【精華】堅(jiān)強(qiáng)的作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
5月12日,四川,汶川,發(fā)生了7.8級(jí)大地震。瞬間,所有大地震所在的地方全部倒塌了。眾多人被掩埋在廢墟中,但還有許多人被求助。
地震 無(wú)情,人有情。
在我們不斷的挖掘不斷的求助,死亡,傷亡不斷的增加。我們沒有放棄沒有哭泣因?yàn)槲覀冎浪麄冞€活著,一定活著!
不想看到他們死去的面貌,但誰(shuí)又怎能不看呢?我們的愛在以前都會(huì)留給他們,但現(xiàn)在又要留給誰(shuí)呢?地震奪走了我們的生命但奪不走我們中華民族的精神!
為了紀(jì)念四川,汶川,死去的人民我們中國(guó)把每年的5月19到5月21日三天為全國(guó)追悼日。
5月19到5月21日無(wú)數(shù)人的低頭哀悼,無(wú)數(shù)的落淚,無(wú)數(shù)的思念,在我們心中縈繞!我們雖然不能搬離壓在他們身上的磚石,但我們可以給他們最深的祝福!!
再小的祝福乘以13億變得空前強(qiáng)大,在大的災(zāi)難除以13億,變得可以承擔(dān)!
讓我們?yōu)樗麄冏返浚?/p>
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
同學(xué)們,我們應(yīng)該為每一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命喝彩。
在世界上,有許多殘疾人,請(qǐng)不要因?yàn)樗麄兩碛袣埣捕p視他們,其實(shí)他們比身體健康的普通人更堅(jiān)強(qiáng)。在今年中央電視臺(tái)的《開學(xué)第一課》中有兩個(gè)斷臂的大哥哥,他們雖沒有了雙臂,但卻有著普通人沒有的堅(jiān)強(qiáng)毅力,憑著這堅(jiān)強(qiáng)的毅力,他們實(shí)現(xiàn)了自己的理想,成為了對(duì)社會(huì)有用的人。《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒,她小時(shí)候由于疾病失去了視力和聽力,后來(lái)在安妮老師的引導(dǎo)下,用頑強(qiáng)的毅力克服了數(shù)不清的困難,學(xué)會(huì)了讀書和說話,最終成為了一個(gè)偉大的作家和教育家,感動(dòng)著無(wú)數(shù)的人。還有桑蘭姐姐,她在受傷之后用堅(jiān)強(qiáng)和微笑征服了整個(gè)世界,勇敢的面對(duì)殘酷的生活……難道我們不應(yīng)該為他們堅(jiān)強(qiáng)的生命力喝彩嗎?
值得喝彩的堅(jiān)強(qiáng)的生命不光只有人,還有堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)物們。
我養(yǎng)著一只小兔子,性格溫順,生活在一只小籠子里,籠子里有只開個(gè)小“門”的紙箱作為它的臥室。可小兔對(duì)現(xiàn)狀很不滿意,于是,它天天在紙箱上啃呀啃,撓呀撓,最終又啃出來(lái)一扇整整齊齊的“門”和一個(gè)“天窗”,然后每天在這狹小的空間里練習(xí)奔跑、跳躍。我想它一定有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想有一天它能獲得自由,能在廣闊的空間奔跑,所以為了這一天,它一直在鍥而不舍地努力練習(xí)和準(zhǔn)備著,在它柔弱的外表下有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。還有像鹿這樣的食草動(dòng)物,為了生存下去,它們必須在出生后的幾分鐘內(nèi)站起來(lái),不然它們就會(huì)成為猛獸們的口中餐,難道這不也是堅(jiān)強(qiáng)的生命嗎?我曾經(jīng)學(xué)過一篇關(guān)于北極昆蟲的文章,如果它們沒有堅(jiān)強(qiáng)的生命和毅力,能在那嚴(yán)寒的北極生存下來(lái)嗎?
