拖著病來給我們上課。您對我們說：“有一次，你們在寫作文時，我在講臺上改你們的試卷，你們錯得太多了。那時，我真想把你們的試卷撕碎。可是，看到你們在認認真真寫作文，我就硬生生忍住了。我在想：我還有這么多的學(xué)生，我怎么能這樣做呢?”聽了這幾句話，我們都露出了愧疚之情。
是啊，沒有老師辛苦的教導(dǎo)，哪來這么多聰明伶俐的學(xué)生成為祖國的棟梁呢?我們作為學(xué)生，應(yīng)該要學(xué)會感恩。
老師，我們要感謝您，感謝您多年以來對我們的關(guān)愛和照顧，感謝您在工作崗位上默默的付出。我們在努力，要用最好的成績回報您!
我再次對老師說一聲：老師，教師節(jié)快樂!
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