實(shí)用的堅(jiān)持的作文10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的堅(jiān)持的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

堅(jiān)持的作文 篇1

　　小時(shí)候每當(dāng)看到大人們的書法作品，心里就非常羨慕。總覺得他們寫出來的作品氣勢磅礴，多希望自己也能寫出一副這樣作品。

　　上了小學(xué)以后，有一次媽媽問我：“想不想去學(xué)寫書法?”我想都沒想，立刻點(diǎn)頭答應(yīng)了，心里非常高興，巴不得趕緊開課。

　　記得第一次上書法課是一個(gè)星期五的晚上，我一蹦一跳地來到課室。開始上課了，我拿起毛筆一筆一畫、認(rèn)認(rèn)真真地跟著老師寫。到家里也拿出報(bào)紙?jiān)谏厦婢毩?xí)。

　　久而久之，我便覺得書法非常地?zé)o聊、枯燥。上課也沒有那么認(rèn)真了，老師布置的書法作業(yè)也是應(yīng)付一下，草草了事。終于有一天，我忍不住這枯燥乏味的課程，對爸爸說：“爸爸，我不想去學(xué)書法了。”爸爸嚴(yán)肅地說：“這可是你當(dāng)初自己要求去學(xué)的，不能因?yàn)榭菰锞桶胪径鴱U。為什么古代的書法家能夠?qū)懗瞿敲雌恋淖帜?因?yàn)樗麄冃睦锒加小F在堅(jiān)持’這四個(gè)字。”

　　“貴在堅(jiān)持”這幾個(gè)字便深深地記在我心里。直到現(xiàn)在，我都非常認(rèn)真地聽老師講課，認(rèn)真練習(xí)，不斷進(jìn)步。通過這件事，我體會到了：練習(xí)書法——貴在堅(jiān)持。任何事情只要堅(jiān)持，就成功了一半。

堅(jiān)持的作文 篇2

　　“寶劍鋒從磨礪出， 梅花臭從苦冷來。”用來驚嘆美國有名作野海明威的小說《老人與海》中這位老漁夫是再合適不外了。小說中老漁夫的意志，他讓我理解了一集體必定要有堅(jiān)持不懈的精神，能力失掉成功。

　　《老人與海》這篇小說描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次獨(dú)身沒海捉魚釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫共魚周旋了幾地之后，才發(fā)明這是一條超功大家漁舟數(shù)倍的大馬林魚，固然亮知很難棄勝，但仍不廢棄。起初又果大馬林魚傷心上的血腥味引來了多少群鯊魚搶食，但漁夫依然不愿就這樣抬棄，終極凸起沉圍，將這條大魚帶歸了漁港，讓其余漁夫信服不已。該我讀到老漁夫想：這兒離海岸太近了，興許在更遙的處所會有更大的魚……時(shí)，我十分佩服這位老漁夫由于他此時(shí)已經(jīng)逮到了這么一條大魚，但他還不安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目的前言。再瞅看我們，平時(shí)逢到一點(diǎn)小困難，都鳴甜不迭。我們是祖邦的將來，應(yīng)該像這位老漁夫一樣襟懷大志，往尋求更惡、更大的綱標(biāo)。

　　應(yīng)我讀到“也許沒有大海，就沒有魚；沒有魚，也就沒有漁夫，同樣也就沒有折斷不平常的閱歷了。正因?yàn)橛辛舜蠛＃抛対O夫釣上了一條大馬林魚，但卻在海上拖了三天三夜才把魚宰逝世，但又受到了鯊魚的襲擊，賊后的終局可想而知，這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾跟一條脊骨”時(shí)我的口也像一塊大石頭降地。我十分欽佩老人那種絕不害怕，堅(jiān)持不懈的精神，雖然曉得對手名力非常強(qiáng)盛，但是他沒有涓滴退縮，而是迎難而走。正因?yàn)橛辛诉@種精神，漁夫才獲得了這場生死較質(zhì)的勝害。我們在生活中也要教習(xí)老漁夫的精神，作事件不怕困難，有堅(jiān)持不懈的精神與信心，才能獲得成功。

　　在讀到大魚的血腥味讓鯊魚聞到的時(shí)候，它們爭相游來搶食老人的左手恰好抽筋，他只能用左手去攻打鯊魚，并成過趕走了這群鯊魚。然而大魚的精神未經(jīng)被吃掉了一大半，而老我還風(fēng)趣的批駁本人的左手“該農(nóng)息的時(shí)候卻在勞動(dòng)。”這讓我被老人樂觀的精神所折服。在生涯中，有些喪失是不可防止的，我們應(yīng)該以樂觀的立場來看待，不能瑣屑較量。

