小學(xué)五年級(jí)作文：堅(jiān)持就是勝利

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文：堅(jiān)持就是勝利，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文：堅(jiān)持就是勝利1

　　“我們贏了。”他握緊拳頭，興奮地說(shuō)。

　　拔河這個(gè)游戲相信大家都不陌生吧！就分兩隊(duì)拿一條繩子拔，哪隊(duì)拔過(guò)中間的紅線哪隊(duì)就贏。這次拔河我和吳雨桐、廖楓昊等人一隊(duì)，剩下的人一隊(duì)，一隊(duì)八人。

　　游戲開(kāi)始了，我站在隊(duì)伍中間，扎緊馬步，手使勁地握著繩子，在那里賣力的拔著，其它人也都賣力地拔著。兩方的實(shí)力不分上下，大家都不愿輸。突然，我看見(jiàn)對(duì)方有個(gè)瘦弱的人站在那里，一點(diǎn)力都不出，我哈哈大笑，心里美滋滋的。

　　時(shí)間過(guò)去了1分鐘，在太陽(yáng)的照耀下，我們額頭上的汗珠顯得格外晶瑩，在那閃閃發(fā)光。我們的體力已經(jīng)有些不支，手開(kāi)始有種麻麻的感覺(jué)了。

　　可我們隊(duì)中的一人，仍然奮力的堅(jiān)持著。他的手一直握在繩子上，握得死死的，一刻也沒(méi)有放下過(guò)，就算現(xiàn)在太陽(yáng)還在火辣辣地照在我們每一個(gè)人身上，他還是扎緊馬步，臉上露出了不服氣的表情說(shuō)：“呀！”我們大家也跟著喊了起來(lái)。疲倦突然消失，我們重新振作。小鳥(niǎo)也跑來(lái)嘰嘰喳喳地為我們加油，可在我眼里，那簡(jiǎn)直就是在唱一首優(yōu)美的歌。我想：這次我一定不能輸。就這樣，我們一鼓作氣，終于拿下了這次的比賽。

　　“我們終于贏了！我們贏了！”大家歡呼起來(lái)，左蹦右跳。

小學(xué)五年級(jí)作文：堅(jiān)持就是勝利2

　　今年暑假，媽媽、爸爸、姐姐和我，我們一家去神農(nóng)山玩，我高興的一蹦三尺高。

　　我們帶著“干糧”乘著公共汽車就出發(fā)了，快到神農(nóng)山的時(shí)候，在遠(yuǎn)處看神農(nóng)山還像一個(gè)人的手指也伸不到里面的小不點(diǎn)，可是到了跟前，面前的這座山與剛才那個(gè)小不點(diǎn)完全一點(diǎn)也不一樣，這個(gè)是 龐然大物，那個(gè)是個(gè)小不點(diǎn)。到了里面，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我先上去了啊，我在上面等你們”。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“好啊”。我先像百米沖刺一樣直接沖了上去，我扭頭看了一下爸爸，沒(méi)想到，爸 爸竟然跟了上來(lái)，我飛快的向前跑去，到了半山腰我累得走不動(dòng)了，我看見(jiàn)爸爸們正在下面，我哈哈大笑，可是不知姐姐從哪得來(lái)的力量，直接沖了上來(lái)，我然后努力的跑著，在前面我看見(jiàn)神農(nóng)的葫蘆 里吐著自來(lái)水，我想喝點(diǎn)水，可是姐姐還在后面追著我努力的向前奔去，最后我先跑上來(lái)山頂，姐姐第二，我們一家都登上了山頂，我們一家人開(kāi)心的笑了。

　　我從中得到個(gè)啟示：人們無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持不懈，這樣做什么事才會(huì)成功。

小學(xué)五年級(jí)作文：堅(jiān)持就是勝利3

　　今天。老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫金雞獨(dú)立。游戲規(guī)則是一只腳懸空一只腳落地，手背上放一只鉛筆。

