師恩難忘教師節征文:我的教師生涯

———享受作為教師的快樂

　　從第一師范畢業后直接來到了大同二小,走進了我充滿好奇的小學校園。兩年過去了,每天看著孩子們不斷長高的個頭,感受著他們的快樂成長,作為孩子們的啟蒙教師,深感責任重大,但我的內心不時溢滿了成就感和快樂。有人說教師是紅燭,燃燒自己,卻照亮別人,但我無怨無悔。有人說教師是辛勤的園丁,默默無聞的工作者,可我在工作的同時享受孩子們來給我的無盡歡樂……。一個普通的年輕教師,正幸福的開始享受她的教師生涯。

　　第一次走進教室時,那么多雙明亮的眼睛盯得我很不好意思。通過慢慢的接觸與熟悉,當我能夠叫出所有學生的名字的那一剎那,才發現,我的心已經不知不覺地與他們連在了一起。喜歡聽他們叫“老師好!”,那一刻很開心;喜歡被他們圍著問“老師,這道題怎么做啊?”,那一刻很溫暖;喜歡在他們調皮的早自習走進教室,他們立刻安靜,偷偷的傻笑,然后有點無奈地埋下頭做作業、看書,那一刻哭笑不得……雖然有時他們也惹我生氣,我也發發牢騷,但之后呢?對孩子們的愛已經融淡了一切。

　　我喜歡當老師,她讓我感到快樂,喜歡下課時和孩子們一起游戲,喜歡在課間與孩子們一起談心,愿意分享孩子們的故事,以后的每天,我對上課,對見到學生是一種非常期待的心情,期待每個明天都有更多有趣的故事發生,期待孩子們又和我說他們小時候見到的一些趣事,每次和他們聊天是一件很幸福的事情,看到他們一點一點的進步是我最欣慰的事情,教一年級時,記得在我的學生中有一個女孩袁依依,她性格內向,膽子特別小。第一次測試竟然只有40分,這樣讓她的自卑感到了極點。其實她是一個挺聰明的小孩,也非常有禮貌,我決定要幫助她自信起來。上課前,我總是提前到教室,先到她的座位前和她聊天,親近她,了解她的興趣。上課時,回答問題剛開始總是戰戰兢兢,聲音特別小,我總是鼓勵她,聲音好聽,能再大一些一定更棒;鼓勵她聰明,計算那么準確,速度那么快,簡直是一個學習數學的高手等等來不斷地增強她的成就感,慢慢的她變了,變得活潑了起來,變得非常喜歡學習數學,眼睛也變得靈動了起來,現在下課,總是非常有禮貌的和我打招呼,學習成績也好起來,看著她的進步,我感到非常的高興,其實,每個孩子都又自己的一片天空,老師,是用最適合他們的方法讓他們的天空更加明亮,讓滋養他們的陽光更加燦爛。