導(dǎo)語：堅強(qiáng)，是我們必有的意念。是堅強(qiáng)，給予了我信心;是堅強(qiáng)，給予了我溫暖;是堅強(qiáng)，給予了我關(guān)愛。小編收集原來我也很堅強(qiáng)的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：原來我也很堅強(qiáng)

　　初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。

　　上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

　　在以前的時候，在學(xué)校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

　　可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學(xué)會自覺。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

　　初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅強(qiáng)。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義.因為沒有了以前父母寬敞的肩膀.痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿.可是現(xiàn)在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠.因為那個肩膀上靠著的人是從前的我.

　　個個都說初中的生活自由，輕松.以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道.原來自由的代價是悲傷.這種代價太大了，也太痛了.讓我一時反映不了.

　　郁悶的時候，總在想著以前的一切.以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己.可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句”努力”.然后又投入工作里.對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心.我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們.所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績和自己.

　　初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂.痛苦是短暫，快樂是永久的.這是我一直堅信的.

　　也許在你的初中生活里，也有過無數(shù)個苦與甜吧.

　　對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等.這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來，想退也退不了.也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活.

　　第二篇：原來我也很堅強(qiáng)

　　風(fēng)呼呼地刮著，原來的藍(lán)天白云毫無預(yù)兆被烏云所掩蓋，太陽那張笑瞇瞇的臉也被大風(fēng)刮回了家里。

　　我呆呆的望著窗外，看著剛剛下起的傾盆大雨，愁容掛滿了我的臉。我的心里默默的念著：“該死該死!天剛剛還好好的，怎么突然下起了雨，這可叫我怎么回家啊!”我今天到同學(xué)家玩，沒想到卻被大雨困在了同學(xué)的家里。同學(xué)關(guān)心的對我說;“要不今天你住我家得了。”我猶豫了一下，緩緩地說;“不行，那樣我爸爸媽媽會擔(dān)心的。”同學(xué)說不過我只好囑咐我路上小心一點。

　　我深吸一口氣，一個箭步?jīng)_到了雨里，大雨的沖擊力非常大，雨點像子彈一樣射向我的身體，我只感覺到身體被打的生疼。走著走著看到前方出現(xiàn)兩個路口，一條路是小路近，但路不好走，另一條是大路，遠(yuǎn)，但是路好走。我的腦子飛快一轉(zhuǎn)，徑直向小路跑去，腳下的石頭和泥巴相互交錯，仿佛諸葛亮設(shè)的八卦陣的縮小版。跑著跑著，只感覺腳下一滑，身體好像一只在大海上漂泊的小船，身子一輕，一個騰空“啪”我的屁股狠狠地摔在了地上。巨大的沖擊力使我向前劃了老遠(yuǎn)，巨大的疼痛使我睜不開雙眼，只感覺手上有點溫?zé)幔鹨豢矗r紅的血液從我的手上流進(jìn)了指縫，在被大雨沖刷干凈。整個過程不到五秒中，我艱難地用一只手支撐著地面，爬了起來。然后用一只手捂著另一只受傷的手，踉踉蹌蹌走在回家的路上。

　　途中路過一片池塘，池塘里青蛙“呱呱”的叫著，好像在為我加油喝彩，讓我堅強(qiáng)。我憑著驚人地毅力，終于踏進(jìn)了家的大門，我的心里長吁一口氣，“終于到家了”

　　以前我總是以為我不堅強(qiáng)，遇到一點事情就退縮，但是經(jīng)歷這件事后，我發(fā)現(xiàn)，原來，我也很堅強(qiáng)

　　第三篇：原來我也很堅強(qiáng)

　　世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，而是我就站在你的面前，你卻不知道我愛你。

　　總是記得那一年的秋天，你說，當(dāng)你上了天堂，你會在上面看著我，看著我，你說，我們南不哭，他是堅強(qiáng)的孩子，我拉著你的手，用手揷著臉，我說我很堅強(qiáng)，像你種的茉莉一樣，你說它永不凋謝。

　　你說，我是你的驕傲，你說，別人家的小孩才考90分，我們南考100分，你說我就像只小鳥，會飛的小鳥，但是總逃不出大地的手。我笑你，我說我會飛出的，我好后悔說這句話，因為你哭了，第一次見你哭。

　　你說等我長大嫁了人，你還要給我做個木凳，給小孩用，可是你毀約了，還沒等到，你就走了。

　　你說你愛種茉莉，是因為我出生在一個茉莉花開的季節(jié)，你說他永不凋零，因為我。

　　我上了初中，從您的手中飛出，你讓我好好學(xué)習(xí)，可是我卻很賭氣，剛上初中就被班主任請來了父母，那一天，回到家，你罵了我，我很傷心，更多的是害怕，我親愛的爺爺，您罵我了，13年的第一次，我哭了，好傷心，好些天沒和您說話。

　　爺爺，我好想您啊，我好后悔沒能珍惜您在的日子，您在天堂還好嗎，爺爺，我會好好學(xué)習(xí)，我說了，我會堅強(qiáng)。

　　茉莉花開，爺爺，我會堅強(qiáng)的。

　　第四篇：原來我也很堅強(qiáng)

　　堅強(qiáng)，是我們必有的意念。是堅強(qiáng)，給予了我信心;是堅強(qiáng)，給予了我溫暖;是堅強(qiáng)，給予了我關(guān)愛。

　　在你最困難的時候，是誰給予了你信心?對，是堅強(qiáng)。俗話說“最可怕的敵人，就是沒有堅強(qiáng)的信念”。我們又何嘗不是呢?我們要學(xué)會堅強(qiáng)。堅強(qiáng)，是我們?nèi)松囊徊糠帧W(xué)會了它，你便可以獨立自主。學(xué)會了它，你在學(xué)習(xí)上受到很大的打擊，也能微笑著面對生活。“堅強(qiáng)!”請大家深深地銘記在心里。“堅強(qiáng)”一詞，讓我想到了鄭板橋的《竹石》--咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任而東西南北風(fēng)。這首詩告訴我們竹石受到多大的磨折擊打，它們?nèi)匀粓远◤?qiáng)勁。作者在贊美竹石的這種堅定頑強(qiáng)精神中，隱寓了自己風(fēng)骨的強(qiáng)勁并深刻地描寫了革命者在斗爭中的堅定立場和受到敵人打擊決不動搖的品格。

　　同學(xué)們，讓我們學(xué)會堅強(qiáng)!(自己作的口號：我要學(xué)會堅強(qiáng)，銘記堅強(qiáng)，體會堅強(qiáng)，接觸堅強(qiáng))。讓我們再一次大聲朗讀“堅強(qiáng)”一詞。“堅強(qiáng)……”!

　　同學(xué)們，行動起來吧。學(xué)會堅強(qiáng)吧!堅強(qiáng)!是我們一生中的一半!讓我們用行動來證明我們是堅強(qiáng)的吧!同學(xué)們，你們的明天是美好的。加油!