　　最后小說以一個(gè)多年望睹漁妻在丈量腳有18英尺長的大馬林魚時(shí)，再次描述了這條魚的宏大，闡明老漁夫所戰(zhàn)勝的難題之大非比覓常。

　　《白叟與海》歌唱了老漁婦不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)定不移的盡力精力，爾們應(yīng)當(dāng)以他替模范，不能滿意于現(xiàn)狀應(yīng)當(dāng)踴躍向上干己何事皆要保持不懈，碰到艱苦要迎難而上，決不能大功告成。只有這樣，咱們才干取得更大的勝利取成功！

堅(jiān)持的作文 篇3

　　我曾經(jīng)聽同學(xué)說：“為什么尖子生學(xué)習(xí)就那么好?難道是因?yàn)樗麄兡X子更聰明?”這個(gè)問題我也思考過無數(shù)遍，但最終給我的答案不是他們所謂的“腦子好使”，而是那一份可貴的堅(jiān)持。

　　我觀察過自己周圍尖子生的學(xué)校作息，他們幾乎每一天都是繁忙的，總有做不完的事情。課上的時(shí)候，我總是能發(fā)現(xiàn)他們積極主動(dòng)的回答老師提出的問題，并且腦子反應(yīng)飛快，我開始以為是“天才”，實(shí)際到后來我才知道他們做了不少的功課。瞬間覺得預(yù)習(xí)真的很重要，但每次自己卻不能完成。

　　他們課下大部分時(shí)間都在寫作業(yè)，不僅是寫作業(yè)，還三個(gè)、五個(gè)的坐在一起討論，慢慢我才知道這是學(xué)習(xí)的一種有效手段。

　　雖然不知道回家后的他們是什么樣，可以想象出他們還是那么認(rèn)真的坐在書桌前靜靜地過著每一遍知識，看著是小事，但日復(fù)一日，年復(fù)一年，可就不見得了。

　　時(shí)間長了，他們的知識也增長了不少，我開始意識到堅(jiān)持的可貴，但出于懶惰，我未曾做到過。我真心希望我的下一步就是戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，然后走向夢想。

　　開學(xué)已經(jīng)有四周多了，我認(rèn)為我沒有把學(xué)業(yè)做到最佳，讓自己真正沉醉于學(xué)習(xí)。我深知要做一個(gè)改動(dòng)，我必須讓自己將每一天過得有意義、有價(jià)值。

　　堅(jiān)持，一種可貴而難以保持的精神。我想我接下來會鼓足勇氣，勇敢前行，為自己創(chuàng)造一片美好的天地。

　　你要相信你的堅(jiān)持終將會成就你的夢想。

堅(jiān)持的作文 篇4

　　“哎呀，陪我去玩嘛，好不容易一節(jié)體育課。”

　　不遠(yuǎn)處傳來團(tuán)結(jié)的口令聲。

　　“甘心語嘛，你就不要對她抱有太大希望了。”

　　“跳，跳，跳，跳……”

　　“甘甘加油，你可以的！”

　　“唉呀！對你真的是無語。”

　　……兩種聲音交雜在一起，顯得極不和諧。

　　我不語，向操場中央走去，加入，不如說“回到”了那群女生中。

　　她生氣了，站在操場邊靜靜地看著。

　　我視而不見，一邊想著怎么讓甘心語學(xué)會跳大繩，一邊心不在焉地?cái)?shù)著那大象般笨重的腳步。

　　詹玥和林一甩著繩，鄭詩云和任真在示范，我和任雨虹在旁邊交流著各自的主意。

　　她感到無聊，走過來，張了張口，好像想說些什么，但終究沒說。

　　長繩打在地上，打出生命的節(jié)奏。

　　甘心語因?yàn)樘焐耐炔缓茫蕴鹄K來特別費(fèi)勁。但我們不怪她，這不是她的錯(cuò)。對于這個(gè)，我們只能以加倍的練習(xí)去彌補(bǔ)。

　　但這始終不是個(gè)辦法，我們?yōu)榱四茏屗×Γ缓媚昧朔酃P在地上畫路線，讓她先熟悉熟悉。熟悉后，再換塊區(qū)域試試。我們希望熟能生巧。

　　我們練了許多次，甘心語也摔了許多次。

　　不過，我們給甘心語鼓勵(lì)和溫暖，更給了她信心。

　　我永遠(yuǎn)忘不了她第一次成功跳過長繩時(shí)的喜悅和我們的歡呼，更忘不了這背后的艱辛。