教師節到了，讓我想起了我上小學時的一位老師，他在我老家重慶山區的一個山溝溝里，九十年代以前死的人沒見過電燈的地方，他在小村里教了近四十年書，他教育了大山里的兩代人......
解放前出生的他六十年代中期從部隊退伍，因為牽掛著山溝溝，從城里回來了，又做起了農民，關于教師節的作文。村里只有他才有文化（相當于小學文憑）又理所當然成了村里唯一的小學教師兼校長升降機學校，是解放前地主的房子；課桌，是學生從家里扛來的吃飯用的長板凳；黑板（不，因該是叫黃板），是一塊掉漆的黃色大木門板；粉筆，是燒火做飯剩下的木炭......總之，教室里的一切，除了學生是他翻山，趟水請來的以外（學生都很忙，要揀大糞種莊稼），其他基本屬于他發明的。學校上下課時間，放不放假，2塊錢的學費收不收，全權按他喜好決定，除了隔三差五要去村公所和鄉政府申請改善學校設施要費點周折以外，生活過的還比較安逸。時間長了，他的學生都能寫信，讀報紙了（只是沒信可寫，沒報來讀哦），淳樸的村民們對他越來越好了，為了表示尊敬和感激，男人們都喜歡請他喝酒，沒有酒量的他從此見酒必醉，醉了學生就放學，醉了就回家賣東西，然后去買教學用品，醒時他不敢，家里沒什么東西可以賣，他狠不下心；醒時他不敢，學生來上學不容易，他不敢耽誤了他們。升降機我叔叔享受了他那種獨特的教學方式和待遇，比如經常放假，不用交學費，打雷下雨還包接送，留堂了還管飯。而我，到了八十年代中期入學，一切都被他改變了，學校被他申請建好了，雖然是土木結構，但是比以前好多了，課桌椅有了，也有了黑板和白色的粉筆，還來了幾個老師，也多了幾個班級，這次，他真成了校長了，但還是我的班主任和我們班唯一的一個老師，可對我們的待遇變了，我本想我叔都不用交學費，我也可以，于是我把50塊錢學費拿去鄉里買水果糖了，1毛錢五個的水果糖（村里商店賣1毛錢三個），我數了好久啊，我把糖1毛錢四個賣給同學，我還沒把糖賣完，他就找到了我，還把我送回了家，告訴我糖吃多了牙齒會生蟲，做人要誠實，要能面對錯誤，掙錢是對的，但要等的長大以后......
多少年過去了，現在我們小時侯的`學校幾年前就拆了，鄉里來人說是危房，要拆，但村里，鄉里都沒錢，學校就不辦了，教師節作文《關于教師節的作文》。后來他把房子拆了，把木料賣了，還把家里的母豬賣了，他還倡議鄉親們捐錢，要為我們的孩子建一所好的學校不漏雨，讓孩子們都有好的教育，有文化，以后好干大事，不受窮！捐的錢，賣母豬的錢和賣木料的錢交到了鄉里，后來鄉里給他蓋了一棟兩層共6間教室的學校，可兩年過去后，鄉里又三番五次來人說，又成危房了。鄉里，村里還是沒錢蓋房子，鄉里說危房又不準上課，學校被強行撤了。
鮮花太陽能現在我的孩子也上小學了，在合并的另外一個村小學，只提供三年級以下的教學課程，離我們村有8公里，鎮上有中心小學，學校規定三年級以上的學生就要吃住在學校。鎮中心小學離我們村大概13公里，我的孩子和村里眾多留守兒一樣，每天早上由爺爺或奶奶打著手電送到學校，雨天就撐著雨傘穿著雨衣背著，晴天就牽著，5點，6點就成群結伴的穿行在蜿蜒泥濘的山路上......下午再去接回來，送送接接成了老家一道令人心酸的風景......升降機我的老師沒教到我的孩子，他一再推遲退休，可還是退休了。從此他每天都醉酒，醉了就到那個他工作了近40年的地方走走，走累了他就坐下來哭，見人他就說，他對不起村里人，沒教出好學生，村里人還是窮，連累了同輩的兄弟們，一大把年紀了還要為兒孫受累......
送完孫子或是外孫的老人們都喜歡繞道去老學校看看，也看看那個喝點小酒就愛哭的白發老頭，和他聊聊弟弟，妹妹，兒子，女兒他的學生，現在都有文化了，都有出息了，都有錢了，在過幾年就可以搬到鎮上，城里，孩子以后上學不用那么難了......山里人淳樸，不是攀比，炫耀，我想他們聊這些哪怕是假的，只是想讓他好受一點......
教師節到了，不知道有沒有學生去看看他，我真想去看看他啊！
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