　　一開(kāi)始，老師選了幾名男生上臺(tái)趙一陽(yáng)，孔健鑫，欒一寧，張子橫。過(guò)了幾分鐘張子橫河孔健鑫堅(jiān)持不下去了鉛筆掉在地上了，過(guò)了一會(huì)就剩欒一寧和趙一陽(yáng)在堅(jiān)持，然后趙一陽(yáng)唱了一首歌想迷惑對(duì)方。但是唱著唱著自己手上的鉛筆就唱掉了。最后欒一寧勝利了。接下來(lái)到了女生組，老師選了張子萱，王成意，薛喬云，秦雅涵。比賽開(kāi)始了，沒(méi)過(guò)幾分鐘薛喬云就下去了，又過(guò)了幾分鐘秦雅涵也跟著失敗了。最后只有王成意和張子萱了。一分鐘，兩分鐘叁分鐘。十幾分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有分出勝負(fù)，又過(guò)了一會(huì)，還是不見(jiàn)哪個(gè)是勝利者哪個(gè)是失敗者。我們決定從十?dāng)?shù)到一，看誰(shuí)的鉛筆先掉下去，‘十，九，八，七，六，五。四，三，二，一，零’最后，兩位同學(xué)都勝利了。

　　通過(guò)這個(gè)游戲讓我知道了堅(jiān)持就是勝利！

小學(xué)五年級(jí)作文：堅(jiān)持就是勝利4

　　今天，媽媽帶我去鋼琴回課，當(dāng)時(shí)去的情景，我今生都難以忘記。

　　剛剛出門時(shí)，天上下著蒙蒙細(xì)雨，我和媽媽穿著雨衣，騎著自行車就出發(fā)了，但走了不到一半路，雨下的越來(lái)越大，隨著一道閃電過(guò)后，就是“轟隆隆”的巨響。我和媽媽都十分的害怕，很想回家，但又轉(zhuǎn)念一想：路程已經(jīng)騎到一半，如果現(xiàn)在回去那豈不是半途而廢嗎？所以我們繼續(xù)前行。

　　雨還是越下越大，好似天空破了個(gè)大窟窿，天上的積水全部落下來(lái)似的，道路上簡(jiǎn)直變成了江河，把媽媽的整只腳給淹沒(méi)了。加上這時(shí)又刮起了大風(fēng)，大雨迎面吹來(lái)，讓我們寸步難行。因?yàn)榉e水過(guò)多，所以媽媽只能扶著自行車，蹚著水前行，看這樣子兒狼狽極了。終于，我們到了老師家。當(dāng)老師看著落湯雞似的我們倆，都被我們這種精神感動(dòng)了。

　　這次冒著傾盆大雨去回課，讓我們明白了一個(gè)生命中的真諦：只要堅(jiān)持，就能勝利！

小學(xué)五年級(jí)作文：堅(jiān)持就是勝利5

　　傍晚，我回到家，慢步走向書(shū)桌，放下沉重的書(shū)包，拿出書(shū)本，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　寫(xiě)著，寫(xiě)著，我突然聽(tīng)到一個(gè)細(xì)微的聲音——“叮”地一聲，我聞聲望去，眼前呈現(xiàn)出一只全身綠色，身體圓滾滾，小小的腦袋，有著無(wú)數(shù)條細(xì)小的腳，原來(lái)是這個(gè)小家伙——小青蟲(chóng)。

　　它呢，剛才不小心掉了下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天，怎么也翻不過(guò)身，我剛想幫它，腦海里又涌現(xiàn)出一個(gè)想法：大自然的生物，自己要學(xué)會(huì)適者生存，你還是自己努力吧！我便繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，心想：它這樣的小蟲(chóng)子，身體滾圓，手腳細(xì)小，想靠自己的力氣翻身根本是不可能的。

　　過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)，我想這個(gè)小家伙一定放棄了吧！我對(duì)它一點(diǎn)信心也沒(méi)有。但讓我既驚喜又疑惑的事情發(fā)生了——這個(gè)小家伙已經(jīng)在寬敞的桌子上悠閑的爬行了！我半信半疑地將它重新翻了過(guò)去，想讓它重演剛才的“奇跡”。只見(jiàn)它先用又細(xì)又小的腳在空中揮舞，好似一個(gè)急需幫助的人，然后慢慢地減慢速度，開(kāi)始尋找能幫助自己翻身的東西，哈哈！它真聰明——它慢慢地向離自己很近的一把尺子蠕動(dòng)，試著用自己的小腳抓住那把尺子，看！它已經(jīng)全部抓緊了，用自己的力氣和尺子的“力量”讓自己翻身，一次、二次都沒(méi)成功，但它堅(jiān)持著，不放棄，終于翻身成功了。它的所作所為深深的啟示了我。

　　有時(shí)，我們?nèi)诉€不如這只小青蟲(chóng)，缺乏這種精神——堅(jiān)持就是勝利！