請(qǐng)讓我們一起為生命的堅(jiān)強(qiáng)喝彩吧!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
“為了不落后,第二天我還是上課了。在舞蹈室里,我很戲劇化的經(jīng)歷了一件事……”她抿了一口茶……
我推著輪椅,茫然地在門外看這一切。熟悉的舞蹈房,熟悉的鏡子……耳邊傳來(lái)了聲音,陌生的腳步聲,陌生的同學(xué),還有陌生的好友,以及陌生的文文……
她換上了粉色的絲蕾摸(mo)胸小天鵝服,露出了嬰兒般白嫩偏粉的肩頭,頭發(fā)高高挽起,耳邊留著棕黑色的微卷的散發(fā),眼皮上也畫了銀色的眼影。她看到我后,嘲弄地把我推進(jìn)了舞蹈室,一大群學(xué)生紛紛看著我,“哼”誰(shuí)都知道,她是想讓我成為眾人的笑柄。
她優(yōu)美的從輪椅后到我面前,帶著微笑地說“西西啊,你叫都?xì)埩耍紒?lái)上學(xué),也沒見你的學(xué)習(xí)好到哪里去啊”她特地強(qiáng)調(diào)“殘”字,使那一大群學(xué)生蜂擁而上。“西西,你的腳殘了?”“是啊,多么秀氣的腿啊”…。。我似乎聽出了她們的.嘲弄“西西啊,真可惜,兩年后本來(lái)是你和展智參加全國(guó)桃李杯的,沒想到……”說著,我分明看到她捂著嘴巴偷笑了了起來(lái)。“等一下,你也是不可能的,除非…。。你這道不爭(zhēng)氣的腿會(huì)在兩年之內(nèi)恢復(fù)健康”人群堆里傳來(lái)文文的聲音“不過,連我們這里最好的醫(yī)生都說醫(yī)治不好的病,應(yīng)該不會(huì)…。。好到哪里去吧?!”說著,她一挑眉。我的手緊緊地握成一團(tuán),血?dú)馔蠜_。
“31號(hào)文文!”“到”邱教授見我在這里,緩緩的開口。他用愛撫的目光望著我,用手拍著我的肩頭“西西,你是我一生中見過舞蹈天賦最高的,我很希望再能見到你跳舞…。。這次,只能讓文文來(lái)代替你…。”他溫和地看了我一眼“文文,你就代替西西去吧!”“是”說著,邱教授將象征著天鵝公主奧斯塔的皇冠交給她“好好練習(xí)”便帶著一大群學(xué)生出去了,碩大的舞蹈室里,只留下我和文文。一個(gè)站著,一個(gè)作者;一個(gè)神采奕奕,一個(gè)黯然神傷;一個(gè)微笑,一個(gè)憤怒。
“西西啊,你知不知道我等這個(gè)位置,整整五年,從高一開始!”她把玩著高貴又不失樸素,優(yōu)雅又不失端莊的用天然粉水晶刻成,并配有高純白銀絲裹住,未成年人拳頭般大的皇冠。她輕輕的拉開像藤蔓般勾起的邊條,美麗的皇冠穩(wěn)穩(wěn)的套在她頭上。她蔑視著西西“你知道嗎?這皇冠數(shù)我父親集團(tuán)專門派專家到南非去開采來(lái)的水晶,連大小也幾乎按我的頭型設(shè)計(jì)的,仿的便是比奧斯塔更美的皇冠,更精致,更美!”這是文文把臉湊過來(lái)“可是…。。我卻從來(lái)沒帶過!”文文甚至到了怒吼的狀態(tài)“展智,多么英俊。多金。好的男孩!可他連正眼都沒看過我所以,你就設(shè)計(jì)了這場(chǎng)陰謀是吧!”我冷笑一聲,斜視著她“醫(yī)生告訴你,我失憶了,你開心的不得了。你一位我會(huì)忘記是你一把把我推向馬路中心的,還買通了當(dāng)場(chǎng)看到的人,你以為忘記那司機(jī)的相貌,然后已取騙我娘,說你是我的救命恩人,這樣,你不僅不讓我參加桃李杯,還會(huì)讓娘以為你是我家的救命恩人!”我提高了分貝,在空蕩蕩的舞蹈室里沒有一絲回應(yīng)“可你萬(wàn)網(wǎng)沒想到,我竟然還有記憶,所以你便說我糊涂了”我冷笑這“請(qǐng),回答我”
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