班干部要協助好老師管理好班級，對于班級的管理需要有自己的一些建議，下面小編就為你分享一些班干部對班級建議書范本吧，歡迎參考！

　　班干部對班級建議書1

尊敬的張老師：

　　您好！

　　張老師，自從您帶了我們之后，就連男生都愛上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現象——亂扔垃圾。

　　每一次上課前您都說：“看看地上多臟。”這時，同學們便一個一個把地上的垃圾撿了起來。

　　記得有一次，我看見班上同學帶零食，也沒跟您說。沒想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她說，我要報告老師的時候。她說：“我撿起來了，別報告老師，再說我就帶了一次。”聽了她的解釋，我也沒報告。

　　現在，我之所以給您寫建議書是因為我現在發現愛亂扔廢紙的越來越多。

　　不過老師，您別擔心，我提幾個建議。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的：

　　1，找4個衛生班長，下課之后拿一個小本，發現地上有廢紙，把它撿起來放到所在位置的桌子上，并把這個同學的名字先記下來，如果紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話，我們可讓衛生班長撿起來扔到垃圾筒里。如發現故意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。

　　2，發現地上有紙，非衛生班長人員也可以把垃圾撿起。

　　3，禁止一切零食進入班級。

　　4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫等。

　　張老師，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。

　　如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　班干部對班級建議書2

敬愛的宋老師：

　　我們班的教室衛生還存在一些不良的問題。同學們放學回家時不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經常滿滿的。

　　之所以有這些問題是應為有些同學的爸爸，媽媽給同學們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應為他們邊掃邊玩，不認真做清潔，做事的態度不認真，不積極保護班級衛生。為了解決這些問提，我建議：

　　1、珍惜農民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。

　　2、積極清理桌洞衛生。

　　3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護班級衛生。

　　4、值日生積極清理衛生死角，做值日要認真。

　　希望老師能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好。

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　班干部對班級建議書3

尊敬的林老師：

　　您好，針對班級的一些情況我這邊給出一些建議：

　　一、 現存問題：

　　1. 班級凝聚力不夠，除了班委外其他的同學很難接觸到班里的事務，對班里的情況了解甚少。

　　2. 沒有一個較好的學習氛圍，同班同學除了上課其他課余時間很少一起交流有關學習方面的內容;宿舍里不能安心安靜地學習。

　　3. 班級集體活動較少，不利于增進同學間的感情。

　　二、 學風建設：

　　1. 每門課設定小組長，統計班內同學上交作業情況，督促同學們按時完成作業，助于提高學習效率。

　　2. 堅持每周的集體自習，并且要保證集體自習的質量，如果有事請通知就高效率解決，可以是板書在黑板上或是提前將最近的任務與計劃打印好發給每位同學。并在事情臨近前群發飛信通知，增強同學們在班里的存在感。

　　3. 每個宿舍的宿舍長要起到模范帶頭與監督的作用，規定出定時的學習時間，在此時間內要保持宿舍的安靜。

　　三、 組織建設：

　　1. 在班內多選舉一些合格的入黨積極分子作為后備。

　　2. 各個班委都要發揮其作用，不能只是班長支書在忙各種事務。

　　四、 思想建設：

　　1. 多組織班里集體活動，可以是小范圍、多次數、多種類的活動，有利于促進班里同學的交流與增進友誼，增強凝聚力。

　　2. 班委在有什么任務的時候可以分擔給其他同學來完成，有什么班級現狀也要及時告知每位同學，有需要用人的地方就要積極聯系各個同學。讓大家有班級存在感。

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日