保蛋小學(xué)日記
準(zhǔn)備保蛋：
語(yǔ)文大張老師交給我們一個(gè)任務(wù)，從本周開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)都要帶一個(gè)自己的“孩子”，每天和“孩子”一起生活，全心全意呵護(hù)它。這個(gè)“孩子”就是一枚生雞蛋。不管任何情況，雞蛋打碎，任務(wù)即失敗。誰(shuí)保留雞蛋的時(shí)間最長(zhǎng)，誰(shuí)就是勝利者。生雞蛋放哪里不會(huì)碎呢?我無(wú)意中看見(jiàn)桌子上的沙包，眼睛一亮，如果在一個(gè)硬硬的盒子里裝上生雞蛋，再在縫隙填上大米，蛋寶寶是不是就不會(huì)到處跑了?大米也會(huì)起到緩沖的作用。我試著做，果然效果很好……我給我的蛋寶寶起了個(gè)俏皮的名字——“蛋炒飯”。
保蛋第一天：
早晨，我匆匆忙忙地來(lái)到教室，拿出“蛋炒飯”瞧了瞧，經(jīng)過(guò)一路的顛簸，幸好沒(méi)碎!語(yǔ)文課上，我們各自展示了自己的蛋寶寶，有的同學(xué)用橡皮泥盒子作雞蛋的家，有的.用紙巾和彩泥包裹著雞蛋，還有的用棉花包著雞蛋……今天帶著“蛋炒飯”上了一天的課，它表現(xiàn)不太好，不太聽(tīng)課，一直在玩大米，蛋殼上粘了很多米粒兒。后來(lái)，我懲罰了它，把它關(guān)進(jìn)了黑黑的書(shū)包里面。到下午放學(xué)，已經(jīng)有11名同學(xué)失去了蛋寶寶……
保蛋第二天：
今天班上發(fā)生了一樁怪事：我們做完早操回教室，桂梓軒的雞蛋不見(jiàn)了!我們四處尋找，也沒(méi)有找到他的雞蛋。第三節(jié)是體育課，我們?cè)谛〔賵?chǎng)踢足球的時(shí)候，地上躺著一個(gè)破碎的雞蛋，蛋黃流了一地。這會(huì)不會(huì)是桂梓軒丟失的雞蛋?保蛋第二天，班上16人失敗……
保蛋第三天：
氣溫越來(lái)越高了，”蛋炒飯”會(huì)不會(huì)變成小雞?我有點(diǎn)擔(dān)心，不過(guò)，盒子里有很多大米，小雞孵出來(lái)也不會(huì)挨餓啦!據(jù)說(shuō)茅矛予同學(xué)每天還給蛋寶寶刷牙、洗臉，我有點(diǎn)不敢……昨晚“蛋炒飯”陪著我練琴，貌似它挺喜歡我拉的協(xié)奏曲。不知道今天還有多少同學(xué)能繼續(xù)完成保蛋任務(wù)。
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