堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。

　　——題記

　　喜馬拉雅直沖云霄，可那上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可是上面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有跋涉者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有冒險者的故事啊。這些勇敢者都有著頑強的毅力，都是我們學習的好榜樣。

　　孤獨的堅持

　　升入初三，學習壓力越來越大，功課也越來越多，心里面真是“亞歷山大”??！星期五，經過各科老師的輪番“轟炸”后，同學們怨聲載道的，心里好不是滋味，唉，怎么攤上這么多作業?。〉搅思液?，垂頭喪氣的，想著還有好多作業要和我“約會”呢，我便背著書包去寫作業了。首先想到的是和數學去打交道，因為它的主人可不簡單——班主任，和那么多的圖形聊完天后，終于忍不住，睡著了。不知睡了多長時間，奶奶把我叫了起來：“杰杰，快起來，作業寫完了嗎？快寫，要不然明天又要挨批評了?！甭牭健芭u”這個字眼，我猛地坐起，繼續埋頭苦干，與分子玩發生置換反應，與電學產生磁場共振，與諸葛亮一起上奏《出師表》出征，和老外一起steayEnglish……最后終于完成了任務，看一下表：呀！已經12點了。于是往床上一躺，迷迷糊糊就作文睡著了。

　　第二天到了學校，交作業時，我自豪地把自己的“戰利品”交上，心里別提有多高興了！因為堅持，我勝利完成了任務，因為堅持，我受到了各科老師的表揚。

　　團結的堅持

　　遠足，一個令學生興奮的字眼。今年的遠足我和新同學們一起走過。在路途中，因為有班主任的陪伴，同學們的紀律十分好，在隊伍中，同學們還一起背誦古詩文，引來了路人贊賞的目光。觀察沿途的風景，感受秋日的蕭瑟。相互談心說笑，忘記了旅途的疲勞。到了目的地，同學們一起拍照，一起高歌，講故事，心里開心極了，洗去了滿心的疲憊，就連平日里不茍言笑的老師，對同學們都刮目相看，直夸我們堅強，能堅持走這么遠的路程。

　　在返回的途中，我不小心崴了腳，是伙伴們攙扶著我一起走的，他們鼓勵我一定要堅持，堅持，再堅持，終于回到了學校。雖然路途遙遠，但我們把困難踩在了腳下，堅持下來了，體會到了堅持的快樂。是的，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，只要堅持，成功就在腳下。

　　鍥而不舍，金石可鏤。繩鋸木斷，水滴石穿。堅持，再堅持，成功就在前方，勝利在向我們招手。無論做什么事，都要堅持，有始有終，堅持到底，這樣才有可能成功。既然選擇了遠方，就不顧風雨兼程。